導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇競(jìng)技體育的宗旨，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]競(jìng)技體育；綜合素質(zhì)；意識(shí)；精神；體質(zhì)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G623.8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2017）18007101

競(jìng)技體育不僅可以給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，不管是協(xié)調(diào)性、機(jī)動(dòng)性、耐力性都會(huì)有所提高，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。那么，教師應(yīng)如何利用競(jìng)技體育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)呢？

一、合理安排競(jìng)技體育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

小學(xué)階段體育教學(xué)最基本的目標(biāo)就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)。只有小學(xué)生有一個(gè)好身體，才能有一個(gè)好的未來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)體育課充滿興趣，很喜歡上體育課，也能很快地投入到體育活動(dòng)中，但是傳統(tǒng)的體育課都是一味地讓學(xué)生進(jìn)行模仿，模仿教師的動(dòng)作和姿態(tài)，以此來(lái)展現(xiàn)正確的鍛煉方式，這會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大下降。因此，教師要利用競(jìng)技體育來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，要合理安排競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)量，保證大部分學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，但是每個(gè)學(xué)生都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有所提升，在最基本的體能上對(duì)學(xué)生進(jìn)行提升，才能把競(jìng)技體育的作用真正地發(fā)揮出來(lái)。

例如，教授學(xué)生打羽毛球的技巧時(shí)，教師要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定比賽規(guī)則。由于這個(gè)班的女生較多，身體素質(zhì)較差，就直接采用“五球三勝”的規(guī)則，而沒(méi)有選取“十球”的規(guī)則，保證學(xué)生在比賽過(guò)程中能保持一個(gè)充沛的體力，也能讓學(xué)生在比賽中提高自己打球的能力，才能有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、巧妙利用競(jìng)技體育，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)技體育更注重的是過(guò)程，比賽結(jié)果只是某方面的一種體現(xiàn)，并不能涵蓋競(jìng)技體育的內(nèi)涵，所以教師要做的是巧妙利用競(jìng)技體育，讓學(xué)生之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互進(jìn)步。由于小學(xué)生之間的關(guān)系較為親密，心理距離非常近，教師應(yīng)利用學(xué)生這一特點(diǎn)，在競(jìng)技體育中增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)地投入到w育鍛煉中去。同時(shí)，教師要把公平競(jìng)賽的精神傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)也能形成最基本的競(jìng)技道德，這樣才是競(jìng)技體育的作用所在。

例如，舉行“跳繩”比賽時(shí)，教師就要利用好這次比賽，幫助學(xué)生形成正確的競(jìng)技意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這次比賽是以單人跳繩次數(shù)為準(zhǔn)，誰(shuí)跳得多誰(shuí)就贏。在熱身賽的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生跳了120下，其他同學(xué)都覺(jué)得他非常厲害，紛紛開(kāi)始認(rèn)真做練習(xí)，都想超過(guò)這個(gè)學(xué)生，而這個(gè)學(xué)生也感受到了壓力，也開(kāi)始緊張地做練習(xí)。正式比賽的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生更加認(rèn)真，跳出了160下的好成績(jī)，其他學(xué)生都為他鼓掌。同時(shí)，其他學(xué)生都比熱身賽的時(shí)候跳得多了，不知不覺(jué)就開(kāi)始進(jìn)行比較，在比較過(guò)程中都開(kāi)始努力做練習(xí)，有的學(xué)生會(huì)故意打擾其他學(xué)生比賽。這時(shí)，教師說(shuō)道：“比賽只是一種娛樂(lè)，如果你想比別人做得更好，就要付出更多的努力，從你自身做起，才能超越他人，超越自己，我們要時(shí)刻保持比賽的公平性?！睂W(xué)生聽(tīng)了這些話之后就更加明白競(jìng)爭(zhēng)的含義了。

三、深度挖掘競(jìng)技體育的內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生的合作精神

現(xiàn)在很多人都說(shuō)學(xué)生不懂得體諒他人，不愿意與他人有更多的交流，這其實(shí)和現(xiàn)在的教育環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境有很大的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，加上很多家長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生太多的保護(hù)和溺愛(ài)，容易使學(xué)生養(yǎng)成孤僻的性格?，F(xiàn)在的課后作業(yè)，教師都是要求學(xué)生獨(dú)立完成，而忽視了學(xué)生之間的合作，但在實(shí)際生活當(dāng)中，人與人之間的溝通和交流是很重要的。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)集體環(huán)境，學(xué)生必須學(xué)會(huì)合作，這樣才能有更好的發(fā)展。因此，教師要深度挖掘競(jìng)技體育的內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生意識(shí)到合作的重要性。同時(shí)，教師要結(jié)合競(jìng)技體育，提高學(xué)生的課堂參與度，這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例如，訓(xùn)練學(xué)生短跑技能時(shí)，教師可以舉行“50米往返跑”的比賽，按照學(xué)生的身體素質(zhì)情況進(jìn)行分組，每個(gè)組的人數(shù)都是一樣的，身體素質(zhì)情況大致相同，分為四個(gè)組，每個(gè)組的第一名學(xué)生站在起跑線上，教師喊“開(kāi)始”后，學(xué)生跑向50米的終點(diǎn)，跑到終點(diǎn)后迅速返回，回到起點(diǎn)后和第二名學(xué)生擊掌，第二名學(xué)生再開(kāi)始50米往返跑，依次進(jìn)行，看哪個(gè)組用的時(shí)間最少。在這個(gè)游戲中，學(xué)生不僅要發(fā)揮自己最大的實(shí)力，而且要考慮怎樣擊掌最快，要注意自己停下的位置，給接下來(lái)的學(xué)生留下最合適的起跑位置，才能保證比賽的勝利。這樣教學(xué)，可有效培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力。

篇2

中國(guó)參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的進(jìn)展情況

從雙邊角度看，自2001年我國(guó)倡議與東盟10國(guó)建立中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)與20多個(gè)經(jīng)濟(jì)體簽訂了自由貿(mào)易協(xié)定、或者正在開(kāi)展建立自由貿(mào)易區(qū)的談判。這些國(guó)家和地區(qū)包括與東盟10國(guó)的FTA，與我國(guó)的香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的CEPA，正在與澳大利亞、新西蘭、智利、海灣合作委員會(huì)（GCC）6國(guó)、南部非洲關(guān)稅同盟（SACU）5國(guó)以及印度、巴基斯坦、冰島等國(guó)進(jìn)行的FTA談判或可行性研究。在這些協(xié)定中，與東盟以及與我國(guó)香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的協(xié)定已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)行。

從我國(guó)選擇的這些FTA伙伴來(lái)看，除智利、SACU、冰島外，都在亞洲或者亞太地區(qū)，應(yīng)包含在我國(guó)的“大周邊鄰國(guó)”的概念中。縱觀我國(guó)周邊，在與我國(guó)直接接壤的15個(gè)國(guó)家中，除蒙古、朝鮮、不丹、尼泊爾、阿富汗這5個(gè)國(guó)家之外，我國(guó)與其余接壤國(guó)家都簽訂了自由貿(mào)易協(xié)定或類(lèi)似協(xié)議，或者是正在就此問(wèn)題進(jìn)行研究或談判。例如，南面的越南、緬甸、老撾三國(guó)，包含在中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)框架內(nèi)；北面的俄羅斯以及中亞國(guó)家有一個(gè)上海合作組織合作機(jī)制，雖然經(jīng)濟(jì)合作尚未成為合作重點(diǎn)，但這個(gè)機(jī)制將是一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，將在加強(qiáng)安全合作的同時(shí)，逐步開(kāi)展經(jīng)貿(mào)和能源合作；與西面的印度和巴基斯坦也正在就自由貿(mào)易協(xié)定進(jìn)行談判。

除去這些陸地接壤的15個(gè)國(guó)家之外，我國(guó)還另有14個(gè)廣義上的鄰國(guó)，如韓國(guó)、日本、東盟、南亞的斯里蘭卡、孟加拉等。我國(guó)也在同這些國(guó)家用各種形式積極開(kāi)展合作，如與日本、韓國(guó)在探討建立雙邊自貿(mào)區(qū)或三方自貿(mào)區(qū)的研究，甚至是包括整個(gè)東亞13個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體的EAFTA；還有一些國(guó)家雖然沒(méi)有以FTA的形式開(kāi)展合作，但包含在一個(gè)較大框架內(nèi)的，如與斯里蘭卡、孟加拉的合作包含在曼谷協(xié)定框架下。

制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作總體戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)

參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作對(duì)我國(guó)具有重要意義，這項(xiàng)工作已經(jīng)不是做與不做的問(wèn)題，而是如何做好的問(wèn)題。我國(guó)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作總體戰(zhàn)略思路，主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)，一是我國(guó)期望從區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中得到什么，二是我國(guó)如何選擇開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的伙伴。

美國(guó)過(guò)去強(qiáng)調(diào)多邊貿(mào)易自由化，現(xiàn)也開(kāi)始轉(zhuǎn)向區(qū)域和雙邊貿(mào)易自由化，已同14個(gè)國(guó)家簽訂有FTA協(xié)定。但在2000年之前，美國(guó)只與以色列、加拿大和墨西哥這三個(gè)國(guó)家建立了FTA，而在這14個(gè)國(guó)家中有8個(gè)是在2004年上半年完成的?？梢?jiàn)其在區(qū)域和雙邊自由化態(tài)度上轉(zhuǎn)變的速度之快。而且，美國(guó)目前正在和另外10個(gè)國(guó)家進(jìn)行FTA的談判。作為全球最成熟和最發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，美國(guó)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略方面的態(tài)度轉(zhuǎn)變，對(duì)我國(guó)制定自己的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作總體方案具有一定的參考和借鑒意義。

