導語：如何才能寫好一篇公益實踐活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

播種：將公益理念植入孩子內(nèi)心

讓善良在童年扎根 善良是人生的底色。的確，教育中若沒有善良的內(nèi)容，何談培養(yǎng)真正的人，何談培養(yǎng)合格的公民。一個人可以不成功，但不可以不善良。善的教育，絕非口頭說教所能給予學生的，也不僅停留于兒童文學作品的熏陶感染，更要付諸于行動實踐。

社會責任感“早開竅” 蘇霍姆林斯基說過：經(jīng)驗證明，善良之情應當在童年扎下根來，而人性、仁慈、撫愛、同情心則在勞動中、在愛護和關(guān)懷周圍世界的美中產(chǎn)生。教育，不就是埋下一粒粒美好的種子嗎？小學階段是人生的起步期，也是生命發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期的生活經(jīng)歷對于人一生有著不可磨滅的影響?，F(xiàn)在很多人到了中年才開始萌生公益意識，為什么不可以更早地把公益的種子播種在下一代的心中呢？

踐行：在活動中體驗公益的快樂

勞動型公益活動 ①鏡頭一：校園志愿者。學校教學樓后開辟了一片“開心農(nóng)場”生態(tài)園，經(jīng)公開招募而勝任的一群志愿者――“校園農(nóng)夫”經(jīng)常提著水壺來給自己認養(yǎng)的蔬菜澆水，還在科學老師的指導下學習施肥、除草，為校園增添了一抹亮麗的綠色。

從公益實踐的角度，學?？蔀閷W生設立各種各樣類似“校園農(nóng)夫”的校級志愿者崗位，比如紅領巾禮儀崗、文明就餐崗、圖書管理崗、報刊派發(fā)站等，班級同樣也可以設立各種各樣的志愿者崗位，如護花使者、小護士、節(jié)電員、一對一幫扶小老師等，盡可能釋放更多的空間給學生，鼓勵他們積極參與到這些崗位中，加入“志愿者”的行動。

②鏡頭二：社區(qū)義工。3月份學校開展學雷鋒活動，組織學生做回小義工，前往附近的荷韻社區(qū)撿拾垃圾。學生比外出游玩還激動：“一場垃圾殲滅戰(zhàn)打響了，而我們就是殲滅‘敵人’的特種兵”“雖然很累，但是我們在做好事，是讓社區(qū)更美麗的小使者……”

小學生渴望走出校園，見識更廣闊的世界。社區(qū)是小學生認識社會、參與生活的實踐基地，學?？梢园?a href="http://www.wugjj.com/haowen/225959.html" target="_blank">實踐活動的課堂延伸向社區(qū)，開展豐富多彩的公益勞動，如擦拭樓梯扶手、撿拾垃圾、清理雜草、陪伴空巢老人、救助流浪貓、舊衣物募集，還可以去老人院栽種綠色植物，去福利院、孤兒院表演節(jié)目，去城市文明志愿服務亭提供問路咨詢等。這樣的活動學生喜歡參加，因為做好事帶來的快樂是無與倫比的。學校和家庭應該多組織、多創(chuàng)造到社區(qū)義務勞動的機會，既體驗生活、奉獻愛心，又可以增強他們的社會責任感。

③鏡頭三：環(huán)保衛(wèi)士。陽春三月的周末，五年級和二年級小朋友一起開展了“大手拉小手”的白塘公園植樹活動。大哥哥大姐姐們拿起笨重的鐵鍬整理挖好的坑，小弟弟小妹妹們扶著小樹苗，放進坑里，埋上土，再用腳踩一踩，個個忙得熱火朝天。只過了一會兒，二十多棵亭亭玉立的山茶樹苗就栽好了，每個人的臉上都綻放出燦爛的笑容。

親近自然的同時保護自然，是永遠不變的公益旋律。除了植樹活動，環(huán)保主題的公益活動更寬泛。如每學年，學校都會組織一次春游和秋游，可以一邊游玩，一邊開展“凈山”“凈園”等公益行動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，還原大自然的潔凈。其實，堅持倡導學生隨手撿起一張小小的紙屑、堅持使用環(huán)保袋、不用一次性筷子等都是最簡單切實的環(huán)保公益行動。

情感型公益活動 用心溝通，用愛傳遞。這個世界上還有許多人活在孤寂、貧困之中，了解他們、用行動去關(guān)愛他們，承擔一份社會責任是每個人的義務?？梢越M織學生陪空巢老人聊天，給守在祖國邊防的兵哥哥送祝福，和貧困山區(qū)的孩子通信等，溫暖的童言童語給他人帶來快樂和力量，也充盈著學生的內(nèi)心。

遴選：在實踐中鍛煉成長

親子互動 從安全等各方面考慮，親子互動的公益形式最適合小學生。在親子互動的過程中，父母甚至祖輩和孩子都能有所收獲，家長也能更多地引導和幫助孩子做好公益。如筆者留意到班級內(nèi)學生的家長來自各個不同的行業(yè)和領域，于是決定挖掘家長中的優(yōu)質(zhì)資源，和學生一起策劃，邀請他們的父母結(jié)合自身的工作特點或個人特長等來班級義務上課，打造“親子公益”家長進課堂實踐活動。一學期以來，學生和家長共同推出了個性化圣誕圈、綠色上網(wǎng)、青少年防身自護、快樂乒乓、心肺復蘇術(shù)、“蘇式餛飩”秀等多個親子主題活動。

公益社團 學校里總有一些“揚長班”“興趣小組”，為什么不可以組建一個公益社團來培養(yǎng)學生的公益精神呢？小學生喜歡成群結(jié)隊，伙伴們在一起干什么都起勁。據(jù)了解，美國社會的結(jié)社習慣都是從娃娃抓起，中小學里的“學生自治”有模有樣，大多數(shù)的公益習慣和慈善觀念也都是在此時形成的。

篇2

一、 活動時間

2010年7月1號至9月

二、 活動地點

鄭州市兒童福利院

三、 參加活動人數(shù)

80

四、 活動負責人

盛夏 李錦銘

五、活動流程

前期準備

1. 首先與福利院協(xié)調(diào)，征得他們的意見，討論計劃的可行性。同時交一份完善的策劃書。

2. 在學校內(nèi)通過張貼海報等多種方式，大力宣傳。使同學們積極報名參加，然后進行篩選。

義工入選的基本條件：

① 具備與所參加的義務項目及活動相適應的基本素質(zhì)與特長.

② 能從事一定時間的義務服務工作，堅持不懈.

