導(dǎo)語：如何才能寫好一篇風(fēng)景園林設(shè)計(jì)概念，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法》(原名景觀設(shè)計(jì)原理)課程基于風(fēng)景園林學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，注重在專業(yè)基本概念、基礎(chǔ)理論與實(shí)踐領(lǐng)域的導(dǎo)論介紹，使學(xué)生對于本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論有初步系統(tǒng)的認(rèn)知，樹立正確的專業(yè)觀。教學(xué)單元由導(dǎo)論、基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)程序與方法和不同類型設(shè)計(jì)要點(diǎn)組成。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立景觀設(shè)計(jì)的基本理論框架，教學(xué)中側(cè)重教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、并以恰當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q問題的科學(xué)方法，掌握景觀調(diào)查、分析、評價(jià)、決策、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本方法與技術(shù)。目前課程存在主要問題有:

1．課程名稱內(nèi)涵不清晰

2005年國際風(fēng)景園林聯(lián)合會/聯(lián)合國教科文組織的《風(fēng)景園林教育》中強(qiáng)調(diào)《風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論與方法》為風(fēng)景園林教育要求學(xué)生掌握的主要知識點(diǎn)，景觀設(shè)計(jì)原理課程的最終目標(biāo)是使學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐中理清設(shè)計(jì)思路，學(xué)會應(yīng)用學(xué)科前沿理論分析與解決問題的方法，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的科學(xué)性與系統(tǒng)性，因此有必要在課程教學(xué)環(huán)節(jié)中增加方法論的知識點(diǎn)，來拓寬本課程內(nèi)涵與外延。2011年我國風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)一級學(xué)科成立，將景觀、風(fēng)景與園林名稱合并統(tǒng)一為風(fēng)景園林學(xué)。我校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的景觀方向隸屬于風(fēng)景園林學(xué)科范疇，本課程名稱應(yīng)和學(xué)科稱謂保持一致，故將本課程名稱更名為《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法》。

2．理論課程與設(shè)計(jì)實(shí)踐課程脫節(jié)

作為專業(yè)主干理論課程，傳統(tǒng)的教學(xué)體系存在理論課與設(shè)計(jì)課脫節(jié)的問題，學(xué)生需要在規(guī)定的時間內(nèi)快速學(xué)完理論課程并完成教師指定的作業(yè)，收效甚微;學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐課上普遍存在基礎(chǔ)理論知識掌握不牢固，設(shè)計(jì)方法不正確的問題。因此如何將理論課程與設(shè)計(jì)主干課程結(jié)合，提高學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用能力與科學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力，是景觀設(shè)計(jì)原理課程改革的主要目標(biāo)。

3．結(jié)課方式不易體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

景觀設(shè)計(jì)原理課嘗試過開卷考試、研究報(bào)告的結(jié)課方式。開卷考試對本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、相關(guān)知識及熱點(diǎn)問題進(jìn)行文字考核，這一方式無法滿足學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。研究報(bào)告以學(xué)生實(shí)地調(diào)研后撰寫調(diào)研報(bào)告進(jìn)行PPT匯報(bào)為考核方式，對學(xué)生實(shí)踐調(diào)研、分析與表達(dá)問題的能力有提高，但也存在小組內(nèi)部工作量不均等問題。

4．課程教材需要更新

本課程教材為2010年校內(nèi)印發(fā)的講義，隨著風(fēng)景園林學(xué)科的不斷發(fā)展和完善，需要及時更新本課程教材，并為今后的《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法》教材出版工作奠定基礎(chǔ)。

5．授課方式“滿堂灌”

景觀設(shè)計(jì)原理一直以多媒體與板書結(jié)合的“滿堂灌”授課方式，這種傳統(tǒng)授課方式無法對學(xué)生的理論知識點(diǎn)掌握程度，以及設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用能力進(jìn)行全面評估與考核。

二、課程創(chuàng)新理念及教學(xué)目標(biāo)

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程采用理論知識與實(shí)踐應(yīng)用的“融嵌式”改革主線，按學(xué)生對專業(yè)實(shí)踐課程的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來搭建《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法》課程的教學(xué)認(rèn)知塔，精細(xì)化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法的單元知識點(diǎn)，與環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)重點(diǎn)與難度保持同步，成為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程的理論拓展平臺，激發(fā)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)熱情。圖1為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程的認(rèn)知塔。將學(xué)生認(rèn)知過程分為概念認(rèn)知、統(tǒng)覺認(rèn)知、思維認(rèn)知與創(chuàng)意思維四個階段，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程主要側(cè)重前三個階段的培養(yǎng)。概念認(rèn)知側(cè)重風(fēng)景園林學(xué)的基礎(chǔ)理論與設(shè)計(jì)方法培養(yǎng)，目的是幫學(xué)生樹立科學(xué)專業(yè)觀、掌握基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法與形式表達(dá)方法;統(tǒng)覺認(rèn)知側(cè)重類型設(shè)計(jì)與調(diào)研方法的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握不同類型景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)與思路，掌握調(diào)研方法;思維認(rèn)知側(cè)重理論體系與分析方法的培養(yǎng)，使學(xué)生具備分析問題的能力、應(yīng)用理論知識解決問題并確定主題表達(dá)方式的能力。

三、多層次的創(chuàng)新模式與知識構(gòu)架

根據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系，規(guī)范現(xiàn)有景觀(風(fēng)景園林)方向的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，完善《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法》課程的教學(xué)大綱與細(xì)化單元知識點(diǎn)。圖2為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程架構(gòu)圖。將本課程拆分三個教學(xué)單元:風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法A、B、C(各16學(xué)時，共48學(xué)時)，分別與主干實(shí)踐課程環(huán)境設(shè)計(jì)A、B、C的教學(xué)環(huán)節(jié)保持同步，作為其理論教學(xué)拓展平臺。

1、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法A:基礎(chǔ)理論與設(shè)計(jì)方法風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法A共分三個教學(xué)模塊:風(fēng)景園林學(xué)科導(dǎo)論、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方法與風(fēng)景園林形式表達(dá)。風(fēng)景園林學(xué)科導(dǎo)論主要介紹本學(xué)科的基本概念、發(fā)展歷程、社會需求、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)教育及學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)觀;風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方法側(cè)重講授基本流程、場地調(diào)研、功能分析、交通分析、生態(tài)分析、行為分析等設(shè)計(jì)方法，以廣場景觀設(shè)計(jì)為例重點(diǎn)介紹，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法;針對初學(xué)者形式處理不好的問題加入風(fēng)景園林形式表達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過幾何母題法、有機(jī)曲線法、城市肌理法、文化符號法、自由組合法與空間整合法的講解，使學(xué)生掌握形式表達(dá)的基本規(guī)律與方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過程中結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)A的專業(yè)實(shí)踐(城市廣場景觀設(shè)計(jì))進(jìn)行理論的應(yīng)用，通過文字簡圖的形式表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，規(guī)范過程草圖，深化設(shè)計(jì)成果，并作為本課程的檢測途徑。

2、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法B:類型設(shè)計(jì)與調(diào)研方法風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法B由風(fēng)景園林設(shè)計(jì)類型、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)案例與風(fēng)景園林成圖表達(dá)方法三個教學(xué)模塊組成。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)類型主要介紹庭院景觀、社區(qū)景觀、公園景觀、濱水景觀、商業(yè)景觀與旅游景觀的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，其中重點(diǎn)介紹社區(qū)景觀的調(diào)研與分析方法，并帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)地調(diào)研活動，完成調(diào)研報(bào)告;風(fēng)景園林設(shè)計(jì)案例環(huán)節(jié)分為國際案例、國內(nèi)典型、擴(kuò)初階段、施工階段、作業(yè)階段與競賽階段6個類別，幫助學(xué)生理清不同案例設(shè)計(jì)思路與要求;風(fēng)景園林成圖表達(dá)以構(gòu)思、過程與成果表達(dá)三部分構(gòu)成，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)全過程的表達(dá)方法與技巧。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過程中結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)B的專業(yè)實(shí)踐(居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì))進(jìn)行理論的應(yīng)用，完成居住小區(qū)調(diào)研與分析報(bào)告，規(guī)范過程草圖，深化設(shè)計(jì)成果，并作為本課程的檢測途徑。

3、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法C:理論體系與分析方法風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法C由風(fēng)景園林三元理論、風(fēng)景園林學(xué)科專題及風(fēng)景園林主題表達(dá)三部分構(gòu)成。風(fēng)景園林三元論由景觀美學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)與景觀行為學(xué)三部分構(gòu)成;風(fēng)景園林學(xué)科專題由發(fā)展簡史、文化遺產(chǎn)、棕地修復(fù)、生態(tài)設(shè)施與雨洪規(guī)劃五部分構(gòu)成，幫助學(xué)生熟悉本學(xué)科的前沿理論動態(tài)，搭建自身理論體系;風(fēng)景園林主題表達(dá)模塊重點(diǎn)使學(xué)生掌握主題立意的分析與表達(dá)方法，由問題分析、理論分析、學(xué)科分析與文化分析四部分組成。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過程中結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)C的專業(yè)實(shí)踐(城市公園景觀設(shè)計(jì))進(jìn)行理論的應(yīng)用，從問題分析、主題確定、方案設(shè)計(jì)方面，規(guī)范過程草圖，深化設(shè)計(jì)成果，并作為本課程的檢測途徑。

四、課程創(chuàng)新實(shí)施辦法

1．優(yōu)化課程體系:通過調(diào)研與分析環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置，量化每門課程學(xué)生需要掌握與完成的知識點(diǎn)，并將這些知識點(diǎn)與風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程的知識點(diǎn)進(jìn)行比對分析，去除重復(fù)的內(nèi)容，深化重要知識點(diǎn)，將本課程的知識結(jié)構(gòu)融入環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)整體教學(xué)框架中，減輕學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的工作量，優(yōu)化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程構(gòu)架。

2．規(guī)范課程講義:目前建筑類、農(nóng)林類、美院類與綜合類院校都有風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)，不同的院校背景下也形成的不同的教學(xué)特色與優(yōu)勢，如側(cè)重建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與城市景觀方向、種植設(shè)計(jì)與生態(tài)景觀方向、公共藝術(shù)方向等。本校風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理課程教學(xué)以建筑學(xué)科的教學(xué)體系為依托，側(cè)重風(fēng)景園林學(xué)科綜合知識的理論教學(xué)，探索獨(dú)立院校風(fēng)景園林專業(yè)的特色教學(xué)體系，按照風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法課程認(rèn)知塔(圖1)，梳理與完善《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論與方法》課程大綱與講義，將本課程的重要知識點(diǎn)通過概念圖解地方法進(jìn)行有針對性地剖析，增加知識點(diǎn)并更新設(shè)計(jì)案例。這種按照學(xué)生認(rèn)知過程來敘述風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理的方法，能夠幫助學(xué)生建立不同設(shè)計(jì)階段之間的聯(lián)系，更快速地掌握與理解原理知識。通過圖解式的引導(dǎo)，來增強(qiáng)學(xué)生對風(fēng)景園林學(xué)科理論學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，規(guī)范掌握設(shè)計(jì)表達(dá)方法。

3．增設(shè)課堂實(shí)踐環(huán)節(jié):由“滿堂灌”向“實(shí)操型”轉(zhuǎn)化，在重要知識點(diǎn)講解完成后，讓學(xué)生在課堂做練習(xí)，并進(jìn)行評析，授課形式調(diào)整為講課與實(shí)際操作相結(jié)合的形式。比如風(fēng)景園林形式表達(dá)的授課環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生應(yīng)用幾何母題、有機(jī)曲線、城市肌理、文化符號、自由組合等形式表達(dá)手法當(dāng)堂設(shè)計(jì)一處小型場地，并進(jìn)行點(diǎn)評，加深學(xué)生的知識理解力與應(yīng)用能力。