當(dāng)前美國(guó)強(qiáng)調(diào)FTA貿(mào)易政策的動(dòng)機(jī)包括四點(diǎn)，一是提高其貨物和服務(wù)貿(mào)易總量，二是促進(jìn)投資流動(dòng)，三是擴(kuò)展其知識(shí)產(chǎn)權(quán)、勞工及環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)，四是體現(xiàn)其對(duì)地緣政治的關(guān)注。而且，其FTA政策的一個(gè)新特征是將一些全新要素包含在FTA框架之內(nèi)，例如勞工標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。從美國(guó)的角度來(lái)看，這些問(wèn)題如果能夠在區(qū)域?qū)用娉晒φ勁校瑢?duì)其在多邊層面推動(dòng)其他國(guó)家接受這些標(biāo)準(zhǔn)起到重要的促進(jìn)作用?？吹贸觯绹?guó)推行FTA戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不僅僅在于經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)也包括了其外交政策和政治目標(biāo)。

美國(guó)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作伙伴的選擇，基于四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即該伙伴對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)政治的影響、對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)的影響、伙伴國(guó)在國(guó)內(nèi)、區(qū)域及WTO貿(mào)易改革方面的承諾，以及對(duì)美國(guó)外交政策的影響。更能明確代表美國(guó)政府觀點(diǎn)的，體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的貿(mào)易代表佐立克2003年5月8日在華盛頓國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所發(fā)表的演講中：他提出了美國(guó)選擇潛FTA伙伴的13條標(biāo)準(zhǔn)，主要包括國(guó)會(huì)和國(guó)內(nèi)商界的支持、FTA伙伴的認(rèn)真程度、伙伴在環(huán)境、勞動(dòng)力市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境、以及社會(huì)開(kāi)放方面的總體水平、該伙伴在外交及安全事務(wù)方面與美國(guó)合作的程度、與該伙伴的FTA是否與該伙伴同美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)者達(dá)成的類(lèi)似優(yōu)惠協(xié)議相沖突等內(nèi)容，這也是美國(guó)首次公布其甄選FTA伙伴的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)略考慮，我國(guó)當(dāng)然不可能完全照搬，但其中一些有益的經(jīng)驗(yàn)和出發(fā)點(diǎn)確實(shí)可以拿來(lái)為我所用。美國(guó)是世界上最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，其巨大的市場(chǎng)對(duì)其他經(jīng)濟(jì)體有著極強(qiáng)的誘惑；而作為最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，13億人口的大市場(chǎng)越來(lái)越開(kāi)放，無(wú)論是對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都具有極強(qiáng)的吸引力，而進(jìn)入這個(gè)巨大市場(chǎng)的機(jī)會(huì)也有可能成為我國(guó)在談判中的籌碼。

對(duì)未來(lái)開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的具體思考

一、繼續(xù)積極推動(dòng)多邊貿(mào)易自由化

在以WTO為代表的多邊貿(mào)易自由化舉步維艱的情況下，借助更容易在小范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定確實(shí)可以在一定程度上促進(jìn)多邊體制的有效運(yùn)作，但要實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)利益，還是需要通過(guò)多邊貿(mào)易自由化。我國(guó)應(yīng)意識(shí)到，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作只是最終實(shí)現(xiàn)多邊貿(mào)易自由化的方法和路徑，而不應(yīng)是最終目的和結(jié)果。因此，我國(guó)在積極開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該與世界主要貿(mào)易國(guó)繼續(xù)努力推動(dòng)多邊貿(mào)易自由化的進(jìn)展。

二、要密切關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)體的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略

我國(guó)參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，目的是為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。這既包括要使我國(guó)從FTA中獲得經(jīng)濟(jì)收益，也包括采取措施減少其他國(guó)家間的FTA對(duì)我國(guó)可能構(gòu)成的挑戰(zhàn)。由于區(qū)域貿(mào)易安排對(duì)非成員具有合法的歧視性，對(duì)一個(gè)成員的優(yōu)惠關(guān)稅必然會(huì)對(duì)非成員產(chǎn)生貿(mào)易轉(zhuǎn)移的影響。一個(gè)最好的例子就是當(dāng)初墨西哥從北美自由貿(mào)易區(qū)受益，曾一度取代我國(guó)成為對(duì)美最大的紡織品出口國(guó)。因此必須要密切關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)體的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略，作出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。

此外，我國(guó)在開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的過(guò)程中，也要考慮其中的政治因素。要想在已有外交成就的基礎(chǔ)上獲得更高的國(guó)際地位，就需要我國(guó)在目前水平上承擔(dān)更多的國(guó)際責(zé)任和義務(wù)。將我國(guó)市場(chǎng)開(kāi)放給一些發(fā)展中國(guó)家有助于確立我國(guó)的可信賴大國(guó)的形象。對(duì)那些可能與美國(guó)達(dá)成FTA協(xié)議的我國(guó)的友好國(guó)家，也同樣提供給優(yōu)惠進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的條件，以降低我國(guó)的友好國(guó)家對(duì)美國(guó)的依賴程度。日本作為我國(guó)在亞洲的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可以考慮用同樣的方式爭(zhēng)取主動(dòng)性。

三、設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作

美國(guó)貿(mào)易代表辦公室設(shè)有專(zhuān)門(mén)的雙邊談判機(jī)構(gòu)和多邊談判機(jī)構(gòu)；日本外務(wù)省于2002年11月12日成立了自由貿(mào)易區(qū)及經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定總部，并在經(jīng)濟(jì)司內(nèi)增設(shè)自貿(mào)區(qū)及經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系處，具體負(fù)責(zé)雙邊FTA或EPA的談判和規(guī)劃。這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置有效地促進(jìn)了美日統(tǒng)籌規(guī)劃FTA戰(zhàn)略的步驟和措施。我國(guó)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作方面做了大量的工作，也取得了很大的成績(jī)，但與美日相比，我國(guó)的談判資源仍然相當(dāng)有限，或許也在一定程度上掣肘了更有效地開(kāi)展合作。我國(guó)可以考慮仿照美日的方式，在有關(guān)部委內(nèi)部成立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)自由貿(mào)易區(qū)的談判。

四、合作伙伴應(yīng)優(yōu)先選擇周邊國(guó)家

我國(guó)地處亞洲，從政治、安全和經(jīng)濟(jì)上看，周邊外交在我國(guó)外交全局中的重要性非常突出。外交要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，但同時(shí)也必須要認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)政策對(duì)外交的影響。我國(guó)與周邊國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易額占我國(guó)外貿(mào)總額的60%以上，從周邊國(guó)家和地區(qū)獲得的投資多年來(lái)占吸引外資總額的70%以上，我國(guó)開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作應(yīng)該優(yōu)先從周邊國(guó)家中選擇合作伙伴，把我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇、把我們的市場(chǎng)開(kāi)放機(jī)遇帶給周邊國(guó)家。

美國(guó)對(duì)周邊國(guó)家的重視也給了我國(guó)很好的啟示。美國(guó)將其區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的重點(diǎn)放在了西半球，與加拿大、墨西哥、智利、中美洲5國(guó)、多米尼加共和國(guó)、安第斯共同體簽訂的FTA，以及與巴拿馬、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯開(kāi)展的FTA談判，目標(biāo)就是為了最終建成整個(gè)西半球的美洲自由貿(mào)易區(qū)。而整個(gè)美洲占美國(guó)商品貿(mào)易40%，遠(yuǎn)低于我國(guó)與周邊國(guó)家和地區(qū)貿(mào)易額的比例。在我國(guó)談判資源非常有限的情況下，應(yīng)首先著力于大周邊的概念進(jìn)行FTA伙伴的選擇。目前東亞的13個(gè)經(jīng)濟(jì)體正在中國(guó)的倡導(dǎo)下，開(kāi)展建立東亞自由貿(mào)易區(qū)的可行性研究。從最早美國(guó)明確反對(duì)馬哈蒂爾提出的EAEC，到10+3（APT）機(jī)制在沒(méi)有美國(guó)干涉的情況下建立，再到目前開(kāi)始研究東亞自由貿(mào)易區(qū)（EAFTA）的可行性，我國(guó)在周邊開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作所面對(duì)的環(huán)境正日益改善。在“經(jīng)營(yíng)”好東亞自由貿(mào)易區(qū)后，再以此作為平臺(tái)，我國(guó)將會(huì)有更強(qiáng)的能力去主導(dǎo)更大范圍的亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。

五、要在多個(gè)地區(qū)確定重點(diǎn)合作伙伴

美國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的重點(diǎn)雖然主要是西半球，但并沒(méi)有放棄其他地區(qū)，在非洲、亞洲、太平洋地區(qū)、中東都有FTA伙伴；歐盟也類(lèi)似，在過(guò)去幾年中與南非、墨西哥、智利、克羅地亞、馬其頓及一些地中海國(guó)家完成了FTA談判，正在與MERCOSUR、敘利亞、海灣合作委員會(huì)進(jìn)行談判。

我國(guó)正在與亞洲之外的美洲、太平洋地區(qū)、中東、非洲國(guó)家談判FTA，這個(gè)大的方向非常正確，但應(yīng)該對(duì)合作對(duì)象有明確的考慮，應(yīng)重點(diǎn)考慮其他地區(qū)對(duì)我國(guó)有重要意義的國(guó)家，如非洲的埃及、尼日利亞，美洲的墨西哥，中東地區(qū)的非GCC國(guó)家伊朗等，應(yīng)該進(jìn)入我們的視野作為下一步的目標(biāo)。但對(duì)于媒體報(bào)道的與冰島的FTA談判，可能不是最好的選擇。

六、在某些地區(qū)的合作伙伴選擇上應(yīng)謹(jǐn)慎

在某些地區(qū)的合作伙伴選擇上應(yīng)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。例如，拉美一向被視為美國(guó)的后院，如果過(guò)多地與拉美國(guó)家簽訂自貿(mào)協(xié)定，可能會(huì)引起美國(guó)的猜忌甚至阻撓。在拉美地區(qū)已同智利進(jìn)行FTA談判，如果再選擇自貿(mào)協(xié)定伙伴，最好的候選國(guó)是墨西哥。墨西哥同智利的情況類(lèi)似，也與很多國(guó)家談判了自由貿(mào)易協(xié)定，同時(shí)也是我國(guó)的重要貿(mào)易伙伴，不太可能引起美國(guó)的干涉。