③ 品行端正，思想積極樂觀，具有愛心與責任心.

④ 喜歡孩子，具有一定的經(jīng)驗，并能與孩子較好的溝通.

⑤ 最好家在本地，新義工優(yōu)先.

3. 人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領導才能、認真負責的老義工，并對他們進行培訓，由他們直接負責。

中期準備

從2010年7月份暑假開始，福利院義工活動正式開始。全體同學共計80人，分為10人一小組活動。每組活動時間為兩天，早上9：00到達鄭州福利院，下午5：00結(jié)束活動。中午有時間休息，以此循環(huán)到暑假結(jié)束。義工在福利院用自己的愛心、耐心、責任心，陪孩子們一起長大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據(jù)孩子們的程度，選擇教一些簡單的常識、簡筆畫、舞蹈、兒歌、古詩、手工制作等。并協(xié)助看管人員，照看好每一個孩子。（暑期社會實踐活動策劃書：關(guān)愛留守兒童）

后期準備

① 活動結(jié)束后，每個義工都會在青年志愿者注冊服務證上注冊.

② 根據(jù)義工表現(xiàn)評出數(shù)位“暑期實踐先進個人”.

③ 由負責人整理本次活動感想與總結(jié).

注意事項：

1. 保證孩子們的安全，杜絕發(fā)生任何意外。

2. 活動期間嚴禁私自帶孩子走出福利院大門。

3. 禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。

4. 尊重孩子，平等對待每一個孩子，要有耐心。

5. 言辭妥善，不要輕易給孩子們許諾，尤其是超出自己可實現(xiàn)范圍內(nèi)。

6. 每次活動內(nèi)容由負責人提前分配與安排，義工要有團隊精神，互相配合。

7. 義工考勤由當組負責人記錄，遲到兩次算一次請假，請假兩次自動退出。(請假必須提前一天與當組負責人聯(lián)系，并說明緣由。)

8. 如有任何問題請及時與負責人聯(lián)系。

六、活動意義

暑假福利院義工活動的開展，以我們的行動使每個孩子感受到社會人士對他們的關(guān)愛和呵護。每個孩子心中都有一個美好的夢想，讓每個孩子展開笑顏是全社會共同的心愿。那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容，那一顆顆純潔美好的心靈，無時無刻不提醒著我們，他們也需要我們的關(guān)愛。正是如此，鄭州市兒童福利院給了我們一次良好的平臺，不僅鍛煉了我們的能力，更全方面的讓福利院的孩子與其他孩子一樣幸福的成長。我們的義工也會在活動中教給孩子們一些知識，讓他們在生活中得到一些幫助，也讓孩子們明白，他們其實并沒有失去什么，而是得到更多愛心人士的關(guān)愛。我們將‘愛’的火炬，生生不息的傳遞下去，在自身上得到了提高，同時又奉獻了自己的愛心。讓孩子們的對‘愛’有更全面的認識，讓他們世界更加精彩，更加美好!而我們也得到了難得的人生經(jīng)驗，在精神上的升華，完善了作為一名大學生的社會責任，我們相信，愛!讓我們在一起，我們相信，生命是絢麗多彩的。

鄭州師范學院初教部青年志愿者協(xié)會

2010年6月14號

暑期福利院活動的具體安排

每天活動時間為： 上午9：00 —11：00

下午3：00 — 5：00

根據(jù)孩子們的程度具體安排，把義工分為兩個一組，把孩子們根據(jù)數(shù)

量、程度的不同分組。分別由義工所教內(nèi)容的需要把孩子們帶到不同

的教室。

上午活動安排：

① 帶領孩子們做各種伸展運動(頭部運動、肩部運動、

擴胸運動 、腕踝關(guān)節(jié)運動、正側(cè)壓腿運動)

② 教孩子們簡筆畫、識圖、古詩、三字經(jīng)等

③ 教孩子們唱兒歌與舞蹈

④ 游戲(與看管老師協(xié)商，做適合孩子們的游戲)

⑤ 義工打掃衛(wèi)生

下午活動安排：

① 復習上午所學的簡筆畫、識圖、古詩、三字經(jīng)等

② 復習上午所學的兒歌與舞蹈

③ 給孩子們講童話故事

④ 游戲(與看管老師協(xié)商，做適合孩子們的游戲)

篇3

一、征求意見建議的主要內(nèi)容

圍繞《實施方案》所提出的活動主題和“一二三四五”發(fā)展思路，結(jié)合我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展實際和黨員干部隊伍思想工作實際，主要側(cè)重征求以下三個方面的意見和建議：

1、重點征求在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展途徑、發(fā)展方式、體制機制創(chuàng)新和統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局優(yōu)化調(diào)整、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、基礎設施建設和生態(tài)環(huán)境建設、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)社會管理、社會保障體系建設等方面的意見建議。

2、重點征求在服務基層群眾、促進社會和諧穩(wěn)定、促進勞動就業(yè)、保障居民住房、發(fā)展教育事業(yè)、提升公共醫(yī)療衛(wèi)生服務水平、改善困難群眾生產(chǎn)生活條件、加強安全生產(chǎn)等方面的意見建議。

3、重點征求黨風廉政教育監(jiān)督體系建設，機關(guān)和黨員干部隊伍作風建設以及厲行節(jié)約、反對鋪張浪費等方面的意見建議。

二、征求意見建議的范圍、對象及方式

各部門、各單位要根據(jù)各自工作性質(zhì)和職能特點，合理確定征求意見的范圍和對象，特別要注重范圍對象的廣泛性、代表性，多層次、多渠道、多領域征求意見建議。要采取實地走訪、上門指導等形式，重點征求分管部門、聯(lián)系點和所負責重大項目和工作實施單位的意見建議；各部門、各單位要采取發(fā)放征求意見表、設置征求意見箱、開通征求意見電話、發(fā)放調(diào)查問卷、滿意度測評、召開懇談會和個別走訪等多種有效方式，重點征求分管領導、業(yè)務主管部門、下級機關(guān)、直屬單位、服務對象的意見建議。在征求意見建議的過程中，要注重征求各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員和黨外人士、離退休干部、老黨員的意見建議。

三、相關(guān)要求

各部門、各單位要將征求意見建議工作作為學習實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，并貫穿于整個活動的全過程，加強領導，精心安排，周密組織實施。

1、要堅持領導帶頭。各部門、各單位主要負責同志要把開展征求意見建議作為學習實踐活動各階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，充分發(fā)揮表率作用，帶頭深入基層、深入群眾，虛心聽取各方面的意見建議。要把征求意見建議的重點放在查擺找準問題上，放在謀劃解決問題的對策和措施上，反映到形成的調(diào)研報告和制定的整改措施中。