4．建立教學(xué)共享平臺:提前將課程講義、大綱、與各部分知識點(diǎn)提供到校園網(wǎng)共享平臺上，學(xué)生可以提前自學(xué)，部分知識點(diǎn)改為學(xué)生課下自修的形式，為課程的實(shí)際操作環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)，也為今后結(jié)合MOOC做鋪墊。比如風(fēng)景園林發(fā)展簡史的教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容繁多，可改為課下自修的形式，同時結(jié)合《蘇園六紀(jì)》、《城市的遠(yuǎn)見》等專題片的自學(xué)方式來提高學(xué)生的興趣點(diǎn)，拓展專業(yè)知識面。

篇2

【關(guān)鍵詞】生態(tài)理論；風(fēng)景園林；應(yīng)用

伴隨公眾生態(tài)意識的不斷強(qiáng)化以及相關(guān)設(shè)計(jì)理念的不斷進(jìn)步，生態(tài)理念已經(jīng)逐漸深入到所有人的心中，并且深深地影響著人們的生活和工作，對人們的認(rèn)識也產(chǎn)生著重要的影響。在這樣的環(huán)境背景下，對生態(tài)學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行深入分析和探究顯得至關(guān)重要，我們應(yīng)當(dāng)對生態(tài)學(xué)的設(shè)計(jì)手法進(jìn)行充分掌握，在未來的發(fā)展中促使生態(tài)設(shè)計(jì)能夠得到工程技術(shù)以及各專業(yè)的更多支持，促進(jìn)我國現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的進(jìn)步。

一、風(fēng)景園林及生態(tài)設(shè)計(jì)的概念

1、風(fēng)景園林概念

美國風(fēng)景園林生態(tài)學(xué)家斯坦納提出，風(fēng)景園林是人眼所見各部分的總和，是形成場所的時間和文化的疊加與融合，是自然與文化彼此雕琢的作品。它是多種元素的組合，包括田野、建筑、山體、森林、荒漠、水體及居住區(qū)等。北京大學(xué)的俞孔堅(jiān)認(rèn)為，風(fēng)景園林是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。

2、 風(fēng)景園林概念

（1） 風(fēng)景園林是為了滿足人們的物質(zhì)和精神文化生活的需要對土地和地上空間及物體進(jìn)行布置的藝術(shù)。

（2）風(fēng)景園林是對自然和人為環(huán)境以及人本身進(jìn)行全面的考察、研究、分析、規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。

（3）風(fēng)景園林最注重的是藝術(shù)、美學(xué)、科學(xué)、自然、人類五者之間的直接的相互關(guān)系。其中，在人與自然的相互關(guān)系這一科學(xué)文化的新領(lǐng)域中，風(fēng)景園林與設(shè)計(jì)發(fā)揮著不可估量的重要作用。因此，風(fēng)景園林又是一種文化，一個歷史時代的縮影和代表。

（4）風(fēng)景園林在很大程度上受到各種關(guān)于人與自然的關(guān)系的相互矛盾的哲學(xué)學(xué)說的支配，如日本的園林貫穿了人是自然的一部分的概念，而文藝復(fù)興時的園林則體現(xiàn)了人是自然的主人的思想。

3、風(fēng)景園林生態(tài)設(shè)計(jì)概念

風(fēng)景園林生態(tài)設(shè)計(jì)包括廣義和狹義兩個層面的含義。狹義層面是指以風(fēng)景園林生態(tài)學(xué)的原理和方法進(jìn)行的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，它注重的是風(fēng)景園林空間格局和空間過程的相互關(guān)系。風(fēng)景園林空間格局由斑塊、基質(zhì)、廊道、邊界等元素構(gòu)成。廣義層面是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)（包括生物生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、人類生態(tài)學(xué)和風(fēng)景園林生態(tài)學(xué)等）的原理、方法和知識，對某一尺度的風(fēng)景園林進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在這個層面上的風(fēng)景園林生態(tài)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上是對風(fēng)景園林的生態(tài)設(shè)計(jì)。

二、風(fēng)景園林生態(tài)設(shè)計(jì)的原則

1、 以人為本的原則

城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體的生態(tài)系統(tǒng)，城市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)者必須掌握人的精神行為規(guī)律，使設(shè)計(jì)真正符合人的生活和需求?，F(xiàn)在一些設(shè)計(jì)者為了標(biāo)榜個性，突出自我，不顧大眾感受，園林設(shè)計(jì)美則美矣，卻缺乏基本的人文關(guān)懷。例如，很多城市綠地，設(shè)計(jì)有大面積草坪、或主要由地被植物組織的開敞空間，夏季烈日炎炎，冬季風(fēng)景園林單調(diào)，生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定，缺乏私密空間，風(fēng)景園林效益差。因此，風(fēng)景園林的創(chuàng)造必須從使用者的角度出發(fā)，兼具美觀和實(shí)用功能，使人與大自然親密接觸，心情在園林綠地中得到真正的放松。

2、科學(xué)性原則

植物是活的有機(jī)體，植物的生長都離不開必要的生態(tài)環(huán)境。這就要求設(shè)計(jì)者在利用植物進(jìn)行風(fēng)景園林設(shè)計(jì)時，必須先考慮其生態(tài)要求，做到適地適樹。同時，可以根據(jù)設(shè)計(jì)場地的環(huán)境條件，配植合適的植物；或者把植物種植在光、溫、水、土和氣等生態(tài)因子都適宜的環(huán)境中。

3、藝術(shù)性原則

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的首要任務(wù)就是美觀性，所以風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不但要滿足植物正常的生長發(fā)育需求，還要符合美學(xué)原則。植物種類繁多，千姿百態(tài)，具有各自不同的觀賞特性，如銀杏觀葉、白皮松觀莖、紫薇觀花等。隨著季節(jié)變化，園林植物也會呈現(xiàn)萌芽、展葉、開花、結(jié)實(shí)和落葉等不同的季相美態(tài)。只有在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)時，根據(jù)植物形態(tài)、色彩、體量大小、季相變化的不同，綜合運(yùn)用統(tǒng)一、對比、均衡等美學(xué)原則，才能配置出優(yōu)美和諧的植物風(fēng)景園林。

4、經(jīng)濟(jì)性原則

所有的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)后都要付諸實(shí)施才能見效。所以，在設(shè)計(jì)時，要遵循經(jīng)濟(jì)性原則，提高風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的可行性。植物配置時，盡量選擇一些壽命長、耐粗放管理、耐瘠薄的植物。應(yīng)以鄉(xiāng)土樹種為主，同時根據(jù)不同的土壤條件、氣候條件、社會經(jīng)濟(jì)條件等，選擇其他相應(yīng)的園林植物。多種植物組合，配置成喬灌草復(fù)層結(jié)構(gòu)，防止大面積單一種植引起病蟲害泛濫，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少后期養(yǎng)護(hù)管理的費(fèi)用。另外，從長遠(yuǎn)考慮，合理控制栽植密度也十分關(guān)鍵。植物定植初期，為提高成活率，節(jié)約成本，配置多以幼樹為主，株行距小一些，風(fēng)景園林效果才好，但是隨著植物生長，體量增大，后期需要移栽或間伐，才不影響植物的生長；若株距和行距設(shè)置過大，雖然省去后期移栽或間伐費(fèi)用，但短期風(fēng)景園林效果又較差。為緩和矛盾，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)者可以根據(jù)成年樹木樹冠大小來決定其種植距離，合理利用速生樹種與慢生樹種混交來解決風(fēng)景園林的長短期過渡問題，才能達(dá)到理想的風(fēng)景園林效果。

三、生態(tài)理論在風(fēng)景園林中的應(yīng)用

1、遵循園林植物的生態(tài)習(xí)性

遵循園林植物的生態(tài)習(xí)性是構(gòu)建生態(tài)園林的基礎(chǔ)。構(gòu)建生態(tài)園林必須首先要了解植物的生態(tài)習(xí)性，即掌握所選植物對光照、土壤、水分等自然環(huán)境的要求和適應(yīng)性。只有這樣，才能做到因地制宜，適地適樹。如在醫(yī)院療養(yǎng)院應(yīng)選擇具有殺菌和保健功能強(qiáng)的種類如松柏類植物作為重點(diǎn)；濱海地區(qū)要選擇耐鹽堿樹種，如洋白蠟、旱柳等；水邊綠化要選擇耐水濕的樹種，如垂柳、楓楊等。

2、 應(yīng)充分考慮物種的種間關(guān)系，合理選配植物

根據(jù)植物互惠共生的原則，良性調(diào)整植物間的關(guān)系，避免植物間直接競爭，如檜柏與薔薇科的梨、海棠、蘋果等植物配植在一起，就容易使薔薇科植物感染銹病，所以兩者搭配必須栽種距離要在5km 以上。而白蠟與七里香、豆科與根瘤菌類、香樟與爬山虎、樸樹與薜荔等在一起種植時，都有互相顯著的促進(jìn)生長作用。

3、 鄉(xiāng)土樹種為主，喬灌草科學(xué)合理搭配

生態(tài)園林的構(gòu)建要保持城市本土特色，所以當(dāng)?shù)鼐G化應(yīng)以鄉(xiāng)土樹種為主，以保障城市個性的發(fā)展。此外，根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，一個相對穩(wěn)定的群落系統(tǒng)，各個物種在環(huán)境資源與生態(tài)利用等方面應(yīng)是互利互補(bǔ)的關(guān)系，物種越豐富，種類越復(fù)雜，則結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。因此園林綠化要杜絕單純的使用草本或灌木孤立種植，避免空間結(jié)構(gòu)上缺乏群落分層，為保護(hù)生物多樣性，園林種植設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能的喬灌草科學(xué)合理搭配種植，建設(shè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能的復(fù)合植物群落。陽性樹種與陰性樹種、速生樹種與慢生樹種的生態(tài)位配置，保證群落環(huán)境有一定的植物種類，以利于物種問互相補(bǔ)充，既充分利用環(huán)境資源，又能形成優(yōu)美的景觀。

4、 以人為本，營造和諧的景觀環(huán)境

生態(tài)園林的建設(shè)目的就是為人們提供休閑娛樂的場所，因此在進(jìn)行園林景觀建設(shè)過程中要始終遵循“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，以營造和諧的景觀環(huán)境，即人與物的和諧、人與境的和諧、物與物的和諧。人與物的和諧即人與建筑和設(shè)施的和諧，生態(tài)園林建設(shè)要充分考慮這些建筑和設(shè)施與人的活動的方便度、舒適度、美觀度之間的關(guān)系；人與境的和諧即人與環(huán)境的和諧，生態(tài)園林建設(shè)既要繼承歷史傳統(tǒng)文化，又要維護(hù)原有生態(tài)環(huán)境。物與物的和諧即生物之間的和諧。生態(tài)園林的建設(shè)就是要營造一個良性的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，宜人且宜物，人與自然和諧相處。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代園林;園林景觀設(shè)計(jì);構(gòu)成藝術(shù)元素;藝術(shù)設(shè)計(jì);藝術(shù)元素

1引言

隨著我國城市化不斷發(fā)展，人民的生活步伐也逐漸加快，能夠提供一個讓大家娛樂休憩、放松心靈的地方，是十分具有價(jià)值意義的，現(xiàn)代風(fēng)景園林的出現(xiàn)，不僅提供了一個放松休息的地方，加上構(gòu)成藝術(shù)元素的融合，更給人的營造了一個心曠神怡的場所（見圖1）。其中將構(gòu)成藝術(shù)元素有機(jī)的融入到現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，與傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)相比較，有了很大的差別，主要體現(xiàn)在園林整個的藝術(shù)表現(xiàn)形式上以及在園林中的構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計(jì)方法上。與此同時，構(gòu)成藝術(shù)元素成功應(yīng)用，使的現(xiàn)代化風(fēng)景園林建設(shè)在觀賞性以及生態(tài)性方面有了顯著提升，也正好與中國提出的可持續(xù)發(fā)展理念相匹配。所以，不斷在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中融入構(gòu)成藝術(shù)元素，能夠大大提高現(xiàn)代風(fēng)景園林藝術(shù)品位，更能滿足現(xiàn)在城市化發(fā)展的需要。