巴西作為南美的最大經(jīng)濟(jì)體，是我國(guó)在南美的重要伙伴，也是在國(guó)際舞臺(tái)上有重要影響力的發(fā)展中國(guó)家，但成為我國(guó)在美洲的FTA伙伴似乎時(shí)機(jī)未到。一方面，MERCOSUR規(guī)定其成員與他國(guó)達(dá)成貿(mào)易協(xié)定必須要所有成員同意，而巴西是MERCOSUR的一員；另一方面，如果與MERCOSUR整體達(dá)成FTA協(xié)定，MERCOSUR中的巴拉圭目前與臺(tái)灣當(dāng)局保持著所謂的“外交關(guān)系”，這在政治上造成了一定難度。

七、利用FTA實(shí)現(xiàn)我國(guó)有關(guān)產(chǎn)業(yè)的“走出去”

我國(guó)未來(lái)的FTA將是包含貨物貿(mào)易、服務(wù)和投資等在內(nèi)的綜合性合作框架。我國(guó)政府鼓勵(lì)企業(yè)“走出去”，而我國(guó)企業(yè)也確實(shí)在這方面取得了很大成就。在建成FTA的情況下，可以利用其中的投資協(xié)定，加快國(guó)內(nèi)企業(yè)“走出去”的步伐。一方面，走出去可以利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和市場(chǎng)；另一方面，可以結(jié)合我國(guó)正在進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，將一些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到那些發(fā)展水平低于我國(guó)的FTA伙伴國(guó)。FTA框架下的走出區(qū)有幾個(gè)好處：一是有助于從整體上提高我國(guó)的貿(mào)易增長(zhǎng)方式，二是有助于規(guī)避重要出口市場(chǎng)對(duì)我國(guó)有關(guān)產(chǎn)品的限制；三是探索將來(lái)更大規(guī)模的對(duì)外投資模式。

八、利用FTA推動(dòng)其他領(lǐng)域的進(jìn)展

我國(guó)可以利用FTA的談判，推動(dòng)其他領(lǐng)域的進(jìn)展。在中國(guó)與東盟簽署《全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》的同時(shí)，雙方簽署了《南海各方行為宣言》，顯示了雙方以和平方式處理本地區(qū)爭(zhēng)議的決心?？梢栽谝欢ǔ潭壬侠斫鉃椋p方日益緊密的經(jīng)濟(jì)關(guān)系促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域之外的問(wèn)題的解決。

篇3

關(guān)鍵詞:時(shí)間一致性 聲譽(yù) 預(yù)先承諾 多重均衡

中圖分類(lèi)號(hào):F20文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2010)03-210-02

一、聲譽(yù)模型如何引入到時(shí)間一致問(wèn)題的分析中

自Kydland &Prescott(1977)創(chuàng)立時(shí)間一致性理論以來(lái),對(duì)貨幣和財(cái)政政策的時(shí)間一致性分析就愈來(lái)愈受到關(guān)注,解決時(shí)間不一致也成為研究的焦點(diǎn)。時(shí)間一致性問(wèn)題的動(dòng)態(tài)博弈分析告訴我們:解決時(shí)間不一致的有效方法是事前進(jìn)行令人置信的承諾。但政府組織在做出承諾之后,并不一定完全有激勵(lì)按承諾行事,從而使得承諾無(wú)法置信,經(jīng)濟(jì)處于一種帕累托次優(yōu)狀態(tài)。運(yùn)用Friedman的重復(fù)博弈概念可以走出這個(gè)困境。但是在完全信息條件下,如果單階段博弈的納什均衡是唯一的,那么有限次重復(fù)博弈達(dá)到的子博弈精煉均衡與一次結(jié)果相同、并且也是唯一的。這個(gè)結(jié)論表明在完全信息條件下,有限次重復(fù)博弈并不能自動(dòng)產(chǎn)生合作。具體到貨幣政策中,就是最優(yōu)貨幣供給通常并不是子博弈精煉納什均衡,有限次重復(fù)博弈仍然會(huì)產(chǎn)生時(shí)間不一致。因此,引入不完全信息,政策制定者出于聲譽(yù)的考慮可能不會(huì)欺騙公眾,制定令經(jīng)濟(jì)個(gè)體可信的政策。Barro&Gordon在貨幣政策的時(shí)間一致性問(wèn)題分析中首次引入了聲譽(yù)模型。他們認(rèn)為,相機(jī)抉擇的貨幣政策由于時(shí)間不一致而收益最差,另一方面,正式規(guī)則雖然可以改變政策制定者的境遇,但由于愚弄公眾會(huì)一次性獲得較大的收益從而使得預(yù)先承諾變得不可信,而聲譽(yù)則可以代替正式規(guī)則并且具有可信性,聲譽(yù)被認(rèn)為是相機(jī)抉擇和正式規(guī)則的加權(quán)平均。政策制定者在平常較少制造通貨膨脹以積累聲譽(yù),以便在緊急情況下利用聲譽(yù)獲得較大的收益。

首先,聲譽(yù)是對(duì)“觸發(fā)戰(zhàn)略”的一種反應(yīng),由私人部門(mén)實(shí)施的懲罰戰(zhàn)略使政府維持零通貨膨脹率的均衡成為可能。Backus& Driffill認(rèn)為這種分析是非常武斷的,并且這種均衡嚴(yán)格依賴于懲罰戰(zhàn)略實(shí)施的形式。Kreps&Wilson對(duì)聲譽(yù)模型的分析避免了上述問(wèn)題。Barro使用KMRW聲譽(yù)模型證明了在不完全信息條件下,出于聲譽(yù)的考慮,政府可能選擇不制造通貨膨脹,即使政府的任期有限;政府的聲譽(yù)越好,維持聲譽(yù)的積極性就越高,不管這個(gè)政府是強(qiáng)政府還是弱政府,都有激勵(lì)去維持零通貨膨脹率。

可以說(shuō),聲譽(yù)模型更多的是從方法上解決時(shí)間一致性問(wèn)題,而不是從理論上。

其實(shí),對(duì)于聲譽(yù)模型的分析不僅僅是基于不完全信息的前提,理性預(yù)期同樣也是一個(gè)重要考慮。這個(gè)理性預(yù)期不僅是私人針對(duì)政府政策的理性預(yù)期,更重要的是政府決策部門(mén)關(guān)于私人對(duì)政策的反應(yīng)也是理性預(yù)期的,只有政策制定者按照理性預(yù)期的要求行動(dòng),才會(huì)出現(xiàn)聲譽(yù)模型,私人在博弈過(guò)程中遵循“針?shù)h相對(duì)”戰(zhàn)略或“冷酷戰(zhàn)略”。但是選擇不同戰(zhàn)略帶來(lái)的結(jié)果也會(huì)不同,當(dāng)然結(jié)果的改變還取決于政府的時(shí)間貼現(xiàn)率,下表是私人戰(zhàn)略和政府貼現(xiàn)率不同組合下的政府不遵守承諾所獲得的收益結(jié)果。

下表表明,當(dāng)政府貼現(xiàn)率為1時(shí)(不考慮未來(lái)),無(wú)論私人采取哪種戰(zhàn)略,政府違背承諾獲得收益最大,當(dāng)政府的貼現(xiàn)率為0時(shí)(政府更看重未來(lái)),政府在私人選擇“冷酷戰(zhàn)略”下違背承諾獲得的收益顯然要小于在“針?shù)h相對(duì)”的收益,因此,當(dāng)政府的貼現(xiàn)率足夠大時(shí),政府任期足夠長(zhǎng),政策制定者有動(dòng)力投資聲譽(yù),以便在更緊急的時(shí)候獲得更大的收益。政府的激勵(lì)是通過(guò)私人的延長(zhǎng)懲罰期和加大懲罰期的力度最大化政府的損失來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

需要注意的是大多數(shù)文獻(xiàn)認(rèn)為單個(gè)私人對(duì)政府決策的影響微不足道,而私人的集體行動(dòng)對(duì)政府政策的選擇有戰(zhàn)略性影響,但這并不要求私人部門(mén)之間有任何明確的合作。

二、關(guān)于聲譽(yù)模型的多重解

KMRW聲譽(yù)模型解開(kāi)了有限次重復(fù)博弈的悖論,但帶來(lái)的一個(gè)新的問(wèn)題是均衡的多重性。均衡的多重性在1983年Barro&Gordon就認(rèn)識(shí)到了。均衡的通貨膨脹率是一個(gè)區(qū)間值,這個(gè)區(qū)間依賴于政府的貼現(xiàn)率和懲罰期的長(zhǎng)短。在無(wú)限次重復(fù)博弈中,如果參與人有足夠的耐心,那么任何滿足個(gè)人理性的可行的收益向量都可以通過(guò)一個(gè)特定的子博弈精煉均衡得到。在貨幣政策中,聲譽(yù)模型可產(chǎn)生一個(gè)在(包括)最優(yōu)預(yù)先約定的通貨膨脹率和最優(yōu)短視的通貨膨脹率之間可取任何值的通貨膨脹率。但是當(dāng)政府的貼現(xiàn)率很大時(shí),即使重復(fù)次數(shù)是無(wú)限的,聲譽(yù)均衡也很難出現(xiàn)。

除非單階段博弈的均衡是唯一的,否則在有限次重復(fù)博弈中,也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似于無(wú)限次重復(fù)博弈帶來(lái)的多重均衡,這在博弈論的文獻(xiàn)中已得到充分說(shuō)明。

Barro使用KMRW模型分析貨幣政策得出的聲譽(yù)均衡是基于這樣的一個(gè)假定,公眾不清楚政策制定者的偏好或破壞承諾的成本,弱政府也有可能將自己偽裝成強(qiáng)政府,以獲得長(zhǎng)期合作的收益。David Backus&John Driffill指出Barro的模型會(huì)導(dǎo)致政治商業(yè)周期。