2、要堅持走群眾路線。要真心實意、誠心誠意地聽取群眾意見建議，問計于民、尋策于民。要積極搭建群眾參與的平臺，充分調(diào)動群眾參與的積極性，增強群眾參與的廣泛性，提高群眾參與的有效性，把依靠群眾和動員群眾參與貫穿到學習實踐活動的全過程。

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一、總體要求

緊緊圍繞迎接黨的十、學習貫徹十和市第十一次黨代會精神，以密切黨和人民群眾血肉聯(lián)系為根本目標，大力推動領導干部深入基層一線，以直接聯(lián)系群眾、直接服務群眾為主要形式，了解民情民意、破解發(fā)展難題、化解社會矛盾，促進干群關(guān)系融洽、促進基層發(fā)展穩(wěn)定、促進機關(guān)作風轉(zhuǎn)變，真正做到科學發(fā)展向上攀登，聯(lián)系群眾向下扎根，團結(jié)帶領廣大黨員干部和群眾，加快推進“六大建設”、深入開展“主題年”活動、全力實施“千億園區(qū)百億鎮(zhèn)”創(chuàng)建，把開展“三解三促”活動作為在新形勢下實踐“四個統(tǒng)一”、建設“三型工商”的具體舉措，為全市實現(xiàn)“緊跟蘇錫常，同步現(xiàn)代化”目標提供堅強保證，為黨的十勝利召開營造心齊氣順、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、參加對象及活動時間

參加對象：工商局全體班子成員?；顒訒r間：2012年3月至12月，班子成員每人下基層調(diào)研時間不少于1個月，其中走村入戶不少于15天，至少結(jié)對幫扶1戶以上困難群眾。

三、活動內(nèi)容

今年的領導干部下基層“三解三促”活動，要堅持聯(lián)系群眾與推動工作相結(jié)合、總結(jié)經(jīng)驗與查找問題相結(jié)合、解決問題與研究政策相結(jié)合、幫助指導基層與自我鍛煉提高相結(jié)合，著力開展“五大行動”。

（一）開展“政策宣講”行動。充分利用下基層與企業(yè)、群眾面對面交流的機會，深入宣傳十七大以來黨領導科學發(fā)展取得的巨大成就，宣傳十和市第十一次黨代會精神，宣傳與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的政策措施，宣傳工商部門的政策、法律、法規(guī)，推動各級黨委、政府各項決策部署深入人心、落到實處，激發(fā)基層黨員群眾熱愛黨、緊跟黨、堅定不移推進我市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的巨大熱情。要在下基層中主動了解群眾對黨委、政府、工商部門工作的評價和期盼，了解基層干部對局機關(guān)的希望和要求，汲取群眾智慧，完善政策思路，做到問需問計于民，立行立信于眾。

（二）開展“助力發(fā)展”行動。圍繞推動“千億園區(qū)百億鎮(zhèn)”創(chuàng)建，把推動科學發(fā)展、引導企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展作為首要任務，積極開展“走進企業(yè)、服務發(fā)展”活動。組織班子成員和中層干部走進園區(qū)、走進企業(yè)，與企業(yè)家交流、與企業(yè)職工談心，重點了解企業(yè)融資、品牌培育和保護、信用建設等方面的需求，積極為園區(qū)建設和企業(yè)發(fā)展出謀劃策、排憂解難。把“品牌培育”示范崗、“服務創(chuàng)業(yè)”示范崗創(chuàng)建工作實實在在融入到服務企業(yè)發(fā)展中去。為全市經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供動力。

（三）開展“黨性提升”行動。局黨組要把下基層“三解三促”作為領導班子提升思想、增強黨性、錘煉作風、踐行宗旨的重要途徑，堅持眼睛向下、重心下沉，直接深入工作生活一線，與群眾交朋友，拜人民為老師。還要把下基層與“部門服務創(chuàng)星級，機關(guān)效能再躍升”主題實踐活動結(jié)合起來，努力提高服務發(fā)展、服務群眾的能力和水平。各級領導干部要通過走基層看到感情的差距，通過進村戶了解真實的民意，通過話家常體悟肩負的責任，進一步增進同人民群眾的深厚感情，增強造福一方的使命感，永葆黨的先進性和純潔性。

（四）開展“強基固本”行動。把下基層活動與抓基層規(guī)范化建設相結(jié)合，每位局領導全年到行政服務中心工商窗口和掛鉤分局實地工作不少于15天。局領導通過與干部職工一起工作，加強工作調(diào)研，既要幫助基層抓好硬件建設，改善服務環(huán)境，又要幫助基層抓好軟件建設，完善制度，抓好班子，帶好隊伍，做強業(yè)務，全面提升基層的規(guī)范化建設管理水平和服務經(jīng)濟發(fā)展能力。局領導在基層要普遍開展一次“珍視黨員身份、爭當工作先進”專題黨性教育，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，夯實爭先創(chuàng)優(yōu)的思想基礎。

（五）開展“實事惠民”行動。局領導在下基層活動中要積極推動“強農(nóng)惠農(nóng)”示范崗和“消費維權(quán)”示范崗的創(chuàng)建。要充分發(fā)揮掛鉤聯(lián)系點的農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)村合同行政指導站作用，引導涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展農(nóng)工商一體化的“公司+農(nóng)戶+科技+品牌+基地”的生產(chǎn)經(jīng)營模式。使農(nóng)戶實現(xiàn)分散經(jīng)營（生產(chǎn)）與大市場連接，做到三農(nóng)為先、經(jīng)紀活農(nóng)、維權(quán)護農(nóng)、合同幫農(nóng)、市場扶農(nóng)，增加農(nóng)戶收入，壯大農(nóng)村經(jīng)濟。要重視和發(fā)揮掛鉤聯(lián)系點的消費者投訴站、12315聯(lián)絡站的消費維權(quán)作用，使之成為工商部門了解民意和為民服務的平臺。要積極回應群眾期盼，實實在在為群眾辦幾件好事實事，解決幾個突出問題。

四、工作要求

（一）加強組織保障。成立領導小組，負責統(tǒng)一組織領導、協(xié)調(diào)推動本次活動各項工作。局長方學軍為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為組員，領導小組辦公室設在人教科。

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關(guān)鍵詞：工會；調(diào)研；班組；隊伍；關(guān)愛