2構(gòu)成藝術(shù)基本概念

創(chuàng)作藝術(shù)的核心思想主要是以抽象的形式來表達(dá)藝術(shù)創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想感情。構(gòu)成藝術(shù)注重幾何抽象造型的表達(dá)，極其注重獨(dú)立形式價(jià)值。風(fēng)景園林藝術(shù)隸屬于現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式，與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式也有著密切的聯(lián)系。構(gòu)成藝術(shù)出現(xiàn)在19世紀(jì)20年代，是所有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，屬于創(chuàng)造性思維，有機(jī)結(jié)合了情感與理性思想。構(gòu)成藝術(shù)在按照一定的審美規(guī)律的前提下，對基本要素進(jìn)行合理的組合，最終達(dá)到滿足感性的視覺藝術(shù)效果?，F(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)師在構(gòu)成藝術(shù)形式上獲得更多靈感以及理論基礎(chǔ)依據(jù)，探討在空間結(jié)構(gòu)和形態(tài)上的景觀設(shè)計(jì)的形式，很大程度上豐富了現(xiàn)代景觀的視覺表達(dá)形式。在整個現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的過程中，構(gòu)成藝術(shù)元素主要體現(xiàn)在整體結(jié)構(gòu)布局，色彩以及形體表現(xiàn)上，園林景觀與構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計(jì)有效結(jié)合，呈現(xiàn)出的色彩、立體感等等，滿足人們對于園林景觀功能需求以及審美標(biāo)準(zhǔn)。

3構(gòu)成藝術(shù)與現(xiàn)代風(fēng)景園林之間的關(guān)系

現(xiàn)代風(fēng)景園林在設(shè)計(jì)過程中遇到的根本問題是塑造空間。主要強(qiáng)調(diào)可操作性的“空間結(jié)構(gòu)”和形態(tài)表現(xiàn)方式。構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)代風(fēng)景園林中體現(xiàn)在形的構(gòu)造規(guī)律、抽象美的形式。兩者之間具有很好的切合點(diǎn)。形式角度進(jìn)行分析，要掌握好其運(yùn)行規(guī)律，就必須在形成概念性的歸納視覺特征的基礎(chǔ)上，具體了解園林形式基本構(gòu)成情況以及其視覺特征。構(gòu)成藝術(shù)為此提供了一種合乎藝術(shù)規(guī)律的思考方法，進(jìn)而更好地把握園林設(shè)計(jì)中的形態(tài)、空間、美感等。

4現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中應(yīng)用構(gòu)成藝術(shù)要遵循的原則

整體和諧，現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)時應(yīng)該從兩方面保持設(shè)計(jì)的整體、和諧。風(fēng)景園林作為一個整體，首先需要將其內(nèi)部各要素做到和諧統(tǒng)一；以此作為基礎(chǔ)，達(dá)到園林整體風(fēng)格的整齊和諧。即在宏觀方面和微觀細(xì)節(jié)方面都能夠達(dá)到和諧一致；“人本”中心，在進(jìn)行現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)時，要全力做到人們的審美標(biāo)準(zhǔn)與園林的功能相一致，要通過融入結(jié)構(gòu)藝術(shù)元素理論達(dá)到兩者的統(tǒng)一，使園林設(shè)計(jì)展現(xiàn)出更多的人文情懷和人文精神；特色鮮明，在進(jìn)行現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)時，不能夠?qū)⒃械沫h(huán)境風(fēng)格完全擺脫，而需要結(jié)合實(shí)際人文環(huán)境等情況、就地取材，將地方特色融入到現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，增強(qiáng)園林藝術(shù)的地域文化特色以及藝術(shù)表現(xiàn)力。除此之外，還應(yīng)不斷進(jìn)行藝術(shù)風(fēng)格的創(chuàng)新，跟上時代步伐，有效將時代氣息和社會潮流與設(shè)計(jì)藝術(shù)結(jié)合起來，使園林風(fēng)格別具特色和韻味。

5現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)元素的應(yīng)用情況

構(gòu)圖藝術(shù)作為造型藝術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)，是科學(xué)創(chuàng)造的提高，在現(xiàn)代社會各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。就現(xiàn)代風(fēng)景園林景觀而言，構(gòu)成藝術(shù)為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)提供了理論支持，主要表現(xiàn)在藝術(shù)形態(tài)、色彩、材料以及空間等多個方面，從視覺體驗(yàn)中提供各種可能的設(shè)計(jì)形式，豐富并且完善了整個現(xiàn)代園林表現(xiàn)形式?，F(xiàn)代風(fēng)景園林主要是根據(jù)設(shè)計(jì)理念，將各種元素有機(jī)組合，并合理使用室外空間等不同環(huán)境，體現(xiàn)出更具人性化、現(xiàn)代化、審美化、藝術(shù)化的風(fēng)格形式。研究如何合理的利用室外的空間，包括從藝術(shù)的角度將理性的空間環(huán)境安排的更加合理美觀，將景觀概括為簡單抽象的點(diǎn)、線、面、體和色彩等，巧妙運(yùn)用造型，富有極強(qiáng)的抽象性和形式感，在進(jìn)行現(xiàn)代風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)中展現(xiàn)一定的視覺藝術(shù)語言，進(jìn)行視覺形式美法的再創(chuàng)造。

5.1點(diǎn)為現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)之形態(tài)基礎(chǔ)

一切事物都是由點(diǎn)組成的。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，點(diǎn)不僅只是表示一般意義的點(diǎn)，主要代表的是所有相對較小體積的藝術(shù)形式。在藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，點(diǎn)為設(shè)計(jì)師提供了很大的想象空間。在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，點(diǎn)可以擁有很多的表現(xiàn)形式，比如風(fēng)景園林中的一處盆景、某個藝術(shù)雕塑，或是花園中聳立的重要景觀植物等等。點(diǎn)作為所有藝術(shù)設(shè)計(jì)中最基本的元素，設(shè)計(jì)師將點(diǎn)運(yùn)用更合理化，能夠體現(xiàn)出獨(dú)特的審美價(jià)值，能夠吸引觀賞者的關(guān)注和欽佩，與此同時，也為重點(diǎn)的園林景觀做了強(qiáng)化表達(dá)，起到了比較強(qiáng)的引導(dǎo)作用。點(diǎn)是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中最基本、最重要的內(nèi)容，能夠強(qiáng)化園林藝術(shù)美的動態(tài)化，為園林創(chuàng)造出極佳的視覺效果。

5.2線為現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)之視覺語言

線由一個個點(diǎn)組合而成，無數(shù)的點(diǎn)即視為線。線以曲線和直線兩種常見的形式為主。在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中，直線又被分為斜線、垂直線以及水平線，曲線則以自由曲線、幾何曲線為主。在設(shè)計(jì)中，將線以不同的變現(xiàn)形式呈現(xiàn)出來，會給人帶來各種不同的視覺感受。比如在風(fēng)景園林中加入直線設(shè)計(jì)，往往會給人壯觀宏偉的感覺，對軸線加以強(qiáng)化，還會帶來莊重感以及儀式感。

5.3面為現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)之整體效果

面有點(diǎn)、線組合構(gòu)造而成，在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，面的形態(tài)以點(diǎn)、線的具體表現(xiàn)所體現(xiàn)。在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，引入面的設(shè)計(jì)，將會直接影響整個風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)效果，其有著十分重要的意義，應(yīng)用形式主要包括具體景觀物體的小面設(shè)計(jì)和大面設(shè)計(jì)。在進(jìn)行大面景觀設(shè)計(jì)時，要了解風(fēng)景園林的區(qū)域以及實(shí)際規(guī)劃面積，結(jié)合景觀園林的具體要求以及功能要求制定出合理的設(shè)計(jì)方案?？梢圆捎脤@林中要素分配組合的形式，加上景觀軸線和景觀節(jié)點(diǎn)，將整個風(fēng)景園林的景觀面有效結(jié)合起來，形成一個藝術(shù)整體，展現(xiàn)園林景觀的整體藝術(shù)視覺效果。因此，在應(yīng)用構(gòu)成藝術(shù)中的幾大基礎(chǔ)元素時，一定要結(jié)合不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出具有區(qū)域特色的效果以及美觀形式。

5.4體為現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)之三維狀態(tài)體

作為點(diǎn)、線、面共同形成的三維形態(tài)，給觀賞者更好的空間視覺感觀。將其應(yīng)用在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，更能夠第一時間吸引住人的眼球。比如，在園林中心位置設(shè)置標(biāo)志性建筑或獨(dú)特的植物造型都能表達(dá)出風(fēng)景園林的核心文化。有幾何形體抽象得到的體，常見的正方體、長方體、圓柱體等，都能展現(xiàn)出穩(wěn)定的視覺美感。園林設(shè)計(jì)中很多造型都是以此為基礎(chǔ)創(chuàng)造出來的。

5.5色彩的構(gòu)成

人們認(rèn)識事物、對事物產(chǎn)生興趣的第一印象就是顏色，色彩存在于人們生活的每一處地方。色彩不單單只是豐富物體的顏色，更能夠增加人們的情感。在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，色彩是不可或缺的一部分，其能夠體現(xiàn)出民族文化、信仰等。不同色彩還可以采用遠(yuǎn)近、軟硬、冷暖的感覺，通過調(diào)和色彩增添環(huán)境中的空間感。當(dāng)空間相對較小時，可以用藍(lán)灰、綠灰等色彩飽和度較低的顏色，進(jìn)而增加空間延長性，還可以采用強(qiáng)烈色彩對比，也能起到同樣的效果。遇因此，在設(shè)計(jì)中要根據(jù)不同區(qū)域文化、人群需要，來選擇合適的色彩。

6結(jié)束語

作為重要的休閑景觀，現(xiàn)代風(fēng)景園林對于人們放松身心有著重要的作用。隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及人們生活的水平的不斷提高。為了更好地享受品質(zhì)生活，人們對于現(xiàn)代風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)的要求日漸多樣化。由于構(gòu)成藝術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域具有十分積極的應(yīng)用效果，因此將構(gòu)成藝術(shù)有效的融入其中能夠有效地提高現(xiàn)代風(fēng)景園林的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美表現(xiàn)力，也是符合現(xiàn)代社會審美需求的必然趨勢。構(gòu)成藝術(shù)以其兼顧個性之美與共性之美的審美特征及多元素運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)形式為現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)提供了新的動力源泉。

參考文獻(xiàn)

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篇4

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代園林 現(xiàn)代園林發(fā)展

園林不僅是城市的容貌表現(xiàn)，更是精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是市民使用頻繁的公共休閑場所。人們在物質(zhì)上得到滿足以后，精神上更有多方面、多方位的要求。目前我國的園林事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，與中國傳統(tǒng)文化息息相關(guān)。中國現(xiàn)代園林如何形成既有本土自然文化特征，又符合國際發(fā)展潮流的園林文化，是擺在每一個園林師面前的挑戰(zhàn)。

雖然中國現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)還缺乏系統(tǒng)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)可以照搬，但是中國現(xiàn)代風(fēng)景園林的發(fā)展，既不能依賴于抄襲國際風(fēng)景園林大師的作品，也不能生搬硬套中國傳統(tǒng)的園林形式，應(yīng)深入研究西方風(fēng)景園林和中國傳統(tǒng)園林杰作中所蘊(yùn)含的本質(zhì)特征?？梢哉f，設(shè)計(jì)觀念的國際一體化和設(shè)計(jì)手法的中國本土化，是中國現(xiàn)代風(fēng)景園林發(fā)展的方向和捷徑。