當(dāng)信息結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,也就是說(shuō)當(dāng)私人和政府之間出現(xiàn)非對(duì)稱信息,私人部門(mén)不能完全監(jiān)督到政府的行動(dòng),結(jié)論會(huì)大為改變。Canzoneri引入了私人信息,分析了當(dāng)貨幣需求是政府的私人信息時(shí),Kydland&Prescott、Barro&Gordon等所提出的預(yù)先承諾的有效解很難實(shí)現(xiàn)。在公眾與政府效用函數(shù)不一致的前提下,如果私人部門(mén)確信中央銀行的行為是不一致的,則政府不能可靠地傳遞關(guān)于貨幣需求擾動(dòng)的私人信息,私人信息的傳遞可能會(huì)被認(rèn)為政府在進(jìn)行欺騙。

基于聲譽(yù)的模型分析結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)唯一均衡、懲罰期延長(zhǎng)戰(zhàn)略均衡以及嚴(yán)厲懲罰戰(zhàn)略均衡,理論上的判定尚存在分歧,更何況經(jīng)驗(yàn)上的分析缺乏客觀性,因此依靠聲譽(yù)作為制定政策的基礎(chǔ)則需要格外小心。

聲譽(yù)模型的多重解產(chǎn)生了可變的或隨機(jī)的通貨膨脹,即使在一個(gè)完全不變的環(huán)境中,這意味著依靠聲譽(yù)來(lái)消除時(shí)間不一致會(huì)帶來(lái)不確定性,這種不確定性增加了公眾預(yù)期的困難,給政府提供了機(jī)會(huì)主義的可能,從而不能改善政策的時(shí)間一致性問(wèn)題。Rogoff認(rèn)為均衡的多重性可以通過(guò)影響公眾使得他們對(duì)未來(lái)通貨膨脹的預(yù)期是現(xiàn)在通貨膨脹的連續(xù)而大大降低,但是存在著剔除良好聲譽(yù)均衡的風(fēng)險(xiǎn)。聲譽(yù)模型的多重解所帶來(lái)的一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題是找到從諸多均衡中挑選出很可能在實(shí)踐中采納的那些均衡的方法。把私人部門(mén)對(duì)政府偏離的反應(yīng)作為一種懲罰來(lái)描述,認(rèn)為通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)最優(yōu)懲罰戰(zhàn)略可以減少均衡的多重性。但是,除非私人部門(mén)被看作是一個(gè)單一的聯(lián)合體,或者是在一個(gè)小規(guī)模范圍內(nèi)有高度協(xié)調(diào)行動(dòng)的能力,否則,很難想象,它能選擇導(dǎo)致最優(yōu)懲罰的預(yù)期集。

三、聲譽(yù)約束與法律約束

聲譽(yù)約束只是解決時(shí)間不一致性的一種途徑。在其他的解中,較有說(shuō)服力的是契約,Hallett(1986)指出契約是約束政府短視的一種有效方式,而政府的聲譽(yù)就是這樣一種契約。與契約相聯(lián)系,(下轉(zhuǎn)第222頁(yè))(上接第210頁(yè))憲法中的或非基本的法律也是時(shí)間不一致問(wèn)題的解。除非公眾和政府之間存在不完全信息,在其他情況下,利用法律對(duì)時(shí)間不一致的政策制定給予規(guī)范將是可能的。但是,這并不意味著法律可以解決所有的時(shí)間不一致。于是,引出了這樣的問(wèn)題,在法律和相機(jī)抉擇之間如何進(jìn)行選擇,它們各自應(yīng)適應(yīng)于什么現(xiàn)實(shí)。對(duì)未來(lái)偶然性的描述能力在這一選擇中必定是一個(gè)重要因素。這樣,對(duì)政策的態(tài)度又回到Barro&Gordon所提出的:政策是靈活性的受益與時(shí)間不一致成本之間的權(quán)衡。

有了聲譽(yù)約束,就一定不需要法律約束嗎?在一個(gè)有法律約束的經(jīng)濟(jì)中,很難判斷對(duì)政府的實(shí)際起作用的約束中,哪些是由于聲譽(yù)起作用,哪些是由于法律起作用;同樣,在一個(gè)對(duì)政府沒(méi)有約束力的經(jīng)濟(jì)中,很難判定到底是聲譽(yù)還是法律沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。目前,對(duì)于聲譽(yù)模型的經(jīng)驗(yàn)分析仍然是艱難的。

直到Rogoff,傳統(tǒng)的文獻(xiàn)給予聲譽(yù)約束解決時(shí)間一致性問(wèn)題過(guò)高的期望。他指出,盡管貨幣政策的聲譽(yù)模型分析產(chǎn)生了一些重要的啟示,在政策制度的設(shè)計(jì)中認(rèn)為時(shí)間一致不是一個(gè)主要問(wèn)題仍然太早。之所以這樣認(rèn)為,主要的問(wèn)題是聲譽(yù)模型要么產(chǎn)生了多重均衡,要么對(duì)信息結(jié)構(gòu)的變化非常敏感。

四、結(jié)論

無(wú)論是聲譽(yù)約束,還是Kydland&Prescott所認(rèn)為的預(yù)先承諾其實(shí)都強(qiáng)調(diào)對(duì)規(guī)則的信任,而不是聲譽(yù)或規(guī)則本身。因此,建立對(duì)規(guī)則的信任更為重要,而這種信任是一個(gè)長(zhǎng)期的社會(huì)問(wèn)題,受意識(shí)形態(tài)等非正式規(guī)則的約束,這不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。在一個(gè)家族維持聲譽(yù)的動(dòng)力要大于在一個(gè)國(guó)家范圍內(nèi)維持聲譽(yù),在一個(gè)完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家,個(gè)人、政府維持聲譽(yù)的積極性顯然要高于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不健全的國(guó)家。

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12.張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].上海:上海三聯(lián)書(shū)店,上海人民出版社,1996

篇4

各區(qū)、縣勞動(dòng)局、財(cái)政局、稅務(wù)局，市財(cái)政各分局，各企業(yè)主管局、總公司：

北京市財(cái)政局、稅務(wù)局、勞動(dòng)局印發(fā)《關(guān)于主要副食品零售價(jià)格變動(dòng)給職工適當(dāng)補(bǔ)貼的發(fā)放辦法》的通知（即京財(cái)預(yù)〔1988〕504號(hào)文）等下發(fā)后，一些單位反映，我市發(fā)給企業(yè)職工的主要副食品零售價(jià)格補(bǔ)貼是否作為計(jì)提統(tǒng)籌退休基金的工資總額基數(shù)問(wèn)題，需要有關(guān)問(wèn)題作出統(tǒng)一的規(guī)定，以便于企業(yè)執(zhí)行。為不影響企業(yè)統(tǒng)籌退休基金的提取，保證全市企業(yè)職工退休基金統(tǒng)籌工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題通知如下：

1.凡參加我市企業(yè)職工退休基金統(tǒng)籌的國(guó)營(yíng)企業(yè)，區(qū)、縣、局、總公司屬集體所有制企業(yè)，在計(jì)提統(tǒng)籌退休基金時(shí)，要將主要副食品價(jià)格補(bǔ)貼計(jì)入工資總額作為提取統(tǒng)籌退休基金的基數(shù)。但原定財(cái)務(wù)列支渠道不變。

2.主要副食品價(jià)格補(bǔ)貼發(fā)放后，未將此項(xiàng)補(bǔ)貼作為計(jì)提統(tǒng)籌退休基金基數(shù)的，應(yīng)從1988年5月起進(jìn)行補(bǔ)繳。

3.以前有關(guān)規(guī)定與本通知精神不相符的，一律以本通知規(guī)定為準(zhǔn)。

篇5

為了加強(qiáng)對(duì)企業(yè)工資總量的宏觀調(diào)控和管理，做好1998年市屬國(guó)有企業(yè)實(shí)行成本列支工資總額包干辦法和成本列支平均工資核定辦法的工資基數(shù)核定工作，現(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、自1998年起，原則上不再增加成本列支工資總額包干辦法和成本列支平均工資核定辦法的企業(yè)。凡新建企業(yè)具備條件的可實(shí)行工資總額同效益掛鉤辦法，暫不具備掛鉤條件的企業(yè)，應(yīng)按市財(cái)政局、稅務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行計(jì)稅工資辦法。

二、1997年前已實(shí)行上述辦法的企業(yè)，自1998年起，除復(fù)轉(zhuǎn)軍人和經(jīng)市政府批準(zhǔn)占地農(nóng)轉(zhuǎn)工按規(guī)定核增包干工資外，原則上不再核增其它項(xiàng)目的包干工資總額基數(shù)。

三、凡1997年實(shí)發(fā)人均工資在7920元以下（不含動(dòng)用工資結(jié)余）的工資總額包干和平均工資核定辦法的企業(yè)，從1998年開(kāi)始原則上不再實(shí)行上述辦法。應(yīng)按市財(cái)政局、稅務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行計(jì)稅工資辦法。

四、根據(jù)京勞資發(fā)〔1997〕58號(hào)文件精神，1997年經(jīng)市勞動(dòng)局、市財(cái)政局批準(zhǔn)在包干工資總額外據(jù)實(shí)列支的工資在1998年核定時(shí)，可核入包干工資總額基數(shù)。

對(duì)成建制劃出（含新辦企業(yè)劃出、托管試點(diǎn)企業(yè)托管人員）和進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整或發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)安置富余人員而減少職工的企業(yè)，要主動(dòng)提出申請(qǐng)，由主管部門(mén)認(rèn)真審核，報(bào)經(jīng)市勞動(dòng)局、市財(cái)政局后按減少的人數(shù)乘以上年人均包干基數(shù)分別核減100％和50％的包干工資總額基數(shù)。

五、實(shí)行工資總額包干和成本列支平均工資核定辦法的企業(yè)，要嚴(yán)格按職工所在崗位正確進(jìn)行工資核算，提取、列支工資費(fèi)用。市勞動(dòng)局、財(cái)政局將對(duì)企業(yè)工資核算進(jìn)行抽查，凡不屬于本企業(yè)成本費(fèi)用中應(yīng)負(fù)擔(dān)的職工工資費(fèi)用，以及對(duì)違反本通知有關(guān)規(guī)定超提、超發(fā)工資的企業(yè)，按市勞動(dòng)局、市財(cái)政局、市審計(jì)局有關(guān)文件規(guī)定嚴(yán)肅處理。