中華全國總工會明確提出，“面對面、心貼心、實打?qū)崱钡胤章毠ぴ诨鶎?，是貫徹落實中央關(guān)于做好群眾工作要求的重要舉措，是在大局工作中充分發(fā)揮工會優(yōu)勢和作用的重要途徑，是新形勢下工會組織做好職工群眾工作的根本要求。企業(yè)工會圍繞“面、心、實”活動，積極推進“四個一”主題活動，是加強工會干部與職工群眾密切聯(lián)系，切實提升工會服務能力和水平，全面推進工會工作的有效措施。

1 建立常態(tài)長效機制，把“四個一”落到實處

1.1 明確“四個一”主題活動目標?！八膫€一”主題活動，即“掛鉤一類基層班組、參加一周生產(chǎn)實踐、開展一系列主題談心、做好一項專題調(diào)研”。這是一項目標明確、重點突出、措施有效的群眾工作方法，其關(guān)鍵在于常抓不懈、注重實效。

1.2 建立健全活動組織機構(gòu)。成立以工會主席任組長的活動領導小組，明確每個工會干部的職責分工，工會主席要親力親為，在各方面起到模范帶頭作用。

1.3 要制訂詳盡的實施方案?；顒臃桨敢敿毻晟疲怀鲋攸c，真正使“四個一”活動貼近一線、貼近職工、貼近生產(chǎn)，既符合工會工作實際，又結(jié)合企業(yè)中心工作，既重視形式效果，又便于操作實施。

1.4 建立監(jiān)督考核與激勵機制。定期對“四個一”活動進展情況進行檢查考核，提醒和督促每個工會干部真正走進基層與一線，深入調(diào)研和實踐，了解職工群眾思想動態(tài)，服務基層和一線，通過各種激勵手段，不斷總結(jié)典型經(jīng)驗，促進“四個一”活動持久有效開展。

2 開展基層走訪調(diào)研，找準工會工作切入點

2.1 增強調(diào)查研究的針對性

沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)，也不可能找到解決問題的有效辦法，只有面對面地與職工群眾接觸，充分了解職工所思、所想、所盼，充分把握職工群眾思想脈搏，才能增強職工群眾工作的預見性、針對性和實效性。各級工會組織要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，帶著使命、帶著責任、帶著感情，到一線、下現(xiàn)場、進班組，主動和一線職工同吃、同住、同勞動，拉拉家常、交流思想，真正了解基層職工所思、所想、所需、所困、所急，剖析存在問題的真正原因，尋求解決問題的有效途徑。

2.2 領導干部要發(fā)揮帶頭作用

在“四個一”活動中，工會主席要率先垂范，首先確定自己的掛鉤班組開展工作，并帶領有關(guān)人員深入走訪各個班組，通過實地查看、聽取匯報、同班組職工談心、發(fā)放征求意見調(diào)查表等形式，拉近與一線職工的距離，密切干群關(guān)系，充分掌握基層班組的實際情況和職工的愿望、訴求。

三年來，輝縣市電業(yè)局工會干部共掛鉤24個一線班組，與一線職工談心230余人次，共完成“兩室”創(chuàng)建、班組文化、隊伍建設、基礎管理等方面的調(diào)研報告26篇。通過廣泛調(diào)研，能夠很快就抓住工會工作的重點和突破口，即以“兩室”創(chuàng)建典型帶動班組建設、以“職工書屋”建設推動員工知識創(chuàng)新、以勞動競賽推動隊伍素質(zhì)提升、以“四個關(guān)愛”促進企業(yè)和諧發(fā)展。

3 緊扣四個一活動主題，打造班組建設亮點

3.1 掛鉤一類基層班組，參加生產(chǎn)實踐，是“四個一”主題活動的必要舉措。班組是企業(yè)的最基本細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基石，班組素質(zhì)的高低直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益和安全穩(wěn)定。通過基層班組調(diào)研，找準企業(yè)班組建設的薄弱環(huán)節(jié)，建立健全了黨委行政負總責、工會牽頭協(xié)調(diào)、行政主導推進的班組建設長效工作機制。

3.2 工會勇挑重擔，推動班組建設各項制度創(chuàng)新。依據(jù)企業(yè)實際，制定出臺了《班組建設實施方案》、《班組建設考核獎懲暫行辦法》、《班組建設考核細則》等，指導各班組修訂完善了“管理標準、工作標準、技術(shù)標準”三大標準體系，明確了40個多班組和20多個工種的崗位職責；工會定期組織召開班組建設專題會議，研究部署各項具體工作，帶領班組基礎建設7個工作小組定期到一線班組督查、指導工作；舉辦班組長暨班組素質(zhì)提升培訓班，編印《班組建設基礎資料整理范本》，指導基層班組建設邁上制度化、規(guī)范化軌道。

3.3 注重傳承創(chuàng)新，著力傳輸班組建設先進理念。工會主席、副主席主動掛鉤薄壁供電所和變電檢修班，對班組文化建設和資料管理進行現(xiàn)場指導，在薄壁供電所創(chuàng)建“崔松山勞模工作室”，在變電檢修班創(chuàng)建“王向偉班（站）長工作室，營造了比學習、比創(chuàng)新、比貢獻的良好氛圍。通過典型帶動，三年來，本局先后創(chuàng)建了2個省公司授予的“工人先鋒號”班組、3個“六型一化”標桿班組和15個國網(wǎng)公司“達標班組”。薄壁供電所更是奇葩綻放，在“崔松山勞模工作室”的引領下，一舉獲得國網(wǎng)公司“標準化示范供電所”、省公司“十佳農(nóng)電供電所”、“工人先鋒號”等榮譽稱號；變電檢修班被省公司授予“工人先鋒號”，被新鄉(xiāng)市總工會授予“五一勞動獎狀”先進集體，他們成為了引領全局班組建設的鮮亮旗幟。

4 著力搭建多種平臺，調(diào)動職工創(chuàng)新熱情

切實找準圍繞企業(yè)中心工作的根本點和服務基層一線的著力點，是“四個一”主題活動的根本要求。服務職工群眾是工會工作的落腳點，服務中心工作是提升工會能力水平的結(jié)合點。局工會通過“四個一”主題實踐活動，圍繞“搭臺子、鋪路子、亮本事”的思路，想方設法為廣大職工搭建學習、提升、創(chuàng)新、展現(xiàn)等平臺，在推動企業(yè)加快發(fā)展方面探索出一條嶄新的途徑，