中國豐富的自然景觀資源和卓越的園林文化遺產(chǎn)是現(xiàn)代風(fēng)景園林師的寶貴財(cái)富。其中蘊(yùn)含的自然文化理念和再現(xiàn)地域景觀的手法，值得我們認(rèn)真研究、借鑒，并融匯貫通于實(shí)踐之中。實(shí)際上，現(xiàn)代國際風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大師無不從前人的理論與實(shí)踐中吸取了大量的設(shè)計(jì)理念與靈感。就中國傳統(tǒng)園林而言，有許多極富現(xiàn)代意義的理念和手法值得現(xiàn)代風(fēng)景園林師去繼承和發(fā)揚(yáng)。

一、中國現(xiàn)代園林的特點(diǎn)

園林是有生命的，其本質(zhì)是一種追求愉悅的純粹精神活動。園林的本質(zhì)可以說是自然之人化和人的自然化。那么，也可以說園林文化的基本線索：使自然人化和使人自然化。中國傳統(tǒng)園林的中國味，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、小中見大的空間效果，將全園劃分景區(qū)、水面的設(shè)置、游覽路線的逶迤曲折以及樓廊的裝飾等都是“小中見大”的空間表現(xiàn)形式?！按蟆焙汀靶　笔窍鄬Φ模F(xiàn)代較大的園林空間的景觀分區(qū)以及較小的園林空間中景觀的濃縮，都是“小中見大”的空間表現(xiàn)形式和造園手法。關(guān)鍵是“假自然之景，創(chuàng)山水真趣，得園林意境?！?/p>

2、布局流暢。中國傳統(tǒng)園林的布局和整個園林的內(nèi)容、形式、工程技術(shù)和文化藝術(shù)融為一體，遵循起、承、轉(zhuǎn)、合的章法，使景觀移步異景，也對場地的缺陷進(jìn)行良好的彌補(bǔ)。用地廣闊者不顯空乏，狹小者不顯擁促，狹長者不顯冗長，扁闊者不顯短淺。

3、植物造景，在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，利用生態(tài)學(xué)原理，合理化選擇植物種類、精心配置，充分利用自然形和幾何形的植物進(jìn)行構(gòu)圖，通過平面與立面的變化，造成抽象的圖形美與色彩美，形成高質(zhì)量的綠化景觀，使作品具有精致的舞臺效果；

4、抽象性、寓意性，具有意境，求神似而不求形似。它不脫離具體物象，也不脫離群眾的審美情趣，把中國園林中的山石、瀑布、流水等自然界景物抽象化，使它帶有較強(qiáng)的規(guī)律性和較濃的裝飾性，在寓意性方面延續(xù)中國古典園林的傳統(tǒng)。

5、漸進(jìn)的空間組織，動靜結(jié)合、虛實(shí)對比，承上啟下、循序漸進(jìn)、引人入勝、漸入佳境的空間組織手法和空間的曲折變化，常常將園林整體分隔成許多不同形狀、不同尺度和不同個性的空間，并且將形成空間的諸要素糅合在一起，參差交錯、互相掩映，將自然、山水、人文、景觀等分割成若干片段，分別表現(xiàn)，使人看到空間的局部，似乎是沒有盡頭的。過渡、漸變、層次、隱喻等西方現(xiàn)代園林的表現(xiàn)手法，在中國傳統(tǒng)園林中同樣得到完美運(yùn)用。

二、中國現(xiàn)代園林的發(fā)展

現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)以自然為主體，是依據(jù)自然規(guī)律對遭到破壞的自然進(jìn)行人工整治，或減少對自然的人為干擾，形成具有自然活力的人類活動空間?，F(xiàn)代園林提出的自然化的設(shè)計(jì)概念，不同于傳統(tǒng)的模仿自然的概念，是要在原始的自然與營建的自然之間建立一種新的聯(lián)系，使?fàn)I建的自然真正具有自然的功能與屬性。因此，一個好的園林作品，并不是憑空臆想出來的，而是從“鄉(xiāng)土”中“生長”出來的。正如“一方水土養(yǎng)一方人”的道理，“一方水土出一方園林景觀”。對中國傳統(tǒng)園林的研究，是了解本土地域文化的捷徑。

中國現(xiàn)代風(fēng)景園林的發(fā)展，必須依賴于本土風(fēng)景園林師的艱苦努力。中國風(fēng)景園林師必須關(guān)注風(fēng)景園林的本土化研究，積極探索富有地域性景觀文化特征的風(fēng)景園林作品。風(fēng)景園林師的作用就像園丁一樣，要充分了解自己腳下的這片熱土，要精心選育適合這片“水土”的種子，并加以精耕細(xì)作、細(xì)心呵護(hù)，使其健康成長。

現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)師要開闊思路，挖掘古典園林的現(xiàn)實(shí)意義，把中國傳統(tǒng)園林的造園手法、空間布局形式、造園要素以及文化等等應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域，使中國園林和人文在祖國大地上遍地開花，得到延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。造園既可以遵從古代的方法，也可以借鑒西方的表現(xiàn)形式，兩者都不排斥。古今結(jié)合、古為今用、洋為中用，是必然的趨勢。對古今中外的造園史、造園術(shù)以及它們的美學(xué)思想、歷史文化條件進(jìn)行探討，繼承傳統(tǒng)，吸取精華，取西方之長，補(bǔ)中國園林之短，融中國文化思想之內(nèi)涵與西方現(xiàn)代之觀念創(chuàng)造中國特色的現(xiàn)代園林，沿著民族文化的人文，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行設(shè)計(jì)。

純粹的模仿和復(fù)制往往是不成熟的，對西方及古典園林一知半解而妄加抄襲拼湊是不可取的。只有端正態(tài)度，融會貫通，方可運(yùn)用自如，創(chuàng)造出更精彩、層次更高的新園林，再創(chuàng)中國園林的輝煌時代。

綜上所述，深入了解國際一體化的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理念，借鑒中國傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)手法，營造具有深刻內(nèi)涵、本土特色鮮明、生物多樣性的風(fēng)景園林作品，是促進(jìn)城市園林綠地系統(tǒng)健康、持續(xù)發(fā)展的重要途徑，也是中國現(xiàn)代風(fēng)景園林正確的發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧楊彥.傳統(tǒng)風(fēng)景園林與當(dāng)代中國景觀[J].科教文匯(上旬刊),2009年07

篇5

【關(guān)鍵詞】風(fēng)景園林設(shè)計(jì)；地域性；體現(xiàn)

前 言

現(xiàn)階段，風(fēng)景園林建設(shè)在我國各地區(qū)廣泛開展，這在很大程度上帶動了我國園林設(shè)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步。但是設(shè)計(jì)過程中，存在有景觀模式化現(xiàn)象，導(dǎo)致很多不同地域的城市有著相似甚至相同的園林設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)雖然具有綠色理念，但是卻失去了不同地區(qū)間不同的特有的本質(zhì)與風(fēng)格。鑒于此，地域性園林設(shè)計(jì)開始逐漸榮譽(yù)到風(fēng)景園林規(guī)劃理念中，主要從區(qū)域特點(diǎn)出發(fā)，營造出獨(dú)具風(fēng)格的景觀空間。

1.地域性概述

1.1地域性概念

有學(xué)者指出，地域性就是與一個地區(qū)相聯(lián)系或有關(guān)的本性或特性?；蛘哒f就是指一個地區(qū)自然景觀與歷史文脈的綜合特性。也有學(xué)者認(rèn)為地域性就是對于某個特定的地域，其中一切自然環(huán)境與社會文化因素共同構(gòu)成的共同體所具有的特性，地域性就是我們劃分地域的標(biāo)準(zhǔn)，它可以是自然屬性的，也可以是社會屬性的。本人認(rèn)為地域性的概念就是在地域劃分中，一個地域與另一地域格局相區(qū)分的本質(zhì)特性，即劃分地域的標(biāo)準(zhǔn)，而這種標(biāo)準(zhǔn)通常是文化形態(tài)，但是也不僅僅如是。

1.2地域性的屬性

第一，動態(tài)變化性。影響其變化的外在因素有兩種：一種是通過對地域的社會文化要素或經(jīng)濟(jì)、技術(shù)要素的影響而間接的作用于城市、建筑及景觀；另一種則是非本土形式或某種外來風(fēng)格的直接“殖民”。第二，是系統(tǒng)性；第三，外在多遠(yuǎn)差異性，主要表現(xiàn)在宏觀層面上不同地域之間的相互比較。第四，內(nèi)在趨同性，即地域劃分的因素在地域空間范圍內(nèi)具有普遍性或代表性。

2.風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的地域性表達(dá)

2.1地域景觀與自然環(huán)境

景觀源于自然的本性，是人類對人居環(huán)境的美好追求。自然環(huán)境自始至終對園林景觀起著決定性的作用，從而形成了“類自然”的園林美學(xué)原則。在這里，自然環(huán)境首當(dāng)其沖影響到設(shè)計(jì)區(qū)域的整體面貌，我們可以從地形地貌、氣候條件、鄉(xiāng)土植物三個方面考慮。

2.1.1氣候條件

在影響和決定地域景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的自然因素中，氣候條件是一個最基本、最具普遍意義的因素，是衡量形式存在合理與否的第一把標(biāo)尺。通過設(shè)計(jì)和技術(shù)的手段，使景觀能夠充分適應(yīng)地方的環(huán)境特征，這實(shí)際上也是一種對地域特質(zhì)的表達(dá)。因?yàn)闅夂虻牟町愂切纬筛鞯氐赜虿顒e的重要原因，它影響到地域的水文條件、生物條件以及地形地貌，也造成人們生活方式的差異，從而極大的影響到園林地域風(fēng)格的形成。

2.1.2地形地貌

地域性特色的景觀應(yīng)當(dāng)尊重原場地的地形地貌，與其周圍環(huán)境和諧共生。這種關(guān)系并非被動的適應(yīng)和僅僅保存原有景觀，而是將景觀創(chuàng)造性的融入環(huán)境之中，形成更加完美的景觀。場地的地形地貌不僅對景觀形式有直接的決定作用，而且一個地區(qū)明確突出的地形和地貌特征會潛移默化地影響人們對該地域的空間認(rèn)知。

2.1.3鄉(xiāng)土植物

鄉(xiāng)土植物，指在當(dāng)?shù)刈匀恢脖恢校^賞性狀突出或具有景觀綠化功能的高等植物，它們是最能適應(yīng)當(dāng)?shù)卮髿夂蛏鷳B(tài)環(huán)境的植物群體。園林設(shè)計(jì)中，地域性體如下：首先因地制宜，適地適樹。其次，景觀植物要反映出地域特色。植物是園林中最重要的造景要素，并且受氣候的影響最大，在不同的氣候條件下生長著具有差異性的植物品種和植物群落。

2.2地域景觀與文化傳統(tǒng)

首先，傳承傳統(tǒng)文化。設(shè)計(jì)領(lǐng)域有關(guān)對傳統(tǒng)文化繼承問題的探討也一直成為設(shè)計(jì)師關(guān)注的重點(diǎn)之一，由此反映在設(shè)計(jì)作品中，傳統(tǒng)文化為風(fēng)格的產(chǎn)生和形式的生成提供了基礎(chǔ)。在當(dāng)代相當(dāng)?shù)某鞘泄珗@設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)文化表達(dá)得非常明顯，因?yàn)闅w根到底，文化傳統(tǒng)總是一種永恒的變化過程，它最要的特征就是它的連續(xù)性。文化傳統(tǒng)也不是太抽象的概念，從形式方面、內(nèi)涵方面，文化傳統(tǒng)都能得以體現(xiàn)。

其次，傳統(tǒng)形式的借鑒。從形式方面看，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)對文化傳統(tǒng)的表達(dá)首先體現(xiàn)為對傳統(tǒng)形式的借鑒。我們不能否認(rèn)歷史片段的魅力，當(dāng)一種文化傳統(tǒng)通過某種形式顯現(xiàn)出來的時候，它具有一定的穩(wěn)定性，人們對這種片段的模仿或再