六、工作程序和時(shí)間安排

（一）實(shí)行工資總額包干和平均工資核定辦法的企業(yè)，要嚴(yán)格按照規(guī)定的表式和要求填報(bào)清算表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)主管局、總公司。

篇6

一、 電影具有和生俱來(lái)的傳播屬性

電影是傳播大眾文化的媒介,電影是文學(xué)藝術(shù)的一種傳播形式,具有文學(xué)藝術(shù)跨文化傳播方式的所有的優(yōu)點(diǎn);電影是一種以視覺(jué)符號(hào)為主的、直觀的傳播形式,在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著重要的傳播功能。上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái),數(shù)字技術(shù)迅速發(fā)展,傳播渠道進(jìn)一步整合。網(wǎng)絡(luò)的普及使網(wǎng)絡(luò)電影成為了一條范圍廣大的電影傳播渠道。在大眾傳播領(lǐng)域,電影對(duì)受眾產(chǎn)生潛移默化的影響,這種影響在長(zhǎng)期的實(shí)踐中往往會(huì)變成一種更為強(qiáng)大的影響力。加拿大著名學(xué)者麥克盧漢在上世紀(jì)六十年代提出了“媒介即是信息”的觀點(diǎn),以為傳播媒介最重要的效果在于影響了人們理解和思考的習(xí)慣。所以,電影可以幫助人們自覺(jué)或不自覺(jué)地接受電影中的行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念,并將其視為必然。不同的國(guó)家都希看通過(guò)電影這種大眾化的藝術(shù)形式,承傳民族的精神文化傳統(tǒng),建構(gòu)能夠被國(guó)民普遍認(rèn)同的文化核心價(jià)值觀,進(jìn)而確立一種大眾共同信守的文化秩序。在體育和奧林匹克精神傳播的歷史進(jìn)程中,電影作為一種具有廣泛傳播效應(yīng)的大眾媒介,無(wú)疑起著至關(guān)重要的功能。電影是奧林匹克文化傳播領(lǐng)域的重要媒介,體現(xiàn)人類(lèi)公正、忠誠(chéng)、勇敢、善良的藝術(shù)形象,夸大體育的人文價(jià)值, 夸大體育的真、善、美,夸大體育應(yīng)為人的***發(fā)展服務(wù),進(jìn)而促進(jìn)和維護(hù)人的尊嚴(yán)和和平的社會(huì)建立。

二、奧林匹克精神的傳播特征

體育的歷史和人類(lèi)歷史一樣悠久,在人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河中,體育文化是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程,是人類(lèi)整個(gè)文化的重要組成內(nèi)容。體育題材電影具有一般電影所具的娛樂(lè)、審美和教育功能,體現(xiàn)了三個(gè)傳播特征摘要:一是傳播的受眾目標(biāo)高度集中,有關(guān)體育的信息接受度強(qiáng)。體育信息在影院渠道進(jìn)行傳播,具有一種非凡環(huán)境下的“強(qiáng)制性”因素,令受眾不由自主往接受。二是“窄眾”傳播。電影院的廣告干擾信息相對(duì)較少,目標(biāo)受眾對(duì)體育信息傳播的記憶度高。三是對(duì)傳播的信息能動(dòng)接受。體育題材電影傳播往往融情節(jié)和體育為一體,在影院的非凡環(huán)境下受眾比較輕易接受,尤其是將體育比賽“嵌進(jìn)”電影故事情節(jié)的傳播方式。觀眾通過(guò)體育題材電影解讀正確的生活方式、信仰體系、社會(huì)價(jià)值、道德標(biāo)準(zhǔn)等表層和深層的文化。

勸服性傳播學(xué)家霍夫蘭在第二次世界大戰(zhàn)期間曾經(jīng)有一個(gè)經(jīng)典的試驗(yàn),利用電影《我們?yōu)楹味鴳?zhàn)》來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)士兵,成為了現(xiàn)代傳播史上重要的傳播效果探究影片。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論指出,當(dāng)某種行為行為得到獎(jiǎng)勵(lì)而被強(qiáng)化時(shí),學(xué)習(xí)的過(guò)程就發(fā)生了。電影的傳播效果可以通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生。體育運(yùn)動(dòng)是人類(lèi)熟悉自身,改善自身,熟悉和改造社會(huì)的重要途徑和手段。體育運(yùn)動(dòng)是通過(guò)某種競(jìng)技比賽形式具體反映出來(lái)的,這種競(jìng)技形式不只是為了獎(jiǎng)牌而進(jìn)行體力和體能的較量,它具有的教育功能,以作為競(jìng)技體育最高形式的奧林匹克運(yùn)動(dòng)最具有代表性。體育題材電影傳播先容體育和奧林匹克知識(shí),倡導(dǎo)奧林匹克精神和愛(ài)國(guó)主義精神,樹(shù)立國(guó)家自豪感,宣傳大眾體育,先容世界各國(guó)體育文化的多樣性,通過(guò)電影中的象征性中介物呈示榜樣的行為方式,吸引人們積極參和體育、身體力行,對(duì)人們、非凡是青少年進(jìn)行體育人文精神的教育。由于人的社會(huì)化貫串一生,在最為重要的青少年階段通過(guò)體育題材電影所無(wú)意中學(xué)到的有關(guān)人的社會(huì)模式行為方面的信息,會(huì)影響到他們的一生。體育題材電影進(jìn)行體育文化和奧林匹克文化的傳播,不僅僅意味著對(duì)體育比賽或奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技體育比賽形式的先容、展示,更重要的是展示體育和奧林匹克豐富的文化內(nèi)涵,倡導(dǎo)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神,彰顯奧林匹克運(yùn)動(dòng)促進(jìn)世界和平進(jìn)程的愿看和宗旨,將奧林匹克和教育融為一體,和文化藝術(shù)緊密結(jié)合,確立一種促進(jìn)身心***發(fā)展的良好生活方式。達(dá)到《奧林匹克》所提的宗旨摘要:奧林匹克的宗旨是,通過(guò)開(kāi)展沒(méi)有任何形式的歧視并按照奧林匹克精神——以互相理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平比賽精神的體育活動(dòng)來(lái)教育青年,從而為建立一個(gè)和平而更美好的世界做出貢獻(xiàn)。

篇7

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍；管理理念；創(chuàng)新

目前云南所組建的各種形式的相對(duì)較為成熟的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，按管理主體的不同，可大致劃分為以云南省體育局及各市縣體育局管理下的省隊(duì)及各縣市隊(duì)、云南高等校院校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、各公司企業(yè)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、各種單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)及俱樂(lè)部形式的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。本文擬從政府主導(dǎo)下的云南競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理的現(xiàn)狀出發(fā)，從管理理念創(chuàng)新的角度探討如何激發(fā)教練員、運(yùn)動(dòng)員的全部潛能，解決當(dāng)下運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理中存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)云南競(jìng)技體育又好又快地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

一、積極探索“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作”的管理理念

就如何解決政府對(duì)各競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)資金投入不均衡的問(wèn)題而言，可以適時(shí)、謹(jǐn)慎地采取“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作”的管理理念加以嘗試解決。我國(guó)競(jìng)技體育所帶有的強(qiáng)烈的政治功能決定了政府在競(jìng)技體育發(fā)展中必然處于主導(dǎo)地位。到目前為止，我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的資金保障體系仍以政府財(cái)政撥款為主，社會(huì)經(jīng)費(fèi)所占比例較小。

具體到云南競(jìng)技體育的實(shí)際，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，為保障優(yōu)勢(shì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的發(fā)展，政府加以資金傾斜本是無(wú)可厚非的。而且在某種程度上說(shuō)，這種主導(dǎo)的地位不容打破，否則將會(huì)給競(jìng)技體育的發(fā)展帶來(lái)致命的創(chuàng)傷。但是，這樣的做法不利于挖掘非優(yōu)勢(shì)競(jìng)技項(xiàng)目的潛力，打造新的更多的優(yōu)勢(shì)競(jìng)技體育項(xiàng)目。長(zhǎng)此以往，必然會(huì)影響到云南競(jìng)技體育的科學(xué)發(fā)展。為徹底突破資金的制約，除加大政府對(duì)競(jìng)技體育的扶持力度外，要逐步樹(shù)立“市場(chǎng)運(yùn)作”的管理理念。

所謂的“市場(chǎng)運(yùn)作”管理理念，就是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，加大競(jìng)技體育的市場(chǎng)價(jià)值的開(kāi)發(fā)力度。與此同時(shí)，發(fā)掘競(jìng)技體育在產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化方面所具有的發(fā)展?jié)摿?，從而提高社?huì)資金的投入力度，為競(jìng)技體育的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金支持、組織保障和市場(chǎng)機(jī)會(huì)。最終實(shí)現(xiàn)從以政府投入向以社會(huì)投入為主的方式轉(zhuǎn)化。

引入“市場(chǎng)運(yùn)作”管理理念，可以進(jìn)一步提高競(jìng)技體育的產(chǎn)業(yè)化程度以及組織機(jī)構(gòu)投資主體的社會(huì)化比例，從而徹底轉(zhuǎn)換以往“等、靠、要”的觀念。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，拓寬競(jìng)技體育的資金來(lái)源渠道，改善競(jìng)技體育資金保障體系不健全、社會(huì)化程度低的問(wèn)題。

伴隨管理理念的創(chuàng)新，政府型管理主體的職能也要隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。切實(shí)采取行之有效的措施，穩(wěn)重、謹(jǐn)慎地推進(jìn)以市場(chǎng)化運(yùn)作、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)為主要特點(diǎn)的俱樂(lè)部制和協(xié)會(huì)實(shí)體的發(fā)展進(jìn)程。在減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)的同時(shí)，充分挖掘競(jìng)技體育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，尋求社會(huì)效益目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)的平衡點(diǎn)。

在2010年召開(kāi)的云南省體育局長(zhǎng)會(huì)議上，副省長(zhǎng)高峰在回顧2009年云南體育事業(yè)發(fā)展時(shí)指出：“堅(jiān)持發(fā)展體育為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)。”由此可以看出，在堅(jiān)持正確發(fā)展宗旨的前提下，競(jìng)技體育走以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)化道路有極大的發(fā)展空間。