4.1 以“職工書屋”為陣地，搭建職工學習平臺

通過加強“職工書屋”建設，局工會為圖書閱覽室和基層班組書架新增各類圖書、雜志和電力專業(yè)書籍5000多冊，與新華書店簽訂協(xié)議共建“讀者俱樂部”，開展“流動書屋”下班站、業(yè)務書籍送基層等活動，豐富廣大職工的業(yè)余學習生活，定期舉辦職工文化大講堂和各類讀書交流，進一步激發(fā)廣大職工的學習熱情。

4.2 以勞動競賽為抓手，搭建職工成長成才平臺

每年堅持開展百日安全競賽、無違章班組創(chuàng)建、線損小指標競賽等活動，并舉辦安全、變電、檢修、調(diào)度、計量、營銷等專業(yè)技能競賽，通過各種技術(shù)比武和勞動競賽去發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。2012年以來，全局在新鄉(xiāng)供電區(qū)舉辦的各類專業(yè)技能競賽和調(diào)考中，就奪得7項團體第一和5項個人第一。

4.3 以“兩室”建設為引領，搭建職工創(chuàng)爭平臺。先后創(chuàng)建了省公司級“勞模工作室”和“班（站）長工作室”各1個，大力挖掘和選樹勞模典型，通過典型引領，極大地調(diào)動了廣大職工的創(chuàng)新熱情。近三年，在勞模帶動下的“五小”發(fā)明和QC小組活動蓬勃開展，有3項科技發(fā)明通過省級鑒定，20多項專利發(fā)明通過了國家專利局的授權(quán)或受理，10多項QC成果獲得省、市質(zhì)量管理協(xié)會一、二等獎；1人被授予省“五一勞動獎章”，6人獲得地市級勞模稱號，14人獲得輝縣市“五一勞動獎章”。

5 真正落實四個關(guān)愛，推動和諧企業(yè)建設

5.1 認真做好職工群眾利益的代表者、維護者。職工利益涉及經(jīng)濟、政治、社會、精神文化各個方面，包括勞動就業(yè)、收入分配、社會保障、安全衛(wèi)生等具體權(quán)益，工會干部要換位思考，真正站在職工的立場上，撲下身子，帶著深厚感情做好職工群眾工作，做好維權(quán)工作，當好職工群眾的貼心人、服務員，把好事辦好，把實事做實。只有把職工群眾當親人，真情傾聽呼聲，真實反映意愿，真誠解決疾苦，把黨和企業(yè)的關(guān)心和溫暖及時送到職工中去，職工群眾才能更好地增進對工會組織的認同感。

5.2 實實在在為基層和一線辦實事、辦好事。近三年，局工會圍繞基層一線職工的各種需求，積極與局行政溝通協(xié)商，協(xié)調(diào)資金600余萬元，對基層供電所、變電站、一線班組的辦公設施和生活環(huán)境進行整修，在基層班組新建一批文體活動室、圖書閱覽室，配備了各類健身器材，整修了小廚房、小餐廳，為職工宿舍配備了空調(diào)、彩電、衣柜、被褥，讓基層班組充滿著家的溫馨；認真做好困難職工的走訪調(diào)查，組織看望、慰問困難、患病職工240人次，發(fā)放慰問金20多萬元；組織開展生產(chǎn)一線夏送清涼冬送溫暖等活動，對40多個一線班組和重大工程項目進行多次慰問，鼓舞了士氣，凝聚了人心。

基層班組是鍛煉和培養(yǎng)人才的大熔爐，只有走進基層，貼近群眾，調(diào)查研究，躬身實踐，才能真正實現(xiàn)工會干部作風的根本轉(zhuǎn)變，才能真正了解一線職工的期望和訴求，才能真正找到群眾工作與企業(yè)中心工作的最佳結(jié)合點，才能真正找到工作突破口，才能真正發(fā)揮橋梁紐帶作用，才能真正提升工會的形象和地位。

參考文獻

[1] 劉偉亭. 弘揚勞模模范時代精神 唱響主旋律圓夢正能量[J]. 卷宗，2013（9）.

[2] 周錦穗；維護職工利益 促進企業(yè)轉(zhuǎn)型[N]；廣東建設報；2000年

[3]丁勝如；加快新建企業(yè)工會組建工作[J]；黨建研究；2002年03期

篇6

關(guān)鍵詞：信息社會；公益活動；新媒體

一、信息社會的傳播環(huán)境

信息社會指的是信息成為與物質(zhì)和能源同等重要甚至更為重要的資源，整個社會的政治、經(jīng)濟和文化以信息為核心價值而得到發(fā)展的社會。

（一）信息社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點

社會經(jīng)濟的主體由制造業(yè)轉(zhuǎn)向以高新科技為核心的信息和知識產(chǎn)業(yè)；勞動力主體不再是體力勞動者，而是信息的生產(chǎn)和傳播者；交易結(jié)算不再主要依靠現(xiàn)金，而主要依靠信用；貿(mào)易不再主要局限于國內(nèi)，跨國貿(mào)易和全球貿(mào)易成為主流。

（二）信息爆炸

媒介發(fā)達帶來的最為直觀的社會結(jié)果是信息絕對量的增加，它主要體現(xiàn)為人類擁有的信息量以指數(shù)函數(shù)的速度急劇增加，倍增的時間周期越來越短。信息爆炸所產(chǎn)生的信息洪流以前所未有的力量沖擊著社會的政治、經(jīng)濟和文化，改變著人類社會的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，并推動著信息社會的到來。

（三）信息社會傳播環(huán)境分析

現(xiàn)已進入高度信息化階段，大眾媒介進一步發(fā)達，廣播電視進入數(shù)字化多頻道和衛(wèi)星傳播時代；以計算機、互聯(lián)網(wǎng)和多媒體為代表的新傳播技術(shù)的發(fā)展使不同媒介的功能融合，也就是進入了所謂的新媒體時代。這一時代的傳播環(huán)境與以往相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，利用新媒體來進行傳播是傳播策略的重中之重。

二、公益活動傳播實踐案例分析

2011年，我在當時所在的公司擔任一項大型公益活動的執(zhí)行總監(jiān)，這項活動名為NC63，在當時引起了媒體界大量關(guān)注及報道。

（一）NC63項目介紹

1.什么是NC63？

NC63是提倡適度上網(wǎng)的系列活動，由魔時網(wǎng)及多家媒體機構(gòu)聯(lián)合倡議發(fā)起。2009年11月份的最后1個周末，NC63通過“周末無電腦”啟動，號召白領們從周五下午6點下班到周一上午9點上班之間的63小時里，關(guān)掉電腦離開網(wǎng)絡，擁抱自然真實的城市生活。 NC63旨在通過系列創(chuàng)意公益活動，提醒白領適度使用電腦網(wǎng)絡，減少因過度上網(wǎng)對健康、人際等多方面造成的負面影響。