現(xiàn)，有可能傳達(dá)所包涵的特定意義。

3.地域性風(fēng)景園林的營造實(shí)踐

本人以浙江省某風(fēng)景公園為例，對如何在浙江地區(qū)營造地域性風(fēng)景園林進(jìn)行分析和探討。該公園位于浙江省南部某市區(qū)，占地86.5km2，距離該市區(qū)中心僅2.7km。本次對該公園的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)規(guī)劃基于體現(xiàn)該市區(qū)地域特色，以休閑游覽活動為出發(fā)點(diǎn)。其主要的設(shè)計(jì)方向是以山水為主打，致力于將當(dāng)?shù)匚拿魅谌肫渲?，并能通過設(shè)計(jì)深刻反映出當(dāng)?shù)貧v史文化。

3.1.保護(hù)當(dāng)?shù)刈匀痪坝^

此次園林規(guī)劃工作注重保護(hù)當(dāng)?shù)靥赜酗L(fēng)貌，以當(dāng)?shù)卦猩降睾椭脖粸榱⒆泓c(diǎn)開展豐富的構(gòu)建，一方面努力讓該地區(qū)特有自然風(fēng)貌醒目的呈獻(xiàn)給觀光游客，同時還要注重各景觀構(gòu)成間的整體聯(lián)系，做到政治與觀賞相統(tǒng)一。

3.2注重運(yùn)用田園風(fēng)光

田園風(fēng)光也是反映地域間差異性的一個重要表現(xiàn)，它所應(yīng)具有的景觀特征所展現(xiàn)的是當(dāng)?shù)厝说霓r(nóng)耕文化。故，本次園林規(guī)劃有針對性的對場地中的田野和山村進(jìn)行了保留，這樣不僅能夠?yàn)槭忻裉峁└惺墚?dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光的場所，而且保留場地也是保留了當(dāng)?shù)卦械耐恋乩媚Ｊ?，從而能夠減少公園建設(shè)給當(dāng)?shù)貛淼呢?fù)面影響。

3.3城市特征的運(yùn)用

浙江省該市區(qū)目前正致力于邁進(jìn)山水園林城市，當(dāng)?shù)卦械奈拿鬟z留下來，以景觀的方式展現(xiàn)給世人，在實(shí)際規(guī)劃中，這一部分景觀一定要加以充分利用，并適當(dāng)加入當(dāng)?shù)靥赜械墓I(yè)景觀要素，使之與觀賞、游憩結(jié)合。這樣一來，便于向市民展現(xiàn)該地區(qū)文化古貌的同時反應(yīng)出當(dāng)?shù)氐墓I(yè)發(fā)展歷程。

3.1.4傳統(tǒng)文明的再現(xiàn)

該市區(qū)作為浙江省著名文化古城歷史文化源遠(yuǎn)流長，在實(shí)際園林規(guī)劃建設(shè)中，我們要充分發(fā)掘當(dāng)?shù)靥赜形幕邆涞臅r代性特征和地域性特征，并將其充分融入到園林規(guī)劃中，結(jié)合游線設(shè)置，向市民及游客展現(xiàn)出當(dāng)?shù)毓爬衔拿鞯牧鱾鳉v程。

3.5景觀結(jié)構(gòu)

此次規(guī)劃方案在該公園地區(qū)設(shè)置了如下景觀，現(xiàn)具體介紹：

首先，該公園北側(cè)有多個池塘，規(guī)劃中可以將其聯(lián)系在一起，構(gòu)成一個整體湖泊景觀。其次，在該公園的山水結(jié)構(gòu)中，出于對公園規(guī)模的考慮計(jì)劃建成后形成兩條水系。第三，從空間角度將公園劃分，形成4各區(qū)域，設(shè)計(jì)中將附近3座山體規(guī)劃到設(shè)計(jì)之中。此外，還在當(dāng)?shù)卦O(shè)立10處景觀，如荷塘?xí)栽赂棃@等。

小 結(jié)：

綜上所述，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中加入對地域性特色的考慮是現(xiàn)階段風(fēng)景園林設(shè)計(jì)行業(yè)個性的展現(xiàn)，特別是其中地域文化的體現(xiàn)也是構(gòu)建和諧社會的重要組成?？梢哉f，想要通過風(fēng)景園林設(shè)計(jì)來體現(xiàn)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)格，就需要讓風(fēng)景園林設(shè)計(jì)具備地域性特征，對于現(xiàn)當(dāng)代園林設(shè)計(jì)師而言，也是其營造與地域相符的獨(dú)特景觀設(shè)計(jì)的職責(zé)所在。如果園林設(shè)計(jì)中缺少對地域性的展現(xiàn)，那么設(shè)計(jì)本身將會成為無源之水，無法深刻融入到當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)貌之中。

參考文獻(xiàn)

[1]楊芊芊.風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中有關(guān)生態(tài)學(xué)原理的初步思考[D].北京林業(yè)大學(xué)，2011.

篇6

風(fēng)景園林O計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，但由于諸多教師是在畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教書，缺少豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師多是紙上談兵，所以課程教學(xué)往往具有“重理論、輕實(shí)踐”的色彩?，F(xiàn)階段來看，采取實(shí)踐性和多維性的教育教學(xué)模式，能夠顯著增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和動手能力。但由于受到作業(yè)條框的限制和理論的約束，學(xué)生的發(fā)散性思維能力難以得到有效發(fā)揮。

一、風(fēng)景園林工程教育教學(xué)

風(fēng)景園林初步課程是風(fēng)景園林專業(yè)中的一項(xiàng)必修課程。舉例來說，某學(xué)院的風(fēng)景園林工程總共有120個課時，分2個學(xué)期完成。按照園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本類型，依次從簡單到復(fù)雜來完成相關(guān)園林規(guī)劃學(xué)習(xí)工作。在總課時有限的情況下，教師需要不斷縮短理論知識，增加課程實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)化師生之間的課程探討，從多個角度來學(xué)習(xí)風(fēng)景園林初步課程。理論課程以《風(fēng)景園林工程》為教材，實(shí)驗(yàn)課則主要培養(yǎng)學(xué)生回執(zhí)施工圖的能力。畢業(yè)后從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)工作的學(xué)生，必須掌握好基礎(chǔ)知識，以在工作中充分發(fā)揮所學(xué)，將設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)物，在實(shí)踐中不斷提高自身的能力。

二、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的主要目標(biāo)

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程在實(shí)際的教育教學(xué)中，必須掌握好實(shí)用性與操作性技能。在教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力是其主要目標(biāo)。教學(xué)要讓學(xué)生掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，進(jìn)而提高其創(chuàng)新發(fā)展能力。需要注意的是，教師要在培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，合理地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

教師要整合植物領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的知識，不斷引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程要重點(diǎn)解決好“人與環(huán)境”的命題，進(jìn)而有效解決“什么是設(shè)計(jì)”以及“為什么而設(shè)計(jì)”的問題。

三、在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)初步課程中采用實(shí)踐性和多維性教育教學(xué)方法

（一）實(shí)踐性

首先，在教育組織方面進(jìn)行分組教學(xué)。風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的教育教學(xué)需要有真實(shí)的設(shè)計(jì)環(huán)境，使各個層次的學(xué)生都成為設(shè)計(jì)者或評審者。在完成設(shè)計(jì)作業(yè)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力和方案匯報(bào)能力。同時，明確專業(yè)評審的基礎(chǔ)過程，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用分組教育教學(xué)模式，將每一個小組劃分成2～3人，讓小組成員既成為設(shè)計(jì)者，又成為評審者。在方案完成過程中，根據(jù)教育教學(xué)任務(wù)來自行設(shè)計(jì)方案流程并定期進(jìn)行交流和匯報(bào)，重視對學(xué)生設(shè)計(jì)思維表達(dá)能力的培養(yǎng)。風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程方案的評價(jià)指標(biāo)體系總共分為三個層次：1.目標(biāo)層；2.準(zhǔn)則層；3.指標(biāo)層。在準(zhǔn)則層中，包括以下幾個方面：1.總體布局――Overall layout；2.景觀空間――Landscape space；3.植物景觀――Plant landscape；4.水系景觀――River landscape；5.道路景觀――Road landscape；6.景觀構(gòu)筑物――Landscape architecture.風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)不僅僅是簡單的景觀要素設(shè)計(jì)，而應(yīng)該也充分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)。風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的目的是要幫助學(xué)生在功能方面和空間方面逐漸養(yǎng)成綜合設(shè)計(jì)能力，解決人與自然之間的問題。風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程要重點(diǎn)解決好“人與環(huán)境”之間的重要課題，既要著力解決好“設(shè)計(jì)是什么”的問題，又要解決“怎樣設(shè)計(jì)”的問題。某學(xué)院的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程，在實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)發(fā)展中的實(shí)用性作為課程實(shí)踐訓(xùn)練的重點(diǎn)，將理論知識充分融入到實(shí)踐教育教學(xué)環(huán)節(jié)中。

（二）多維性

多維性，即采用多種試驗(yàn)方法按照一定的社會期望，運(yùn)用一定的權(quán)利來履行相應(yīng)的社會職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，通過多維性安排實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生適應(yīng)其中的多維角色，繼而提高學(xué)生的興趣和動機(jī)，在未來的職業(yè)規(guī)范中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢?；诖?，產(chǎn)生職業(yè)期望。在現(xiàn)實(shí)的景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，存在各種不同的角色，各個角色可從不同的角度對相關(guān)項(xiàng)目提出具體的意見和建議，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)具有明顯的實(shí)踐性特點(diǎn)，所以風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法一定要緊跟時代的發(fā)展步伐。教師應(yīng)按照課程的基本設(shè)計(jì)要求學(xué)生進(jìn)行圖文制作，例如，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)對公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)有具體的要求，教師在教學(xué)中要充分考慮當(dāng)?shù)毓珗@的人文特色及整個行業(yè)的整體需求，科學(xué)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

四、結(jié)語

綜上所述，在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)初步課程的教學(xué)中，應(yīng)適當(dāng)引入實(shí)踐性和多維性的概念，采用實(shí)踐的和多維的教學(xué)方法，以有效解決教學(xué)與實(shí)踐之間的矛盾。

篇7

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；植物景觀；設(shè)計(jì)

風(fēng)景園林是城市規(guī)劃中不可或缺的部分，植物景觀是風(fēng)景園林中最具生命力的要素。植物景觀的設(shè)計(jì)能夠淋漓盡致地體現(xiàn)整個風(fēng)景園林的理念，從而提升城市的園林氣息。早在20世紀(jì)60年代就有園林建設(shè)專家設(shè)計(jì)了不少以非生命物體為表現(xiàn)形式的作品，隨著社會文化地的不斷發(fā)展，人們越來越意識到植物本身的魅力。所以只有做好植物景觀的設(shè)計(jì)工作，才能夠把風(fēng)景園林設(shè)計(jì)得更好。

1 植物景觀的含義

植物景觀的設(shè)計(jì)當(dāng)前已經(jīng)形成了一套完整的體系，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)出現(xiàn)了不少好的作品，對以后的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)起到了很好的指引作用。同時，在這個植物景觀大量產(chǎn)生的前提下，對風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，與此相關(guān)的內(nèi)容也復(fù)雜多樣起來，使得其專業(yè)化越來越強(qiáng)。

2 園林植物景觀設(shè)計(jì)在實(shí)踐中存在的問題

由于現(xiàn)代園林植物景觀項(xiàng)目的要求越來越嚴(yán)格，花樣也越來越多元化，在面對這樣大跨度的植物景觀設(shè)計(jì)時，設(shè)計(jì)師在對待項(xiàng)目的認(rèn)識過程中應(yīng)該拋開傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)概念，從植物景觀的內(nèi)部思考。傳統(tǒng)的植物景觀設(shè)計(jì)理念大多局限于植物的景觀設(shè)計(jì)層面，現(xiàn)代風(fēng)景植物景觀應(yīng)從多個領(lǐng)域，不同的視角來設(shè)計(jì)合理的植物景觀體系。

