導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇有關(guān)于月亮的詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們不可以浪費(fèi)糧食，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

As a child, I am so luck. I don’t need to worry about food. I always have enough delicious food, live in a big house, and have beautiful clothes to dress. I am so happy that I have no idea to treasure all these things. I am a kind of particular about food. I often eat a little for one dish and the throw it away, because I have many choices. I will be full after eating several dishes. But one day, I watch a piece of news on TV. It is about some Africa children who are suffering starvation. They are so poor. They are not only having no food to eat but also having little water to drink. A bowl of rice is very rare for them. Seeing their longing eyes, I feel guilty. I am regret about wasting food before. How can I waste so much rare food? From now on, I will try my best to save food, to do something for them.

【參考譯文】

作為一個(gè)孩子，我很幸運(yùn)。我不需要擔(dān)心食物。我總是有足夠的美味食物，住在大房子里，穿著漂亮的衣服。我很高興，我不知道珍惜所有這些東西。我是一個(gè)特別的食物。我經(jīng)常吃一點(diǎn)菜，把它扔掉，因?yàn)槲矣泻芏噙x擇。吃完幾道菜我就飽了。但是有一天，我在電視上看了一則新聞。這是關(guān)于一些非洲兒童遭受饑餓。他們太窮了。他們不僅沒有食物吃，而且還有少量的水喝。一碗米飯對(duì)他們來說非常罕見?？吹剿麄兛释难劬?，我感到內(nèi)疚。我很后悔在浪費(fèi)食物之前。我怎么能浪費(fèi)這么多的稀有食物呢?從現(xiàn)在起，我會(huì)盡我最大的努力去節(jié)約食物，為他們做點(diǎn)什么。

篇2

不過月亮的朋友當(dāng)中，也不是全都冰冷冷的。它運(yùn)氣很好，交上了一個(gè)真正愛月的民族，那就是我們這些炎黃子孫。我們這個(gè)民族，賦予月亮不朽的生命，主要的不是靠神話，而是從心靈的深處，從日常生活中，從感覺上，真摯地愛上了月亮。我們賦予月亮一種永恒不朽的詩(shī)趣。

我們這個(gè)民族，認(rèn)為靠月亮，更能完成“科學(xué)上的不朽的圖畫”。李白讓整個(gè)長(zhǎng)安披上了月光，“長(zhǎng)安一明月，萬戶搗衣聲”；杜甫讓月光為江流著色，“星垂平野闊，月涌大江流”。田園詩(shī)人王維的《桃源行》里有松樹，有房子，但不夠，再添一個(gè)月亮才全盤美起來，“月光松下房櫳靜”。白居易有名的《琵琶行》里，也有三幅“月亮圖”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道?。?/p>

中國(guó)人喜歡跟月亮交往。李白山下，月亮送他，“山月隨人歸”。他做人豪邁痛快，心情激動(dòng)的時(shí)候，“欲上青天攬明月”。有時(shí)還請(qǐng)?jiān)铝梁染?，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。李白、月亮、影子，多熱鬧，三個(gè)知心朋友，但也多寂寞。于是主張“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。杜甫也是“月友”，說過“幾時(shí)杯重把？昨夜月同行”。王維彈琴的時(shí)候，月亮也陪著他，“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”。月亮市中國(guó)人永恒的朋友，真摯的朋友。中國(guó)人相信月亮是“有情”的，通人性的，詩(shī)人張泌甚至說月亮?xí)P(guān)懷人，市一個(gè)純情癡心的朋友：“多情只有春庭月，猶為離人照落花?！币?yàn)檫@樣，中國(guó)人再面對(duì)明月的時(shí)候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅，童年、故鄉(xiāng)、親人、自己的身世，都涌上心頭。

篇3

此時(shí)我們這歡聚一堂，外婆見我們來了，興奮的拉著我的手，噓寒問暖，溫馨的氣氛充滿了整間間屋子。

外婆和外公在廚房咚咚咚的忙碌著，聞著那誘人的香味，我都能想象到晚餐有多么豐富了。

快吃飯啦，舅舅和外公一起把桌子搬到院子里，我擺好碗筷，把大家都叫到院子里坐下。

看著一桌子的親戚，心里非常高興，卻又有點(diǎn)悲傷，爸爸因?yàn)楣ぷ髅]有來。但很快，我就被外婆的熱情感染了。

大家差不多吃好飯啦，我趕緊把月餅?zāi)贸鰜怼?/p>

這時(shí)，姐姐說：“光吃月餅賞月也沒啥意思，我們就來以月吟詩(shī)吧！”

我立馬說：“好好好。我先來！明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟。”

“舉頭望明月……”

“海上生明月……”

后來，我把我所知道的詩(shī)詞全說出來了。可是，姐姐的一句“更深月色半人家……”令我無言相對(duì)。

書到用時(shí)方！

篇4

一、探索奧妙，心中有數(shù)

要寫月球就得了解月球，唯有如此，才能下筆如有神。同學(xué)們不妨通過學(xué)習(xí)和探究諸如月球的起源、地質(zhì)的構(gòu)造、月相、月食、潮汐、人類登月、月球的開發(fā)等問題，了解其基本現(xiàn)象，感知了大自然的無窮奧妙。這樣，才能讓自我的想象更加合理、充實(shí)，并具有一定的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。還要對(duì)月球文化作深入細(xì)致的查閱?？梢月犚宦犈c月亮有關(guān)的神話傳說，讀一讀詠月的詩(shī)賦，唱一唱借月抒懷的歌曲，猜一猜與月有關(guān)的謎語(yǔ)等，在不斷的學(xué)習(xí)和探究中，一定會(huì)有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)與感受。