二、牢固樹(shù)立“以人為本”的管理理念

“以人為本”可以說(shuō)是一個(gè)老生常談的話題，學(xué)界也已形成廣為認(rèn)同的共識(shí)?！耙匀藶楸尽笔且匀藶橹行模匀藶楦?，以人的自身?xiàng)l件來(lái)分析和解決與人相關(guān)的一切議題。管理學(xué)意義上的以人為本有兩方面的含義。一方面是，人是管理中的主體，是一切管理活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和目的；另一方面是，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，以最大限度發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性為根本。

具體到競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的管理中，最重要的、對(duì)管理效果起決定作用的因素是人。從事管理活動(dòng)的主體是人，如競(jìng)技體育行政管理人員、教練員（也是被管理人員）等。被管理者也是人，如運(yùn)動(dòng)員、科研人員、后勤服務(wù)人員等。我國(guó)著名體育學(xué)者徐本力明確指出：“運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理必須建立在‘以人為本’的信念上”。這就要求管理者將競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍內(nèi)人際關(guān)系的處理放在首位，將管理工作的重點(diǎn)放在激發(fā)被管理者的積極性和創(chuàng)造性上。

概括地說(shuō)，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)“以人為本”的管理理念就是：以運(yùn)動(dòng)員、教練員等競(jìng)技體育參與者的需求作為一切競(jìng)技體育管理工作的出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員和教練員的潛能，提高運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)和比賽質(zhì)量。

（一）以教練員為本，建立和完善符合建設(shè)高素質(zhì)教練員要求的教練員培養(yǎng)、選拔和使用制度

一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍是造就高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的前提和基本保障。這就決定競(jìng)技體育“以人為本”的管理理念必須包含以教練員為本。目前，面對(duì)云南競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)管理中個(gè)別教練員“職業(yè)懈怠”的傾向，在一定程度上暴露了教練員培養(yǎng)、選拔和使用制度上存在的問(wèn)題。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，當(dāng)前我國(guó)教練員的培養(yǎng)主要是由運(yùn)動(dòng)員到教練員的轉(zhuǎn)變和體育教師到教練員的轉(zhuǎn)變。云南競(jìng)技體育教練員的培養(yǎng)也大致相同。這種教練員的培養(yǎng)、選拔機(jī)制存在一定的弊端。主要表現(xiàn)有兩點(diǎn)。一是部分教練員學(xué)歷偏低，又缺乏有關(guān)訓(xùn)練、比賽、管理等知識(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步深造的途徑單一、狹窄；二是對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征和規(guī)律認(rèn)識(shí)不深刻，大多以經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練為主，導(dǎo)致整個(gè)訓(xùn)練存在較大盲目性，缺少針對(duì)性，突破口模糊不清。

這就要求必須盡快建立和完善符合建設(shè)高素質(zhì)教練員要求的教練員培養(yǎng)、選拔和使用制度。筆者認(rèn)為，可以采取以下三方面的舉措。

一是高度重視在職教練員的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，改善教練員的學(xué)習(xí)條件和工作環(huán)境。鼓勵(lì)教練員提高學(xué)歷層次，提高科學(xué)訓(xùn)練水平，增強(qiáng)教練員的創(chuàng)新、科技和管理的意識(shí)、能力。從而，改善教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教練員從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變。

二是加大優(yōu)秀中青年教練員選拔培養(yǎng)工作力度，實(shí)施“教練員學(xué)術(shù)帶頭人”工程，幫助重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目隊(duì)的骨干教練盡早脫穎而出。

三是加大高水平教練員引進(jìn)力度，為云南競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液。

與之相應(yīng)的要進(jìn)一步完善教練員管理制度和激勵(lì)政策，形成較為成熟的人才流動(dòng)機(jī)制。對(duì)水平低、能力差且工作積極性不高、多次考核不合格的教練員要給予警示，建立和完善教練員的退出制度。

（二）以運(yùn)動(dòng)員為本，建立和完善加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作機(jī)制。

運(yùn)動(dòng)員是競(jìng)技體育的直接參與者，也是體育行政管理部門(mén)和教練員的管理對(duì)象。長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理中，教練員及相關(guān)管理人員的“人本化”意識(shí)薄弱，不重視對(duì)運(yùn)動(dòng)員的 “人本化”管理。突出表現(xiàn)是“唯獎(jiǎng)牌論”，即一味追求運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽成績(jī)，而忽視了運(yùn)動(dòng)員作為獨(dú)立個(gè)體的全面發(fā)展。

缺乏“以人為本”的管理理念，在很大程度上危害了運(yùn)動(dòng)員的身心健康、縮短了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命、制約了競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。因此，為了體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值、維護(hù)運(yùn)動(dòng)員的身心健康、延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)管理者亟須牢固樹(shù)立“以運(yùn)動(dòng)員為本”的管理理念，從而為我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

總的說(shuō)來(lái)，以運(yùn)動(dòng)員為本的管理理念應(yīng)該以滿足運(yùn)動(dòng)員的合理需要為首要任務(wù)，以提升運(yùn)動(dòng)員的精神境界、實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的人生價(jià)值為重點(diǎn)，以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展為最終歸宿。

在云南競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理的實(shí)踐中，運(yùn)動(dòng)員“重訓(xùn)練、輕視文化課學(xué)習(xí)”，由此導(dǎo)致文化素養(yǎng)普遍偏低。與此同時(shí)，由于缺乏完善的社會(huì)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)及退役后的再就業(yè)培訓(xùn)等機(jī)制，從而在根本上無(wú)法消除運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂。為徹底解決這些問(wèn)題，必須盡快建立和完善加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作機(jī)制。

2010年3月30日，國(guó)務(wù)院辦公廳以［2010］23號(hào)文件的形式，正式轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家體育總局、教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》包含六個(gè)方面的內(nèi)容，共二十一條。其中有四個(gè)方面明確指出了加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的文化教育和保障工作應(yīng)采取的措施。分別是加強(qiáng)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)階段的文化教育工作，打好運(yùn)動(dòng)員文化教育基礎(chǔ)；拓寬運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)輸送渠道，為運(yùn)動(dòng)員就學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造條件；完善并落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)和保障政策，切實(shí)維護(hù)運(yùn)動(dòng)員切身利益；構(gòu)建和完善運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換社會(huì)扶持體系，幫助運(yùn)動(dòng)員順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換。

2010年12月24日至25日全國(guó)體育系統(tǒng)人事處長(zhǎng)會(huì)議在云南昆明海埂體育訓(xùn)練基地召開(kāi)。作為會(huì)議的重要內(nèi)容之一，就是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員就貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》所做重要指示精神。

可以說(shuō)，對(duì)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障工作已引起了上至國(guó)家體育總局等國(guó)家部委，下至各省體育局等體育行政管理部門(mén)的高度重視。就指導(dǎo)意見(jiàn)的貫徹落實(shí)而言，在找準(zhǔn)突破口的同時(shí)，必須打造一個(gè)平臺(tái)作為實(shí)施各項(xiàng)具體措施的載體。

在筆者看來(lái)，加強(qiáng)云南競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員文化教育的最佳平臺(tái)就是云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。加快云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)步伐，引進(jìn)具備較高教學(xué)技能和水平的文化課教師，充分發(fā)揮“體教結(jié)合”的教學(xué)特色。建立和完善加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)的機(jī)制，采取集中培訓(xùn)、分批輪訓(xùn)等靈活多樣的教學(xué)形式提高運(yùn)動(dòng)員的文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)相互促進(jìn)、共同提高，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展?？傊?，在充分發(fā)揮云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院向省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送優(yōu)秀人才的主渠道作用的同時(shí)，使其真正成為加強(qiáng)全省競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員文化教育的“龍頭”。

就加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員保障而言，建立完善的社會(huì)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和醫(yī)療保障體系既是解決運(yùn)動(dòng)員后顧之憂的迫切需要，也是實(shí)施“以運(yùn)動(dòng)員為本”管理理念的根本要求。這需要體育行政管理部門(mén)、相關(guān)政府部門(mén)的大力扶持，同時(shí)也需要社會(huì)各界的共同努力。

綜上所述，在云南競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理理念創(chuàng)新方面，要逐步探索“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作”的管理模式，適度引入市場(chǎng)，多方籌措資金，實(shí)現(xiàn)各競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍資金投入的相對(duì)均衡。在保持優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的領(lǐng)先地位的同時(shí)，發(fā)掘其他競(jìng)技項(xiàng)目的潛力。決定云南競(jìng)技體育發(fā)展的根本因素是人，不斷拓展和豐富“以人為本”管理理念的內(nèi)涵，切實(shí)做到以教練員為本、以運(yùn)動(dòng)員為本。建立和完善符合建設(shè)高素質(zhì)教練員要求的教練員培養(yǎng)、選拔、使用制度及加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育、保障工作機(jī)制。公正合理的看待、對(duì)待教練員和運(yùn)動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)教練員和運(yùn)動(dòng)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地挖掘運(yùn)動(dòng)員的各種潛能，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，從而有效推動(dòng)云南競(jìng)技體育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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［2］國(guó)家體育總局．競(jìng)技體育“十一五”規(guī)劃［z］．2006—11—8．

篇8

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；后備人才；現(xiàn)狀與對(duì)策

一、我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)基本現(xiàn)狀

（一）后備人才隊(duì)伍規(guī)模太小

隨著上世紀(jì)九十年代我國(guó)計(jì)劃生育政策的提出，獨(dú)生子女已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，這些獨(dú)生子女就是我國(guó)競(jìng)技體育后備人才的主力軍。但是縱觀近幾年來(lái)的人口出生率可以知道，新生兒的數(shù)量呈總體下降的趨勢(shì)，因此競(jìng)技體育后備人才資源的總數(shù)正在減少，除此之外，學(xué)校對(duì)文化課的重視程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)，因此，參與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的中小學(xué)生人數(shù)正在逐漸減少，這是高水平體育后備人才隊(duì)伍規(guī)模變小的主要原因。