植物景觀是風(fēng)景園林學(xué)一個重要的組成部分，評價(jià)一個風(fēng)景園林作品的好壞就要看其呈現(xiàn)后的真實(shí)效果。目前，風(fēng)景園林師在工程實(shí)踐中會出現(xiàn)缺乏對植物各項(xiàng)指標(biāo)的認(rèn)知，以至于影響實(shí)際的施工建設(shè)，造成建設(shè)后的效果與設(shè)計(jì)相差很遠(yuǎn)。因此，植物景觀的設(shè)計(jì)和在施工中對設(shè)計(jì)理念的調(diào)整很重要。一套完整的園林植物景觀體系可以解決很多在植物景觀規(guī)劃建設(shè)中的問題，開闊植物景觀設(shè)計(jì)層面的思路，明確植物景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容，為園林植物設(shè)計(jì)師提供一套合理可行性強(qiáng)的工作方法。

3 植物景觀的設(shè)計(jì)內(nèi)容

3.1 現(xiàn)狀分析

指導(dǎo)植物景觀立意的關(guān)鍵就是現(xiàn)狀分析，對于現(xiàn)狀分析的認(rèn)知度直接關(guān)系到后續(xù)工作的順利程度，這一階段分為3部分，即資料收集、現(xiàn)場調(diào)研、周邊考察。其中，資料收集不僅包括當(dāng)?shù)貧夂?、地質(zhì)、土壤等的基本概況，還需要知道與古樹名木有關(guān)的典故內(nèi)容等?，F(xiàn)場調(diào)研主要是搜集園林場地信息的過程，具體包括場地的生態(tài)因子，比如已有的植物資源、地形、土壤等。而周邊考察除了要了解場地內(nèi)的基本概況外，還要了解場地所在城市的綠化情況，通過了解周邊大環(huán)境，可以更加準(zhǔn)確地掌握整個規(guī)劃用地的特征。

3.2 概念及詳細(xì)規(guī)劃

要以城市全面規(guī)劃中的園林植物景觀系統(tǒng)為總思想，確定規(guī)劃中所用地的綠地類型，進(jìn)一步對規(guī)劃結(jié)構(gòu)進(jìn)行分區(qū)，進(jìn)而確定植物景觀的規(guī)劃思路，提出植物景觀規(guī)劃的亮點(diǎn)。

3.3 設(shè)計(jì)方案的步驟

規(guī)劃方案設(shè)計(jì)是在概念規(guī)劃階段的調(diào)整，需要從宏觀層面深入到內(nèi)部的點(diǎn)的設(shè)計(jì)層面。這需要正確理解規(guī)劃內(nèi)容的理念，以植物本身的特色為基礎(chǔ)，進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。

3.4 初步設(shè)計(jì)

初步設(shè)計(jì)是在方案設(shè)計(jì)后進(jìn)行的又一次深化設(shè)計(jì)，是對設(shè)計(jì)方案內(nèi)容的調(diào)整過程，初步設(shè)計(jì)完整的利用傳統(tǒng)園林植物設(shè)計(jì)原則，在項(xiàng)目實(shí)踐中，要充分與方案設(shè)計(jì)相結(jié)合。

3.5 施工圖設(shè)計(jì)

植物種植施工、工程施工監(jiān)理、工程預(yù)算和驗(yàn)收的依據(jù)就是植物施工圖設(shè)計(jì)。植物設(shè)計(jì)施工圖對初步設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整后，需要表明植物的名稱、種類等。植物要表明與建筑物周圍環(huán)境各距離尺寸，對需要特別說明的應(yīng)配合植物景觀的設(shè)計(jì)圖。

3.6 施工現(xiàn)場的配合

由于施工的過程是個復(fù)雜的過程，很容易出現(xiàn)問題，從而就不能保證與設(shè)計(jì)理念相一致，這種情況通常需要設(shè)計(jì)師在施工現(xiàn)場進(jìn)行配合。怎樣才能完美地解決問題，還不影響設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)初衷非常重要。另外，在施工過程前、中、后的階段，對植物的養(yǎng)護(hù)管理尤為重要，如果一時忽略了植物的養(yǎng)護(hù)工作會達(dá)不到預(yù)期效果。

4 結(jié)語

隨著都市主義景觀的設(shè)計(jì)風(fēng)格不斷的變幻、發(fā)展，植物景觀在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用，這是一個社會發(fā)展的必然趨勢，同時在大量的實(shí)踐中也得到了印證。當(dāng)代社會飛速發(fā)展，植物景觀設(shè)計(jì)在風(fēng)景園林中占據(jù)的比重越來越大，特別是在大規(guī)模的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，植物景觀的設(shè)計(jì)思路和程序十分重要。只有采用合理的設(shè)計(jì)原則、方法和程序，才能夠大大提升工作效率，保障安全的工作進(jìn)度，進(jìn)而可以很好地控制設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施效果，滿足人們對風(fēng)景園林植物景觀的各種設(shè)計(jì)需求。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林，施工管理，問題，對策，探討

中圖分類號：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的腳步加快，我國對城市環(huán)境的建設(shè)與改造都加大了管理力度。因此，對風(fēng)景園林的需求量很大，使得我國目前的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)有了新的發(fā)展。但是由于忽視了風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性以及與社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展等許多原因，導(dǎo)致我國的風(fēng)景園林在規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工上參差不齊，既浪費(fèi)了材料和資金，還沒有得到人們真正需要的風(fēng)景園林景觀。

一、風(fēng)景園林綠化的概述

（一）風(fēng)景園林綠化的概念

現(xiàn)代的風(fēng)景園林與傳統(tǒng)園林相比較，已經(jīng)不是簡簡單單的種植花草樹木了，而是取其精華，去其糟粕的繼承與發(fā)展傳統(tǒng)園林的基礎(chǔ)上，結(jié)合城市發(fā)展的步伐，適應(yīng)城市和當(dāng)代人的需要的一種新型的園林設(shè)計(jì)。風(fēng)景園林與傳統(tǒng)意義上的園林在內(nèi)涵上有很大的區(qū)別，不再局限于花草樹木，而是為了滿足現(xiàn)代城市生態(tài)建設(shè)的需要。它滿足的不僅僅是人們對觀賞的需要，而是把為了創(chuàng)造適宜的現(xiàn)代城市人居環(huán)境作為建設(shè)的最終目標(biāo)。

（二）風(fēng)景園林綠化的作用

1、風(fēng)景園林綠化主要是通過人的作用對生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行模擬自然的設(shè)計(jì)手段進(jìn)行重建，不僅保留了原有的自然環(huán)境而且還進(jìn)行了環(huán)境的再創(chuàng)造，使園林植被資源在人工的環(huán)境中得以再生、利用和創(chuàng)新發(fā)展。

2、在城市生態(tài)系統(tǒng)中園林植物的綜合功能起到了最重要的作用。通過園林植物景觀創(chuàng)造，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，例如：良好城市環(huán)境的產(chǎn)生為人們提拱了游戲、休憩的空間，并且促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。

3、人工建造的與天然的自然環(huán)境相接近的園林風(fēng)景區(qū)，為動植物以及微生物的生存提供了良好的棲息地，也為生物的多樣性創(chuàng)造了條件。

4、為了能夠使人與環(huán)境可持續(xù)的發(fā)展和加快城市文明建設(shè)的步伐，風(fēng)景園林的綠化建設(shè)顯得尤為重要，這不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)化上，還可以促進(jìn)人類的身心健康，并且對本國的文化都有所繼承和發(fā)展，不斷地提高了人們的文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

二、風(fēng)景園林綠化施工的現(xiàn)狀

（一）施工單位對現(xiàn)如今的風(fēng)景園林綠化工程的設(shè)計(jì)缺乏了解，與設(shè)計(jì)師之間缺少了必要的溝通，使設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖得不到充分的表達(dá)。施工單位對施工情況不夠清楚，使得人員和材料的調(diào)配不合理，沒有發(fā)揮出人員和材料的真正價(jià)值。技術(shù)措施和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，導(dǎo)致無規(guī)則可依，妨礙了風(fēng)景園林綠化施工的進(jìn)程。

（二）在風(fēng)景園林綠化施工中各個獨(dú)立的工程之間缺少了交流與協(xié)調(diào)，使得在建筑工程中許多環(huán)節(jié)發(fā)生沖突，給施工帶來了許多不必要的麻煩，而且還延誤了交工的時間，最嚴(yán)重的就是損害了施工單位的信譽(yù)。

（三）在風(fēng)景園林綠化工程中施工單位只對栽培比較重視，卻忽視了養(yǎng)護(hù)的重要性，因此，對養(yǎng)護(hù)人員的要求不高，大多是農(nóng)民工，而他們?nèi)鄙賹I(yè)的知識以及技術(shù)等，這不僅使經(jīng)濟(jì)受到了損失而且景觀效果也受到了極大的影響。

（四）目前為止，我國的風(fēng)景園林綠化建設(shè)施工隊(duì)比較多，但是正規(guī)的、具有專業(yè)素質(zhì)的隊(duì)伍卻較少，只有加強(qiáng)知識的積累，才能正確的領(lǐng)會和執(zhí)行設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)意圖。除了施工人員的不足還有就是施工現(xiàn)場，主要是管理的落后，表現(xiàn)在組織計(jì)劃性不強(qiáng)以及不嚴(yán)格按照執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行操作，使規(guī)章制度得不到落實(shí)，浪費(fèi)大、質(zhì)量差、技術(shù)落后的問題相繼出現(xiàn)。

三、風(fēng)景園林綠化施工的解決對策

（一）質(zhì)量控制體系的建立

風(fēng)景園林綠化工程質(zhì)量控制體系的建立是與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的必然要求。質(zhì)量監(jiān)控體系的建立，首先，要清楚質(zhì)量管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以此為根據(jù)制定一套相關(guān)的管理制度，并且大力的推廣和宣傳，使其在行業(yè)內(nèi)有一定的效力。其次就是要不斷地更新和完善園林綠化工程組織管理模式，在聘用質(zhì)量管理人員時，要重視專業(yè)人才的選用，從基礎(chǔ)抓起，人員的配置也要合理，滿足工作需要的同時還要防止人員的閑置。最后，要不斷的更新與完善質(zhì)量控制體系，使之與時展與行業(yè)創(chuàng)新同步，不被時代所淘汰。

（二）嚴(yán)格對工程設(shè)計(jì)圖紙的審核

園林綠化工程的設(shè)計(jì)主要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)的，它的設(shè)計(jì)效果對園林綠化工程的最終效果產(chǎn)生直接的影響。因此，在園林綠化施工中要從設(shè)計(jì)階段抓起，管理人員在審核工程設(shè)計(jì)圖紙時要根據(jù)具體情況進(jìn)行審核。但是僅僅依靠管理人員是不夠的，還要邀請政府職能部門進(jìn)行審核，才能最終形成科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)圖紙，保證了園林綠化工程的質(zhì)量。

（三）施工的前期準(zhǔn)備

制定合理的施工方案，并且科學(xué)合理的進(jìn)行施工。在施工中要抓重點(diǎn)，發(fā)掘出資源的最大價(jià)值，把每個環(huán)節(jié)都做細(xì)、做精，既保證了質(zhì)量又降低了成本，達(dá)到了創(chuàng)優(yōu)的最終目標(biāo)。（四）在施工過程中

全面控制好施工過程是確保工程質(zhì)量的唯一途徑。由于工程質(zhì)量是在工序中創(chuàng)造出來的，因此，工序質(zhì)量的好與壞直接決定了工程的質(zhì)量。只有每道工序的質(zhì)量都達(dá)到了要求，才能保證整個風(fēng)景園林工程都符合要求。

（五）、后期的保養(yǎng)與維護(hù)

后期保養(yǎng)與維護(hù)是工程項(xiàng)目的重要工作內(nèi)容之一。由于風(fēng)景園林容易受各方面的影響，因此，園林管理人員要做好對質(zhì)量管理制度的落實(shí)，持久保持園林綠化工程的質(zhì)量。

在中國景觀園林蓬勃發(fā)展的今天，風(fēng)景園林綠化工程建設(shè)中仍然存在著嚴(yán)峻的問題，我們要從可持續(xù)發(fā)展的理念出發(fā)，重視質(zhì)量的管理。為了避免人力、物力、財(cái)力的過渡浪費(fèi)，就要對園林綠化施工進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制，只有這樣，才能使中國的園林藝術(shù)上升到一個新的臺階。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉洋. 淺談園林設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代的契合[J]. 農(nóng)業(yè)科技與信息(現(xiàn)代園林), 2010,(05) .