2.NC63背景

2009年的哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會于12月初舉行，各個國家都對本國的二氧化碳減排量做出了承諾。NC63的無電腦周末活動在2009年11 月底正式啟動，并作為WWF世界自然基金的Vote Earth（選擇地球）的系列活動之一。NC63正是希望號召每個人通過周末關(guān)掉電腦的實際行動，支持低碳生活和綠色生活，支持選擇地球。

3.線上黑屏活動

2009年11月27日18：00-11月30日9：00魔時網(wǎng)首頁黑屏63小時，號召白領周末關(guān)掉電腦，并在底部顯示“過度上網(wǎng)有害健康，NC63提倡適度上網(wǎng)”。

其他合作網(wǎng)站也在首頁以廣告、banner等形式倡導“NCC63周末無電腦”活動。

4.線下活動之遛隱形狗

11月29日，數(shù)十名網(wǎng)友來到三里屯village參加隱形狗行動。網(wǎng)友們走進星巴克、蘋果店等場所給那些正在上網(wǎng)的人發(fā)放“NC63警示條”、宣傳周末無電腦理念。此舉引來了路人的圍觀和各大媒體的關(guān)注，其中不乏有老人、孩子、外國友人也熱情地參與到活動中來。

通過線下遛隱形狗活動：一方面寓意線下虛擬的游戲同樣好玩；一方面以隱形狗象征稽查隊，宣傳周末無電腦活動，提倡適度上網(wǎng)。

當天，19家主流媒體在現(xiàn)場進行了跟蹤報道和拍攝。

（二）媒體傳播小結(jié)

NC63周末無電腦活動引起了國內(nèi)外眾多平媒、網(wǎng)媒、電視、電臺的關(guān)注，一周內(nèi)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：

百度搜索相關(guān)條目 71，000篇

谷歌搜索相關(guān)條目 6，170，000條

百度新聞搜索 超過150篇

論壇帖子 超過210篇

博客和微博、心情文章 超過400篇

合作網(wǎng)站累計曝光 超過30知名網(wǎng)站合作，累計曝光過億

報紙和雜志報道、轉(zhuǎn)載 超過50篇 ，累計發(fā)行影響人數(shù)超過2千萬

電視和電臺參與報道 近20家次報道，累計收看人數(shù)超過5千萬

NC63官方網(wǎng)站PV 一個月內(nèi)總點擊量超過60萬

三里屯現(xiàn)場活動影響 活動持續(xù)3小時，影響人數(shù)過千

（三）網(wǎng)媒傳播

NC63周末無電腦活動引起了眾多網(wǎng)絡媒體的關(guān)注，僅一周內(nèi)上百家網(wǎng)媒對NC63周末無電腦活動給予了報道和內(nèi)容轉(zhuǎn)載。NC63相關(guān)報道兩次上百度新聞首頁的轉(zhuǎn)載排行榜首頁。

報道NC63的部分網(wǎng)媒名單：大旗網(wǎng)、互動百科、百度百科、搜搜百科、中國氣象局官網(wǎng)、中國工會網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、MSN、網(wǎng)易、國際在線、京華網(wǎng)、YOKA時尚網(wǎng)、千龍網(wǎng)、天極網(wǎng)、搜房網(wǎng)、365日歷、中國臺灣網(wǎng)、天線視頻、土豆網(wǎng)、酷6網(wǎng)、中國臺灣網(wǎng)、我易網(wǎng)、艾瑞網(wǎng)、挖貝網(wǎng)、電腦之家等。

截至2009年12月7日，百度搜索“周末無電腦”找到相關(guān)網(wǎng)頁約71，000篇。

截至2009年12月7日，谷歌搜索“周末無電腦”約獲得6，170，000 條。

（四）平媒傳播

NC63周末無電腦活動同時也引起了眾多平面媒體的關(guān)注。截至2009年12月7日，國內(nèi)已經(jīng)搜集到超過50家平媒對NC63活動給予了報道和內(nèi)容轉(zhuǎn)載。

（五）電視/電臺報道

國內(nèi)部分主流電視、電臺也對NC63周末無電腦活動進行了報道和專訪，其中包括：CCTV1、CCTV新聞、BTV北京、BTV科教、BTV青少、BTV9、東南衛(wèi)視、石家莊衛(wèi)視、中央人民廣播電、北京人民廣播電臺等。

各大視頻網(wǎng)站相繼播出報道視頻，土豆網(wǎng)、酷6網(wǎng)、天線視頻等各大視頻網(wǎng)站將NC63新聞報道和線下活動視頻進行了首頁推薦。

三、結(jié)語

NC63公益活動的傳播策略的成功表明，在現(xiàn)如今的信息社會環(huán)境下，充分利用新媒體的傳播是公益活動的傳播必殺技。以新媒體傳播為主，傳統(tǒng)媒體傳播為輔，加強傳播過程中的互動性，是越來越多的公益活動采取的傳播策略。

參考文獻：

[1]NC63官方數(shù)據(jù)

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一、抓住根本?

校園文化建設的根本是什么？那就是以人為本。作為高等學校，一是要堅定打造先進校園文化的前進方向，學校通過教職工大會的形式向全體教職工發(fā)出校園文化建設的命題并組織大討論。二是不斷豐富工會工作的內(nèi)涵，根據(jù)不同階段的工作要求，不斷將新的工作內(nèi)容納入延展的工作范疇，使工會工作的內(nèi)涵不斷豐富。三是力爭學校各項工作全員參與，工作的開展離不開教職工的奉獻，工會工作更要從校園文化建設、校園靈魂的凝聚上緊緊依靠全體教職工的智慧，學校倡導的就是我們堅持的，教職工堅持的就是我們努力的，使得老師們有組織依靠。?

二、找準定位

新時期給工會工作提出了新課題，具有明確的目標和要求。中華全國總工會《進一步加強基層工會工作的決定》明確指出：“努力把基層工會建設成為組織健全、維權(quán)到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴的職工之家， 在改革發(fā)展穩(wěn)定大局中充分發(fā)揮工會組織的作用”。在工會文化建設中，學校通過以工會活動帶動校園文化建設，也把工會活動融入到教職工之家建設中，把推動校園文化建設作為工會工作的一部分，學校工會堅持 “黨委領導，行政支持，部門參與，共同推進”的總基調(diào)，形成黨、政、工齊抓共管、教職工全員參與的基礎性、長期性系統(tǒng)工程。學校工會要站在文化建設戰(zhàn)略的高度，擔負起維護教職工權(quán)益的工會職責，要在校園文化建設中發(fā)揮重要作用。

三、活動引領?