（二）后備人才分布不均衡

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)競(jìng)技體育的后備人才的分布并不均勻，在過(guò)去的幾年中，后備人才的數(shù)量也呈整體下降趨勢(shì)，從《體育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》中能夠看出，我國(guó)主要的體育后備人才主要集中在遼寧、四川以及廣東等地，其次是江蘇以及云南，其他省份涉及地很少，由此可見(jiàn)，體育后備人才主要集中在二線城市，這就造成了地域分布、城市資源級(jí)別上的結(jié)構(gòu)失衡，這對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展是不具備促進(jìn)作用的。

（三）后備人才培養(yǎng)模式傳統(tǒng)

從我國(guó)當(dāng)前的體育人才培養(yǎng)模式來(lái)看，過(guò)于單一傳統(tǒng)，還是按照以前為了適應(yīng)我國(guó)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制提出的體育人才培訓(xùn)模式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式較為依賴國(guó)家資源，政府部門(mén)對(duì)體育學(xué)院進(jìn)行直接管理，但是現(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)逐漸走向成熟完善，這樣的管理模式較為陳舊，已經(jīng)無(wú)法與當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。

二、我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

（一）后備人才選拔面窄

國(guó)家體委在1980年聯(lián)合了民政部、國(guó)家勞動(dòng)局了招收與分配優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的通知：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員盡量在城市招收，個(gè)別特殊人才也可以在農(nóng)村招收，這一通知的出發(fā)點(diǎn)在于便于安置退役運(yùn)動(dòng)員，但是就造成了體育競(jìng)技人才大多數(shù)來(lái)自于城市，而農(nóng)村的人才卻入學(xué)無(wú)門(mén)，只有一些訓(xùn)練過(guò)程艱苦、乏味枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如舉重、競(jìng)走以及中長(zhǎng)跑等在城市難以招收的項(xiàng)目才在農(nóng)村招收，這就直接造成了體育競(jìng)技后備人才的選拔面過(guò)窄。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)單一

從當(dāng)前的體育發(fā)展大環(huán)境來(lái)看，各個(gè)體校的主要工作就是為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔出最優(yōu)異的人才，因此體校學(xué)生的成績(jī)與其最終體育生涯走向有著直接的關(guān)系。各個(gè)體校輸送出優(yōu)秀人才的數(shù)量直接與其業(yè)績(jī)掛鉤，因此其培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)于單一，就是以提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)樽谥?，忽視了?duì)學(xué)生的全面綜合培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了學(xué)生的升學(xué)情況不甚樂(lè)觀。除此之外，我國(guó)體育訓(xùn)練的培訓(xùn)只是針對(duì)我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的強(qiáng)項(xiàng)如游泳、羽毛球以及乒乓球展開(kāi)，其他項(xiàng)目并沒(méi)有上述三類(lèi)項(xiàng)目普遍，這樣高水平低普及的單一培訓(xùn)現(xiàn)象是極其不利于體育運(yùn)動(dòng)正向發(fā)展的。

（三）資金不足

我國(guó)當(dāng)前的競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)模式仍以政府財(cái)政投資為主體，每年投資的經(jīng)費(fèi)雖然不少，但是大多數(shù)投資在了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的伙食補(bǔ)貼、訓(xùn)練補(bǔ)貼以及場(chǎng)館維修、行政管理等，能夠運(yùn)用在對(duì)于后備人才的培訓(xùn)的資金少之又少，這對(duì)體育后備人才的培養(yǎng)是極大的阻礙。

三、我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)對(duì)策分析

（一）樹(shù)立正確的人才培養(yǎng)觀念

為了能夠完善我國(guó)的競(jìng)技體育發(fā)展，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，最為重要的就是要先樹(shù)立正確的人才培養(yǎng)觀念，這樣才能夠起到促進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展的作用。針對(duì)競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)，應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，形成穩(wěn)固的教育體系，這樣才能夠保障人才的培養(yǎng)是系統(tǒng)性的，同時(shí)，不僅要重視體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，還應(yīng)注重對(duì)文化知識(shí)的灌輸，從而能夠使得人才綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）優(yōu)化體育管理體制

建國(guó)時(shí)期提出的體育管理體制仍沿用至今，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件形態(tài)下，是具備優(yōu)越性的，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不斷變化至今，對(duì)于競(jìng)技體育的發(fā)展要求已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，因此只有符合時(shí)代特點(diǎn)的體育管理機(jī)制才能生存長(zhǎng)久，優(yōu)化體育管理體制勢(shì)在必行。除此之外，政府應(yīng)改變其職能，由原來(lái)的全權(quán)把控應(yīng)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌全局，進(jìn)行宏觀上的技術(shù)指導(dǎo)，這樣才能推動(dòng)我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的積極發(fā)展。

（三）發(fā)揮競(jìng)技體育的積極作用

競(jìng)技體育的主要培養(yǎng)目的在于競(jìng)賽，我國(guó)當(dāng)前的對(duì)于體育后備人才的培養(yǎng)目標(biāo)也較為清晰，就是增強(qiáng)培訓(xùn)主體的訓(xùn)練積極性，通過(guò)近幾年來(lái)的對(duì)全民體育運(yùn)動(dòng)的宣傳，人們對(duì)于體育的熱情逐漸高漲，因此能夠從不斷的競(jìng)賽中選拔出適合體育發(fā)展的好苗子，既增加了經(jīng)驗(yàn)也提升了競(jìng)技的平均水準(zhǔn)，從一定程度上來(lái)說(shuō)，發(fā)揮競(jìng)技體育的積極作用，能夠促進(jìn)競(jìng)技體育的整體發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

競(jìng)技體育在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，并且其后備人才的質(zhì)量決定了一個(gè)國(guó)家的體育實(shí)力，從一定角度上來(lái)說(shuō)，我國(guó)競(jìng)技體育仍存在著一定的弊端，但是本文提出的相關(guān)解決策略能夠?qū)@些問(wèn)題的解決起到促進(jìn)的作用，旨在希望我國(guó)的競(jìng)技體育事業(yè)能夠得到長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展。（作者單位：成都體育學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞：體育大國(guó)；體育強(qiáng)國(guó)；競(jìng)技體育；大眾體育

2008年的北京奧運(yùn)會(huì)輝煌以后，國(guó)內(nèi)對(duì)中國(guó)是否已經(jīng)是體育強(qiáng)國(guó)展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。總書(shū)記指出了實(shí)現(xiàn)體育大國(guó)邁向體育強(qiáng)國(guó)的三個(gè)重要方面：“要繼續(xù)發(fā)展群眾體育事業(yè)；要繼續(xù)提高體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；要繼續(xù)推進(jìn)體育改革創(chuàng)新”。這三個(gè)方面的內(nèi)容是目前為止解讀“進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)”的最好依據(jù)。

體育強(qiáng)國(guó)是指一個(gè)國(guó)家體育事業(yè)綜合各個(gè)方面的量變到質(zhì)變的提高。針對(duì)覆蓋大眾、服務(wù)社會(huì)的全方面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的體育國(guó)家。在這方面我國(guó)還有所欠缺，必須學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。逐步改革目前我國(guó)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制和學(xué)校承辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所出現(xiàn)的一系列的問(wèn)題。走出一條具有中國(guó)特色的學(xué)校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的系統(tǒng)或體制的道路。

一、繼續(xù)發(fā)展體育群體事業(yè)

體育群體是指：“以體育實(shí)踐為目地自發(fā)的或認(rèn)為的組織起來(lái)的具有結(jié)構(gòu)性特征的人們的集合”。一個(gè)國(guó)家的民族要以體育鍛煉為重中之重，這是一個(gè)民族的健康問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，金牌的榮譽(yù)至上的觀念仍舊滯留在人民大眾的心中，但是這違背了體育應(yīng)該以全民健身為目的的宗旨。全面建設(shè)小康社會(huì)的目的之一就是要提高全民族的身體素質(zhì)，為此，國(guó)家頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》來(lái)確保大眾體育的切實(shí)可行和有據(jù)可依。這是黨和國(guó)家對(duì)體育群體的關(guān)懷，體現(xiàn)的是國(guó)家發(fā)展必須以人為本的原則。

二、促進(jìn)競(jìng)技體育、社會(huì)體育和群眾體育和諧發(fā)展

一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力與其國(guó)內(nèi)的競(jìng)技體育發(fā)展水平緊密相連，因?yàn)楦?jìng)技體育水平是在這個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)、文化等綜合領(lǐng)域的展現(xiàn)。奧運(yùn)會(huì)取得金牌是一個(gè)國(guó)家的榮耀，是政治層面的需要。但不能因此忽略了社會(huì)體育和群眾體育的作用，競(jìng)技體育是屬于金子塔尖的部分，但是還需要社會(huì)體育和群眾體育這個(gè)塔身的支撐才行。不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)技體育的重要性，也就是體育的政治功能，卻忽視了群眾體育的重要性，體育的健身、娛樂(lè)功能是人民大眾所需要的，也是國(guó)家民族生命和生活中所需要的，是體育滿足自身發(fā)展和保持健康的本質(zhì)功能。單純發(fā)展競(jìng)技體育會(huì)導(dǎo)致我國(guó)體育事業(yè)畸形發(fā)展。造成我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的阻礙。

三、繼續(xù)推進(jìn)體育事業(yè)的改革創(chuàng)新

現(xiàn)在我國(guó)實(shí)行舉國(guó)體制，舉全國(guó)之力打造頂尖的競(jìng)技體育水平，造成資源的不合理利用。我們必須改革現(xiàn)行的體制，轉(zhuǎn)移體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重心。加大對(duì)學(xué)校體育和群眾體育的財(cái)力、物力和人力的投入。培養(yǎng)青少年大眾的終身體育意識(shí)和健身習(xí)慣，滿足人們對(duì)體育的健身需求。提高社會(huì)體育健身場(chǎng)地的基礎(chǔ)設(shè)施的安全性和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范性，建立健全群眾自己的體育活動(dòng)組織。群眾體育事業(yè)的發(fā)展必將促進(jìn)整個(gè)國(guó)家體育實(shí)力的提高，也必將促進(jìn)我國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