篇9

關(guān)鍵詞：生態(tài)學(xué)；風(fēng)景園林；水資源生態(tài)調(diào)控

生態(tài)學(xué)具體指的是將有機(jī)體與周圍環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行具體研究的一門學(xué)科，其中的環(huán)境主要分為生物環(huán)境和非生物環(huán)境兩種，具體包括某些人體生物，生物圈以及空氣和海陸的變化等，這些環(huán)境的變化相應(yīng)地都會引起生物對周圍環(huán)境的適應(yīng)性也發(fā)生變化[1]。而在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，對這些生態(tài)環(huán)境的變化進(jìn)行研究，可以讓設(shè)計(jì)工作更貼進(jìn)實(shí)際，讓園林的風(fēng)景更美麗怡人，在提升設(shè)計(jì)水平的同時也提高了園林的生態(tài)效益。

1福建海峽環(huán)保有限公司辦公樓景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目概況

福建海峽環(huán)保有限公司辦公樓位于福建省福州市，而該項(xiàng)目地處福州市區(qū)的東南角，在鼓山腳下、鐵路西側(cè)的洋里村內(nèi)，位于洋里污水處理廠四期工程東側(cè)，擬建綜合樓布置在現(xiàn)有一、二期綜合樓和生活樓的東側(cè)位置，臨近大門，進(jìn)出方便。該項(xiàng)目在總體環(huán)境設(shè)計(jì)上結(jié)合了周邊污水處理廠的特質(zhì)，在辦公樓入口處打造了“活水景觀”的景觀設(shè)計(jì)理念，來演示水與自然界由“濁”變“清”、由“死”變“活”的生命過程，生動地體現(xiàn)了污水處理廠的本質(zhì)———為大眾帶來健康和環(huán)保的觀念；該項(xiàng)目還結(jié)合了綠化景觀布置，充分體現(xiàn)以人為本，人性化、多元化的新型綜合辦公場所，使人有很好的歸屬感[1]。

2生態(tài)學(xué)在景觀設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用

生態(tài)調(diào)控原理是生態(tài)學(xué)的主要內(nèi)容之一，在進(jìn)行風(fēng)景園林設(shè)計(jì)時，結(jié)合生態(tài)調(diào)控原理，可以實(shí)現(xiàn)資源與材料的再生與回收利用。在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，能源物質(zhì)的循環(huán)利用是其宗旨，在充分結(jié)合生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮材料與資源的潛力，物盡其用，不僅節(jié)省了材料資源成本，減少了對新材料的使用需求，而且也真正體現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的主旨思想。水資源生態(tài)調(diào)控：水是人類生命的源泉，在人類生命的演化中起到重要的作用，是人類賴以生存與發(fā)展不可缺少的最重要的物質(zhì)資源，海峽環(huán)保有限公司作為福州市日處理污水80萬t的龍頭企業(yè)，在整個項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施中充分利用公司的水處理技術(shù)，通過景觀水系、雨水管理、中水管理、節(jié)水措施等，來達(dá)到水資源的循環(huán)再利用。主要通過以下幾點(diǎn)：（1）景觀水系：在該設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，結(jié)合場地的水資源建設(shè)了流線型的生態(tài)溪流，基地綜合樓南側(cè)為現(xiàn)有水池，生產(chǎn)及技術(shù)檢測實(shí)驗(yàn)樓道路北面水池為消防補(bǔ)水水池之一，新建檢測實(shí)驗(yàn)樓將南北兩個水池割斷，同時也把地塊分為南北2個部分，北面地塊面積較大，卻沒有水系流經(jīng)，顯的地域景觀較為單調(diào)。因此，在水系空間設(shè)計(jì)上在新建檢測實(shí)驗(yàn)樓南面和北面設(shè)計(jì)自然溪流，與原有水池相連，使整個地域水系貫通為帶形水系，使辦公樓有更多的臨水景觀同時整體提高辦公環(huán)境，新舊辦公樓之間通過景觀橋梁相連形成統(tǒng)一性；在水系的設(shè)計(jì)充分考慮水的深度，距岸線2m范圍內(nèi)，水深不超過0.5m，以免造成安全隱患。整個帶形水系巧妙利用地塊高差營造疊水水景，并在設(shè)置噴泉，在創(chuàng)造觀賞性景觀的同時，保持水體的循環(huán)性目的，同時安排專人進(jìn)行管理，以實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的清澈，長久地發(fā)揮水體設(shè)計(jì)的功能性作用。（2）雨水花園：通過制造制造低勢綠地，設(shè)置滯留池，滲池，淺草溝等景觀手法，除了能夠有效地進(jìn)行雨水滲透之外，還具有多方面的功能：首先能夠有效地去除徑流中的懸浮顆粒、有機(jī)污染物以及重金屬離子、病原體等有害物質(zhì)，并且能夠?yàn)槔ハx與鳥類提供良好的棲息環(huán)境。同時建造成本較低，且維護(hù)與管理相對簡單，同與傳統(tǒng)的草坪景觀相比，雨水花園能夠給人以新的景觀感知與視覺感受。（3）雨水蓄水系統(tǒng)：在車庫頂板種植區(qū)域及透水路面以下50cm敷設(shè)軟式透水管。下雨時，雨水通過土壤及透水路面向下滲透。軟式透水管能有效分離泥土與雨水，并將收集的雨水匯集到指定的收集井中，完成雨水的初級凈化。軟式透水管不但能夠收集所需要的雨水，而且也起到作為頂板排水的功能，同時也是整個花園汛期的排水系統(tǒng)。（4）凈水系統(tǒng)：由物理凈水系統(tǒng)和生物凈水系統(tǒng)組成。物理凈水系統(tǒng)主要包括碎石過濾層，無織布（隔絕層），土壤層和礦石過濾層。物理凈水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)充分考慮雨水在表面徑流的同時，不通過任何外界的幫助實(shí)現(xiàn)垂直徑流。垂直徑流的雨水穿過不同的媒介，產(chǎn)生不同的凈化效果。因此，通過控制水面高度，設(shè)計(jì)簡單實(shí)用的過濾結(jié)構(gòu)，使水體在凈化系統(tǒng)中有一個復(fù)雜的徑流過程，從而產(chǎn)生更好的凈化效果。（5）透水鋪裝：在園區(qū)4m車行主路設(shè)計(jì)時材質(zhì)通過選用彩色透水混凝涂使在多雨的季節(jié)，雨水可滲透表面進(jìn)入地下系統(tǒng)，增加地下水儲存，減少園區(qū)雨洪排水的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)水系統(tǒng)的健康有序循環(huán)，休閑園路采用透水磚鋪貼，提高整個園區(qū)路面滲透系數(shù)。

3綠色生態(tài)調(diào)控

在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，植物是其中必不可少的主要組成部分。風(fēng)景園林內(nèi)植物的選擇配置比率直接影響到園林整體的美化情況，同樣也間接地影響到了生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的問題[2]。在風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)過程中，運(yùn)用生態(tài)學(xué)還要注重植物的多樣性原理，而植物的多樣性原理主要由植物的均勻度，豐富度和穩(wěn)定性這三種因素共同反映出來的，許多對生態(tài)學(xué)有所研究的專家學(xué)者指出，成群落結(jié)構(gòu)生長的植物群，其復(fù)雜性與對不良環(huán)境的抵抗能力是成正比的，也就是說當(dāng)園林內(nèi)植物群落種類越復(fù)雜，其生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定，反之則要差很多，因此在進(jìn)行風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)時可以結(jié)合植物的多樣性原理，選擇種植不同種類的植物構(gòu)成不同的植物群落，不僅可以提高風(fēng)景園林的觀賞性和藝術(shù)性，而且還可以提升風(fēng)景園林的生態(tài)系統(tǒng)功能[3]。本項(xiàng)目主要打造出人工防護(hù)林生態(tài)景觀及仿濕地生態(tài)系統(tǒng)景觀：（1）人工防護(hù)林帶生態(tài)：打造人工防護(hù)林，可通過植物葉片對降塵和飄塵有滯留過濾作用，同時在抗性范圍內(nèi)能通過吸收而減少空氣中的SO2、HF、Cl2、O3等有害氣體含量以及減少光化學(xué)煙霧污染，降低飄塵和顆粒物中的重金屬，同時還具有減少噪聲污染和放射性污染等功效。因此在園區(qū)內(nèi)生態(tài)防護(hù)林的營造，為全區(qū)景觀營造中心。防護(hù)林的生態(tài)結(jié)構(gòu)布局要結(jié)合各小區(qū)域的不同功能，以及景觀軸線的實(shí)際需求，對防護(hù)林的植物品種進(jìn)行選擇，最終確定景觀植物的最佳配置，形成別具一格的景觀防護(hù)林。對景觀區(qū)域內(nèi)的植物進(jìn)行栽植，突出序列、強(qiáng)調(diào)序列，并要起到一定的引導(dǎo)作用，形成整齊的景觀走廊，同時搭配部分色葉樹種，豐富色彩層次。在種植種類上，喬木以本地樹種如：香樟、大葉榕、芒果、藍(lán)花楹等。灌木則多選用色彩較鮮明的品種，如：黃金榕、紅葉石楠、杜鵑、大葉梔子等。各區(qū)域喬灌木群落種植，高低有致，不僅對景觀空間進(jìn)行有效的劃分，同時形成不同的景觀風(fēng)格，使景觀區(qū)域內(nèi)的每個功能區(qū)，都能突出自身的特點(diǎn)，以達(dá)到“春意早臨花爭艷，夏季濃蒼不蕭條”的視覺效果。（2）仿濕地生態(tài)系統(tǒng)：植物濕地是自然界最富多樣性的生態(tài)景觀，植物濕地的建設(shè)有助于改善生態(tài)環(huán)境并保證其可持續(xù)發(fā)展。因此在新建辦公樓北側(cè)營造植物濕地，水池設(shè)計(jì)淺水深度為30cm，中水深度為50cm，深水區(qū)為1.2m。植物作為濕地中最關(guān)健的因子，不僅具有生態(tài)意義，更具有景觀意義，不同植物相互襯托，形成錯落有致的效果，并作為水景視覺的延伸并豐富空間層次。在該項(xiàng)目中以竹為背景，岸邊配置美人蕉，狼尾草，南天竹，駁岸淺水地帶配置梭魚草，香蒲，荷花，中水至深水地帶配至睡蓮，岸邊用香蒲，迎春，蘆竹，大花美人蕉搭配修飾規(guī)則池岸，從而營造人工濕地景，有效地吸引人們在該區(qū)塊停留觀賞。生物凈水系統(tǒng)通過對水生植物例如：菖蒲、美人蕉、燈芯草、蘆葦、香蒲、茭白、黃花鳶尾等等以及益生菌的培養(yǎng)，創(chuàng)造可持續(xù)的生態(tài)環(huán)境。蘆葦對水中懸浮物、氯化物、有機(jī)氮、硫酸鹽均有一定的凈化能力；水蔥能凈化水中酚類；鳳眼蓮、浮萍、金魚藻、黑藻等有吸收水中重金屬的作用。水生植物根系發(fā)達(dá)，能有效吸附水體中的重金屬及懸浮顆粒物，通過光合作用，為水體提供充足的養(yǎng)分，有多元化凈化作用。池體表面的礦石過濾層不但可以過濾水中的雜質(zhì)，也為水中的有益菌提供有效的生存環(huán)境，從而有效抑制水體富營養(yǎng)化的過程，保證水體清澈。