學校工會積極主動地協(xié)助學校黨政領導，配合學校各部門開展校園文化建設。通過開展豐富多彩、健康向上的群眾文化活動，寓校園文化建設與教職工活動之中，以文“化”人，由單一工會活動的組織到教職工全面活動的參與，使老師們了解校園、了解老師、逐漸對校園文化形成共識。通過有組織、有計劃、全方位、多層次的活動，教職工對工會活動參與意識增強了，校園文化軟環(huán)境建設不斷豐富，真正把校園文化建設落到團隊學習、活動上，這些過程都成為校園文化建設、健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，有助于校園文化氛圍的形成。?

四、高擎校園文化大旗?

首先，工會文化建設的載體是校園文化，學校像個大家庭，大家在不同的崗位上，為學校的建設和發(fā)展共同努力著、奮斗著，協(xié)調(diào)動作，盡心盡責，整個校園是一個命運共同體，在長期的建設和發(fā)展中，形成了較強的團隊意識，正是這種團隊意識成為了校園文化的重要組成部分，工會活動的開展有力推動了校園文化的建設。其次，工會文化建設在管理的目標、原則、內(nèi)容、方式上有許多一致性，因此工會文化建設完全融入校園文化就是工會工作的必然選擇。

五、提高文化建設水平

多種多樣的工會活動可以推動工會文化建設，老師們在參與各項活動的同時受到潛移默化的影響，從而實現(xiàn)校園文化的傳承、建設與發(fā)展。組織好各項活動、運用好各種活動載體，通過開展豐富多彩、貼近教職工實際和管理需要寓教于樂的活動，不斷推動校園文化建設，培育教職工正確的校園價值觀，樹立高尚的職業(yè)道德，提高思想及業(yè)務水平。通過宣傳各項活動中涌現(xiàn)出的先進典型，可以激勵教職工在校園文化建設中創(chuàng)造更多的精神財富，這種精神正是校園文化建設重要組成部分。

六、注重發(fā)揮工會優(yōu)勢

工會在加強自身文化建設中，要在不斷創(chuàng)新上下功天，不斷培育教職工參與意識，提高教職工參與的廣泛性，這對于校園文化塑造、學校精神的培育、校園文化的內(nèi)涵發(fā)展有重要的推動作用，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，最大限度地實現(xiàn)、維護和發(fā)展群眾利益，以達到“提高認識、統(tǒng)一思想、塑造精神、凝聚力量和營造氛圍”的目的，學校和教職工的互動共同培育校園文化。工會各項活動的開展促進校園文化的形成，提高隊伍的凝聚力，增強老師們對校園文化的認同，從而更好的融入到校園文化建設中來，為營造和諧共事的文化氛圍發(fā)揮主力軍作用。

總之，以工會活動帶動校園文化建設，滿足教職工不斷增長的文化需要，引導教職工參加多種形式、多種多樣的校園文化建設的活動，有助于增強校園凝聚力和向心力，是校園文化建設重要任務。工會文化建設不但立足于校園文化建設的總需求，而且要貼近校園教職工實際需求。通過開展生動活潑、喜聞樂見的工會活動，使教職工業(yè)余文化生活和思想教育有更大、更新的活動空間。通過不斷創(chuàng)新活動項目和活動形式，使老師們精神文化生活質(zhì)量不斷提高，校園文化建設的基礎不斷得到鞏固和加強。

參考文獻：?

[1]中華全國總工會編.堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路[M].中國工人出版社，2006.

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關(guān)鍵詞:科學發(fā)展觀;知識型員工

隨著科學技術(shù)、工業(yè)現(xiàn)代化進程的日新月異,石化管道改革發(fā)展的不斷推進,生產(chǎn)運行方式的不斷變化,生產(chǎn)自動化、信息化程度的不斷提高,石化管道流向的不斷調(diào)整和擴大、精益化、標準化管理的不斷實施,必將對職工的思想觀念,業(yè)務技能和綜合素質(zhì)提出新的、更高的要求,這就迫切需要石化管道全面貫徹落實科學發(fā)展觀,扎實開展“爭做知識型職工”活動,全面提升職工隊伍素質(zhì)。那么,在新形勢下,如何扎實開展“爭做知識型職工”活動,對于全面提升職工隊伍素質(zhì),增強石化管道的市場競爭力,發(fā)揮專業(yè)化優(yōu)勢,促進石化管道又好又快發(fā)展我認為應從以下幾個方面入手:

一、提升管理理念

一是以轉(zhuǎn)變觀念和創(chuàng)新思維為切入點,以安全生產(chǎn)為核心,以完善制度和強化管理為立足點,以提升管理理念和提高隊伍素質(zhì)為落腳點,大力開展“創(chuàng)建學習型班組,爭做知識型職工”活動,精心搭建職工與石化管道共進步、共發(fā)展的“雙贏”平臺,激發(fā)職工求知進取的愿望和團隊意識,進一步提高職工的整體素質(zhì)。

二是從提高職工的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)入手,以培育“自學、勤研、巧用、實踐”為目標,強化終身學習理念,引導職工學管理、學技術(shù)、學科學,采用集中學習與個人自學相結(jié)合、崗位學習與培訓相結(jié)合、業(yè)務學習與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合、班組學習與技術(shù)練兵相結(jié)合,形成“學習工作化,工作學習化”,做到學以致用。

三是以強化愛崗敬業(yè)為主題,大力弘揚“開拓進取,追求卓越”的企業(yè)精神和“愛崗敬業(yè)、誠信為本”的職業(yè)道德,牢固樹立民主、法制和“以人為本、長輸為業(yè)、固本強基、精細管理、做強石化管道”新理念,以先進典型為榜樣,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀,把自己的幸福與管道的發(fā)展緊緊連在一起,認真學習,刻苦鉆研,扎實工作,把知識和經(jīng)驗創(chuàng)造性地運用到實踐中去,為提高中國石化管道管理和技術(shù)水平貢獻自己的聰明才智。