四、筆者對(duì)關(guān)于體育大國(guó)到體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的看法

（一）對(duì)舉國(guó)體制的看法

中國(guó)實(shí)行了舉國(guó)體制，在競(jìng)技體育方面去看成績(jī)是傲人的。舉國(guó)體質(zhì)的能力在08年奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)無(wú)疑，力壓美國(guó)，成為第一金牌得主。但這并不代表中國(guó)就已經(jīng)是體育強(qiáng)國(guó)了，中國(guó)頂多可以說(shuō)是一個(gè)體育大國(guó)，這也是很勉強(qiáng)的，國(guó)內(nèi)的各項(xiàng)體育的競(jìng)技水平卻可以排在世界的前列，但這只是頂端的競(jìng)技體育水平，不是國(guó)內(nèi)體育大眾的水平，所以說(shuō)是很勉強(qiáng)的稱中國(guó)為體育大國(guó)。

（二）對(duì)中國(guó)是體育強(qiáng)國(guó)的看法

對(duì)于成為體育強(qiáng)國(guó)，中國(guó)還有很長(zhǎng)的一段路要走。在國(guó)內(nèi)大眾體育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，在體育設(shè)施硬件相對(duì)充足的大城市，經(jīng)常參與體育鍛煉的人口也還不到總?cè)丝诘?/3。要成為體育強(qiáng)國(guó)，就必須讓競(jìng)技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展。因?yàn)槿罕婓w育的范圍廣，人口基數(shù)大，地域遼闊等特性使得發(fā)展要依仗一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。人們只有在衣食無(wú)憂之后才會(huì)考慮享受，才會(huì)考慮提高自身的身體素質(zhì)，才會(huì)去健身，從而帶動(dòng)國(guó)內(nèi)大眾體育的發(fā)展。這是社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律和必然結(jié)果。因此必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)民物質(zhì)生活總體水平只有當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，群眾體育才有可能普及，體育強(qiáng)國(guó)才有可能實(shí)現(xiàn)。

五、結(jié)論

國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬表示：“在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國(guó)體育的舉國(guó)體制”。北京奧運(yùn)會(huì)后，2008年9月，劉鵬在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，對(duì)于舉國(guó)體制，“我們的態(tài)度很明確，一要堅(jiān)持，二要完善。其實(shí)要立即改革現(xiàn)有的體育制度，讓舉國(guó)體制進(jìn)歷史博物館還是不太可能，我們現(xiàn)階段只能完善舉國(guó)體制，讓舉國(guó)體制從“傾一國(guó)之力打造一枚金牌”向“傾一國(guó)民力打造一個(gè)項(xiàng)目”轉(zhuǎn)變。大力推行體教結(jié)合策略來(lái)完善舉國(guó)體制，利用后備人才試點(diǎn)學(xué)校的手段，改變只重視體育訓(xùn)練，輕視文化課學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，為大多數(shù)在體育界無(wú)法成就一番事業(yè)的運(yùn)動(dòng)員備好一條生存的出路。

首先明確的是，體育是以人為本的，以人的全面發(fā)展為己任的體育。體育強(qiáng)國(guó)是在體育大國(guó)的基礎(chǔ)上全面提高競(jìng)技、學(xué)校和群眾的體育水平，全面綜合的發(fā)展才是正確的體育強(qiáng)國(guó)之路。要是我國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó)，必須改革現(xiàn)存的以金牌為目的的體育體制。合理分配國(guó)家資源，提高全民族的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，充分發(fā)揮體育促進(jìn)國(guó)民全面發(fā)展的功能，實(shí)現(xiàn)我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的宏偉目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

摘 要 田徑作為一項(xiàng)熱門(mén)的體育運(yùn)動(dòng)，是人類(lèi)最基本的活動(dòng)形式，其體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)人們的身體體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，還能培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好。由于對(duì)當(dāng)前的田徑教學(xué)認(rèn)識(shí)不夠，在田徑教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，本文就這些現(xiàn)狀及問(wèn)題提出了一些解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞 田徑教學(xué) 問(wèn)題 解決對(duì)策

一、當(dāng)前田徑教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）以競(jìng)技為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式

在當(dāng)前的田徑教學(xué)中，以競(jìng)技為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式是最大的問(wèn)題之一，教學(xué)過(guò)程中過(guò)分注重競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的完整性跟系統(tǒng)性，過(guò)于追求運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作上的準(zhǔn)確性，反而使田徑運(yùn)動(dòng)員缺少對(duì)田徑的情感體驗(yàn)。這種單一的教學(xué)模式，缺乏創(chuàng)新，因此起不到好的效果，從而影響其教學(xué)質(zhì)量，更加讓學(xué)生提不起興致。

（二）教師對(duì)田徑教學(xué)的認(rèn)識(shí)不深刻

學(xué)生在學(xué)習(xí)田徑教學(xué)的過(guò)程中，教師是整個(gè)過(guò)程的核心，由于在素質(zhì)教學(xué)的影響下，許多大眾娛樂(lè)化的體育項(xiàng)目進(jìn)入高校，給田徑這種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也帶來(lái)了巨大的威脅，學(xué)生更愿意接受新鮮好玩的項(xiàng)目，而這個(gè)時(shí)候，教師就應(yīng)該發(fā)揮其育人的作用，怎么來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，探索新的教學(xué)思路跟方法，吸引更多的學(xué)生參與田徑活動(dòng)，這就要求教師要對(duì)田徑教學(xué)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。

（三）缺乏發(fā)揮學(xué)生主體性和自主性的能力

傳統(tǒng)的田徑教學(xué)內(nèi)容主要沿用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的田徑項(xiàng)目，聯(lián)系內(nèi)容單調(diào)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，并且運(yùn)動(dòng)技術(shù)的固定形式和單一動(dòng)作的重復(fù)聯(lián)系都是通過(guò)個(gè)體行為來(lái)完成，從而缺乏趣味性、娛樂(lè)性，容易呆滯教學(xué)課堂無(wú)生機(jī)和活力，并且目前高校田徑教育沒(méi)有把學(xué)生作文主體，在安排教學(xué)內(nèi)容上沒(méi)有按照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行；教學(xué)內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，很多內(nèi)容是小學(xué)和中學(xué)體育課中的內(nèi)容。這樣既沒(méi)有使學(xué)生發(fā)揮已有的技術(shù)，也沒(méi)有擴(kuò)展田徑項(xiàng)目與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的聯(lián)系，結(jié)果出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容單一的現(xiàn)象，到賬學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的積極性不高。其次，高校田徑的教學(xué)內(nèi)容主要選用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的田徑項(xiàng)目，這就要求學(xué)生具有較高的身體素質(zhì)，在教學(xué)中需要采用大負(fù)荷的教學(xué)方法和手段。結(jié)果使田徑課的強(qiáng)度過(guò)大，使普通學(xué)生在短期內(nèi)很難看到成績(jī)的提高，也就很難體會(huì)到成就感。同時(shí)田徑教學(xué)過(guò)程沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，并且學(xué)生在聯(lián)系過(guò)程中缺乏合作與溝通，缺乏趣味性、娛樂(lè)性，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)田徑課學(xué)習(xí)缺乏興趣。

二、對(duì)當(dāng)前田徑教學(xué)中存在問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）提高田徑教學(xué)的趣味性

做任何事情都要以感興趣為前提，在田徑教學(xué)中，只有學(xué)生有足夠的興趣，田徑教學(xué)才能得到其效果，興趣是激發(fā)人做好某件事情的動(dòng)力。在田徑教學(xué)中，如何提高學(xué)生的興趣是值得教師們深思的事情，首先要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)學(xué)生的積極性；其次教師講課要有創(chuàng)新要生動(dòng)有趣，教學(xué)方法要經(jīng)常更新，不能過(guò)于單一；最后要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，可以多讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)揮，也可以多組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)大家的關(guān)注度。

（二）突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學(xué)模式只會(huì)讓學(xué)生喪失對(duì)學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，因此要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，運(yùn)用更加創(chuàng)新的模式來(lái)教課。首先體現(xiàn)在教材上，教材內(nèi)容不應(yīng)該以文字作為單一的形式，應(yīng)該增強(qiáng)教材的趣味性，變化多樣的教材才能吸引更多的學(xué)生，教材的宗旨是體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)以及全面發(fā)展的教學(xué)原則，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑教學(xué)課的熱愛(ài)。其次在田徑教學(xué)中，要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自主鍛煉的能力；在教學(xué)組織和方法上，多采取改變運(yùn)動(dòng)形式和變換活動(dòng)方式的方法，簡(jiǎn)言之，健身式的田徑教學(xué)并不是為了使學(xué)生在競(jìng)技中取得多么好的成績(jī)，其宗旨是通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)，懂得一些簡(jiǎn)單易學(xué)的訓(xùn)練和健身方法，并且運(yùn)用這些科學(xué)的健身方法和知識(shí)，進(jìn)行自我鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，提高生活質(zhì)量，從而使身心得到健康的全面發(fā)展。

（三）發(fā)揮學(xué)生的自主性

在田徑教學(xué)的課堂中，教師不要一味的講述，要讓學(xué)生多參與其中，發(fā)揮他們的主動(dòng)性。比如：可以在課堂上多組織一些團(tuán)體活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到游戲當(dāng)中來(lái)，這不僅能吸引學(xué)生的注意力，更能使他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使趣味性跟競(jìng)技性融為一體。也可以將音樂(lè)引入到課堂上，讓學(xué)生結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行一些動(dòng)作上的練習(xí)。總之就是要充分利用田徑運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性跟自主性。

三、總結(jié)

隨著體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的全面發(fā)展，田徑課程昨晚搞笑體育教學(xué)的主要課程，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者的高度重視，學(xué)校以及教師要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前田徑教學(xué)中存在的問(wèn)題，有問(wèn)題就必須要解決，針對(duì)問(wèn)題想出解決對(duì)策。要更新教育理念，要以“快樂(lè)體育，健康第一，終身體育”為指導(dǎo)，使其學(xué)生樂(lè)得其中，鍛煉了自身的體質(zhì)，也提高了自己的情操。

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