4太陽能與風(fēng)能生態(tài)調(diào)控

太陽能與風(fēng)能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對環(huán)境無任何污染。太陽能和風(fēng)能參與景觀設(shè)計(jì)，本質(zhì)上是低碳與可持續(xù)景觀概念的衍生，同時也是實(shí)現(xiàn)低碳與可持續(xù)景觀的重要方法與手段。在本項(xiàng)目中，全區(qū)照明皆采用太陽能LED路燈，同時風(fēng)能裝置作為藝術(shù)設(shè)施存在的同時為夜間照明提供電力，既融合科技又與節(jié)能生態(tài)技術(shù)相統(tǒng)一。

5結(jié)束語

本文以福建海峽環(huán)保有限公司辦公樓景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例，首先論述了生態(tài)學(xué)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的重要意義，然后著重探討生態(tài)學(xué)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。生態(tài)學(xué)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的應(yīng)用不僅是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)的需要，更是這個時代背景下的必然產(chǎn)物，在具體應(yīng)用上主要從三個方面進(jìn)行分析探討，首先風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)要對鄉(xiāng)土植物進(jìn)行選擇性的種植，其次還要遵循植物多樣性原理的特性，培育出不同的植物群落，以提高園林的生態(tài)系統(tǒng)功能，最后還要遵循生態(tài)調(diào)控原理，保證風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)物盡其用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)，希望本文的分析探討對我國風(fēng)景園林的生態(tài)設(shè)計(jì)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展能起到一定的促進(jìn)作用。

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篇10

關(guān)鍵詞：住宅小區(qū)；園林景觀設(shè)計(jì)；發(fā)展趨勢

Abstract: residential landscape design can improve the environment quality and people life taste. At present, the residential landscape design concept is to diversification development mode, in order to meet different people live requirement. This paper, from the residential landscape design of humanity, coordination, the environmental protection sex and characteristics of four characteristics, detailed introduces the village landscape design, the future of village landscape design a new development.

Keywords: residential district; Landscape design; Development trend

中圖分類號： TU986.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

引言

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活品味也在逐步的提高，居民對小區(qū)環(huán)境與風(fēng)景設(shè)計(jì)越來越重視，要求越來越高。目前，住宅小區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)理念正在向多元化模式發(fā)展，以便滿足人們不同的居住要求。本文從住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的人性化、協(xié)調(diào)性、環(huán)保性和特色性四個特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)介紹了小區(qū)景觀設(shè)計(jì)，最后展望了小區(qū)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)發(fā)展新趨勢。

住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)理念

在設(shè)計(jì)小區(qū)風(fēng)景園林景觀時，設(shè)計(jì)者要遵循以下幾個設(shè)計(jì)理念：首先，要滿足居民的日常生活需求，注重功能與形式相結(jié)合，滿足以人為本基本功能原則；其次，要保證設(shè)計(jì)出來的景觀與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致，符合整體合一的設(shè)計(jì)理念；第三，應(yīng)該充分尊重人與自然和諧共處的生態(tài)原則，合理開發(fā)的同時做到對環(huán)境的有力保護(hù)；第四，合理地有效利用成本，利用小區(qū)原來的地形特點(diǎn)展開設(shè)計(jì)，從而有利于控制成本?？傊≌^(qū)的風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該把自然、功能、藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，使居民在擁有住宅的同時享受高品質(zhì)的生活。

住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)

（1）人性化。人性化設(shè)計(jì)是人類在改造世界過程中一直追求的目標(biāo)，是設(shè)計(jì)發(fā)展的更高階段，是人們對設(shè)計(jì)師提出的更高要求，是人類社會進(jìn)步的必然結(jié)果。住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)就是為了滿足居民的不同層次需求的生活環(huán)境轉(zhuǎn)變和不斷提升的生活品味要求，所以，在設(shè)計(jì)園林景觀時應(yīng)該著重了解居民的各種生活需求，全面的考慮居民在交往、休閑、賞景時的舒適愜意。最終，通過人、環(huán)境和建筑來構(gòu)建和諧的生活環(huán)境，營造具有人情味和生活情調(diào)的住宅小區(qū)，讓居民的生活更加的舒適和愜意。

（2）協(xié)調(diào)性。住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)要有整體協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)的理念，保證設(shè)計(jì)出來的景觀與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。第一，要使居住區(qū)內(nèi)的風(fēng)景園林景觀與周圍城市環(huán)境的整體綠化配套相協(xié)調(diào)。第二，住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)既要從整體上構(gòu)思，又要全面考慮景觀結(jié)構(gòu)和空間序列。第三，住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀的設(shè)計(jì)應(yīng)該合理分布小區(qū)內(nèi)各種功能活動場地及休閑空間?？傊?，綜合考慮、合理規(guī)劃，從而保證住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀形成一個具有整體性與協(xié)調(diào)性的系統(tǒng)，使整體環(huán)境達(dá)到完整統(tǒng)一和優(yōu)美和諧。

（3）環(huán)保性。低碳生活和綠色環(huán)保已經(jīng)深入人心，居民在日常生活中也在不斷的追求環(huán)保生活。因此，在住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)時要將環(huán)保性的設(shè)計(jì)理念融入其中，使園林景觀設(shè)計(jì)和居住小區(qū)城市環(huán)境構(gòu)成一個整體的生態(tài)系統(tǒng)，使居民的居住環(huán)境走向綠色環(huán)保的自然環(huán)境。住宅小區(qū)的園林景觀設(shè)計(jì)重點(diǎn)以綠色植物為主，適當(dāng)點(diǎn)綴部分落葉植物和秋冬季有色彩、林相變化的植物，使人在住宅小區(qū)能充分感受到季節(jié)的變化，表現(xiàn)出不同季節(jié)的園林美，而在大面積景觀處理上，則采用自然生態(tài)的綠化景觀處理方式。這在一定程度上能夠達(dá)到景觀環(huán)境在視覺效果上的清新、優(yōu)雅、舒適、宜人，能夠合理調(diào)節(jié)住宅小區(qū)的氣候環(huán)境，還可以改善住宅小區(qū)的空氣質(zhì)量，維持住宅小區(qū)內(nèi)環(huán)境的生態(tài)平衡。

（4）特色性。住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀環(huán)境設(shè)計(jì)可以提升整個小區(qū)的品質(zhì)，營造富于特色的景觀環(huán)境。同時，不同風(fēng)格的園林景觀設(shè)計(jì)可為小區(qū)打造獨(dú)具特色的藝術(shù)美感。因此，在小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)時，不僅要根據(jù)小區(qū)所在地的文化傳統(tǒng)、居民生活習(xí)慣、居民對戶外活動的不同要求、地理?xiàng)l件和自然條件來設(shè)計(jì)，更要表現(xiàn)出不同的特色、造就不同的風(fēng)格，以此增加居民的歸屬感和小區(qū)的獨(dú)特性。同時，從前期規(guī)劃、詳細(xì)設(shè)計(jì)、到最后的景觀細(xì)部處理都應(yīng)精心設(shè)計(jì)。

住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)新趨勢

近年來，隨著我國城市化進(jìn)程的加快，城市環(huán)境建設(shè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。景觀設(shè)計(jì)是城市設(shè)計(jì)中的重要組成部分，對提高城市健康發(fā)展有著重要的作用。小區(qū)風(fēng)景園林景觀直接關(guān)系到居民與城市的生活品味的提高，是營造更好的環(huán)境、更高質(zhì)量和更安全的城市生活的有效途徑之一。房地產(chǎn)公司也開始重視樓盤的環(huán)境與文化建設(shè)，提倡新的生活方式。與傳統(tǒng)的住宅小區(qū)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)相比，現(xiàn)代的景觀設(shè)計(jì)發(fā)展有了新的趨勢。

（1）強(qiáng)調(diào)互動性。住宅小區(qū)的風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)逐漸受到開發(fā)商的關(guān)注，但大多數(shù)局限在景觀的外觀形式上，只注重居民看和觀的表面層次，人與環(huán)境之間缺乏互動性與交流性。這樣的景觀很難給居民一種親近感和歸屬感，不符合人性化設(shè)計(jì)理念?，F(xiàn)代景觀環(huán)境中要充分考慮景觀環(huán)境的屬性，更要體現(xiàn)為人所用的根本目的，即人性化設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)整體設(shè)計(jì)觀，圍繞著“以人為本”的理念進(jìn)行每一個細(xì)部的規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣的現(xiàn)代景觀環(huán)境才不至于成為東拼西湊的雜亂無章之物。

（2）強(qiáng)調(diào)文化性。歷史和文化是近年來小區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的依據(jù)，開發(fā)商和設(shè)計(jì)師開始關(guān)注住宅小區(qū)的人文精神與文化傳統(tǒng)，著重研究住宅小區(qū)周圍的自然環(huán)境與文化氛圍，將住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)與周圍環(huán)境景觀統(tǒng)一協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)，使自然環(huán)境與周圍環(huán)境充分結(jié)合，創(chuàng)造出和諧豐富的景觀設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該要符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，與自然、環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。

（3）強(qiáng)調(diào)生態(tài)性。生態(tài)設(shè)計(jì)在一定程度上影響了小區(qū)景觀的美感，是提高小區(qū)居民生活環(huán)境質(zhì)量的一個方面。首先，應(yīng)尊重傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)土知識，符合當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣，利用現(xiàn)有的自然條件，應(yīng)因地制宜，合理利用原有的景觀。其次，保護(hù)不可再生資源，保護(hù)自然遺產(chǎn)，不在萬不得已，不予以使用。景觀對能源和物質(zhì)的耗費(fèi)體現(xiàn)在整個生命周期之中，即材料的選擇、施工建設(shè)、使用管理和廢棄過程。所以，選用的材料應(yīng)該能夠循環(huán)使用，能降解再生，這樣才能提高風(fēng)景園林景觀的使用壽命。第三，住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)涉及科學(xué)、藝術(shù)、社會及經(jīng)濟(jì)等多個方面的問題，它們緊密相連，相輔相成。只有將眾多的學(xué)科協(xié)作分工、共同研究，才能保證整個景觀的生態(tài)和諧與穩(wěn)定，設(shè)計(jì)出具有良好的生態(tài)效益、合理的使用功能和經(jīng)濟(jì)效益的高質(zhì)量的景觀。

但是，在現(xiàn)階段景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)，生態(tài)設(shè)計(jì)的理論和方法還不夠成熟，目前尚沒有適用于它的生態(tài)學(xué)原理作為其生態(tài)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。所以，把對保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的概念融匯到景觀設(shè)計(jì)的每一個環(huán)節(jié)中去是住宅小區(qū)風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)的重要發(fā)展趨勢。

結(jié)論

景觀是城市生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，對城市生態(tài)系統(tǒng)功能提高和健康發(fā)展有重要作用。住宅小區(qū)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)能夠提升小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和人們的生活品味。目前，住宅小區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)理念正在向多元化模式發(fā)展，以便滿足人們不同的居住要求。本文從住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的人性化、協(xié)調(diào)性、環(huán)保性和特色性四個特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)介紹了小區(qū)景觀設(shè)計(jì)，最后展望了小區(qū)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)發(fā)展新趨勢，旨在能為同類住宅小區(qū)園林設(shè)計(jì)提供參考借鑒。

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