四是堅持“以人為本”的原則,把學習型班組理論融入到企業(yè)管理、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展和職工個人成長等方方面面之中,使職工深刻理解“工作學習化、學習工作化”的真正內(nèi)涵,全面了解石化管道發(fā)展的新形勢,更新觀念,堅定信心,把握今天,著眼未來,根據(jù)各自的工作特點,確立個人的職業(yè)生涯,將新理念轉(zhuǎn)化為新行為,新行為產(chǎn)生新績效,從而達到“知”和“行”的統(tǒng)一。

二、建立管理機制

一是建立黨政工團齊抓共管機制,將學習活動與分管工作同研究、同部署、同檢查、同落實,形成整體合力,廣泛開展學習型領導班子、學習型站隊、學習型班組、知識型職工和學習型家庭創(chuàng)建工作,豐富創(chuàng)建載體,將學習活動與日常工作生活緊密結(jié)合,充分調(diào)動職工的積極性,全面參與,共同提高。

二是建立崗位考核機制,從職業(yè)道德、安全質(zhì)量、技術(shù)業(yè)務、崗位技能、勞動紀律等進行百分制考核,采取月考、季評、年終總評的形式,站隊考核班組、班組考核個人的良性循環(huán),從而達到自我控制、自我提高、自我規(guī)范的能力,進一步促進企業(yè)管理水平的提高。

三是建立持證上崗機制,把職工教育培訓作為人力資源開發(fā)的主要任務,克服過去重知識輕技能、重技術(shù)輕技能的培訓方式,強化職工崗位技能培訓,考試合格后頒發(fā)上崗證書,持證上崗。

四是建立“職業(yè)技能帶頭人”機制,把那些具有突出業(yè)務技術(shù)和良好職業(yè)道德,并在生產(chǎn)經(jīng)營活動中能夠起到“傳幫帶”作用的技術(shù)人才,形成培訓領導小組。

五是建立與生產(chǎn)經(jīng)營和管道發(fā)展相適應的人才資源開發(fā)管理機制,保證職工隊伍素質(zhì)建設制度化、規(guī)范化。在HSE作業(yè)指導書的基礎上,確定制定各崗的崗位說明書,明確站領導、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和操作人員應知應會管理目標。使站內(nèi)每名員工上崗有標準、工作有目標、學習有方向。技術(shù)人員打破專業(yè)界限,互幫互學,取長補短。以適應石化管道持續(xù)發(fā)展的需要。

六是建立健全終身學習激勵機制,將職工的讀書學習活動與用人機制掛鉤,重獎學有所成者,提拔任用學有所長者,積極營造學有所用、學有所創(chuàng)、學有所為的良好學習環(huán)境。

七是建立動態(tài)管理機制。在人事制度上,制定實施“能上能下、能進能出”、“能者上、平者讓、庸者下” 的動態(tài)管理機制,進一步增強員工的危機感、緊迫感、責任感和進取意識,真正形成“要我學”為“我要學”的濃厚氛圍。

三、營造學習文化氛圍

一是緊緊圍繞安全輸油生產(chǎn)這條主線,經(jīng)常開展合理化建議、技術(shù)改造等形式的競賽活動,鼓勵職工通過努力學習發(fā)揮自己的專長。對在競賽中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人,將其樹為學習“標兵”,努力營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。

二是把管道整體發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標緊密地聯(lián)系在一起,把站隊年度總目標層層分解到每一位員工身上,形成“千斤重擔大家挑,人人肩上有指標”。讓每位員工深刻認識到:管道要想實現(xiàn)長足發(fā)展,離不開每位員工的不斷趕超進步;員工生活質(zhì)量的不斷提高,離不開石化管道的長足發(fā)展,從而牢固樹立“管道靠我得發(fā)展,我靠管道求生存”企業(yè)命運共同體意識,每位員工都要服從管道發(fā)展的需要,通過學習不斷提高自己的水平。在此基礎上,積極鼓勵員工制定個人發(fā)展計劃,協(xié)助員工通過學習與本職工作相關(guān)的新知識、新技術(shù),努力提高多方面的技能和技巧,通過推動管道發(fā)展來實現(xiàn)自己的人生價值。

篇9

一、策劃在為校慶設計的會標獲得一等獎后就產(chǎn)生了這個想法，之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時間，我們通過網(wǎng)絡初步組建了自己的小團隊，參與人員遍布xx八中各個屆別的畢業(yè)生和在校學生，我們在現(xiàn)實中對相關(guān)活動工作進行了明確分配、

二、設計方案定型我初步設計了好幾種方案，經(jīng)過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見，我們最終確定了2款設計方案，并XX年7月7日在xx八中校園上公布了兩份設計方案，接受學校同學和老師的建議和投票。根據(jù)大家的意見選擇我們的文化衫設計圖稿、與此同時，我積極與校方協(xié)調(diào)活動相關(guān)事宜、爭取校方的支持，在充分協(xié)調(diào)后，xx八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關(guān)原則的情況下銷售校慶文化衫、學校方面會給予一定支持、思想?yún)R報專題經(jīng)過半個月的網(wǎng)上調(diào)查投票，兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我們便決定在第二款的基礎上進行修改完善、與此同時，在八中校學生會社會實踐部的幫助下，我們又不斷地聽取同學們對設計方案進行修改的意見，并于最終于7月底將方案定型、

三、文化衫印制方案定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家、在之后的圖案印制中可謂是一波三折、先是通過同學的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司，但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠，可是由于件數(shù)太少，需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適、之后我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改，基本原則沒有變、幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印制、之后的印制工作就交給這家印刷公司負責、

四、文化衫銷售

i、學生會銷售：我們聯(lián)系學生會相關(guān)人員支持組織我們這次銷售活動、由學生會相關(guān)人員組織，聯(lián)系各班班級的相關(guān)負責人進行購買數(shù)量以及尺寸的統(tǒng)計和銷售活動的宣傳，再由學生會從我們這邊取貨下發(fā)、我們這次活動得到了這屆學生會的極大支持、

ii、校內(nèi)直銷我們校內(nèi)進行文化衫的直接銷售，具體時間是在XX年年x月14、15日最后一個課間和放學時。校內(nèi)直銷的時候我們同時進行抽獎活動，以提高同學們的積極性、

當時的銷售由于受到學校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮(zhèn)二中開展愛心捐助教輔資料的活動、（第二次銷售活動在9、4開展，截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約x0件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動）

篇10

寒假期間，我利用此次難得的機會，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪。看到此景，心里感覺作為一個大學生的我，應該做點什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進出，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。

在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在XX年都可以快樂！ 我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！ 希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！

這一次參加社會實踐活動，我明白大學生實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關(guān)懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學到了知識！這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。