二、融入時(shí)空，奇思妙想

想象要豐富，就要把事物融入廣袤的時(shí)空之中。即將事物的過去、現(xiàn)在、未來聚合于自己的視野之中，把在不同的位置上的同一事物聯(lián)系起來。如以“月球”為話題的作文，同學(xué)們可由古代人們對(duì)月球的探索想到現(xiàn)代人們對(duì)月球的探索；由中國(guó)的詠月詩(shī)篇想到貝多芬的《月光曲》。除此之外，還要利用事物間相通、相近或相反的關(guān)系展開想象。如可由月光想到光明，在相似聯(lián)想之中創(chuàng)造出新的形象；可由月的陰晴圓缺想到人生的悲歡離合，利用對(duì)比聯(lián)想，升華文章題旨；可由明月想到家鄉(xiāng)或親人，以相關(guān)聯(lián)想的方法來擴(kuò)展文章內(nèi)容；可由現(xiàn)在推測(cè)未來，由已知推斷未知，以推測(cè)聯(lián)想的方式來豐富文章內(nèi)容。同學(xué)們只有融入時(shí)空，多方聯(lián)想，才能做到文若泉涌，涉筆成趣！

三、歌詠月球，妙筆生花

月球奧秘的解說，月球文化的闡釋，月球未來的展望……我們的目光永遠(yuǎn)追隨著那讓人遐想萬千的月亮，深情的贊美是它永恒的主題。無論是編造一個(gè)關(guān)于月球的故事，或者是對(duì)它作生動(dòng)的說明，還是對(duì)它抒發(fā)自我的真情與感悟，最好圍繞這一主題來展開。只有這樣，才能使想象更加合情合理。同學(xué)們可以寫童話、寓言等不同文體的文章，靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，使得文章生動(dòng)形象起來。在結(jié)構(gòu)的安排上，可以傳承前人或明或暗的表達(dá)技巧以及布局謀篇的獨(dú)具匠心，力求構(gòu)思新穎別致，符合時(shí)代特點(diǎn)，讓月球在你的筆下放出奪目的光彩！

【例文】

月宮一日游

湖北松滋市南海中學(xué)

覃冬杰

翻開日歷，現(xiàn)在已是2020年了。

隨著時(shí)光的飛逝，我們居住的地球也發(fā)生了日新月異的變化。人類已經(jīng)開始重視環(huán)境，并利用日趨先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來美化環(huán)境；人類用環(huán)保型飛機(jī)代替人工撒種，使世界陸地的森林覆蓋率達(dá)到了50%以上；沙塵暴已成為過去，土地沙化也成了難得一見的奇跡；就連世界最大的撒哈拉沙漠也成了一片熱帶雨林……現(xiàn)在，地球上生機(jī)勃勃、綠意盎然，近乎于上帝耶和華的“伊甸園”了。

現(xiàn)在，我作為一名博士，為了完成最新的論文《月球》，向世界航天總公司提出登月的申請(qǐng)，很快就被批準(zhǔn)了。

我在助手的陪同下，乘著世界最先進(jìn)的“太空五號(hào)”飛船，在50分鐘內(nèi)登上了月球。

我踏上這片土地，不覺驚訝人類的本領(lǐng)為何如此之大――因交通便利，人類已把不需任何養(yǎng)料的人造植物、動(dòng)物移植到了月球上，現(xiàn)在的月球可以作為第二個(gè)地球了，但因地球的變化，人類已不需要移民了。

我和助手借著探測(cè)儀走去，不覺來到了一座巍峨的宮殿前，門頂題寫著“廣寒宮”三個(gè)大字?？吹竭@兒，我不禁想起了小時(shí)候奶奶給我講過的“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”的故事。正當(dāng)我沉浸在回憶中時(shí)，門“吱呀”一聲開了，走出一位懷抱玉兔的美麗絕倫的仙女，這不正是嫦娥仙子！她引導(dǎo)著我們進(jìn)入了廣寒宮。廣寒宮真是一座美麗的宮殿，洞口掛著很多銀色冰簾，頗有詩(shī)情畫意。進(jìn)入廣寒宮，只見兩旁的冰壁上呈現(xiàn)出各式各樣的雕紋：有百花齊放，有飛禽走獸……這些鬼斧神工的天然壁畫，是冰雪凝結(jié)、融水逐漸侵蝕而成的。我不得不驚嘆自然造化的神妙。

接著，嫦娥仙子熱情地款待了我們，豐盛的菜肴都是地球上所沒有的，像什么“明月獨(dú)懸”、“朗朗乾坤”等，都讓人回味無窮。

她還帶領(lǐng)我們游遍了月球奇觀。其中最有名的要數(shù)“月球金字塔”了，其構(gòu)造和地球上的金字塔別無兩樣，但規(guī)模卻宏大得多。要知道，這可是現(xiàn)代社會(huì)的最高技術(shù)都造不出來的呀！我真懷疑這是不是“月球人”建造的。

我們有說有笑地游玩著，聽嫦娥仙子繪聲繪色地描述著，不覺已過了大半日。我偶然看了看表，我們來到月球已經(jīng)十多個(gè)小時(shí)了。助手催促著我：“博士，該回去了?！蔽液蒙魬龠@里，但時(shí)間過長(zhǎng)，我不得不回去了。

我們依依不舍地告別了嫦娥仙子，帶著好心情回到了地球。不用說，我的這篇論文一定完成得很棒！

篇5

關(guān)鍵詞：中秋節(jié)；青少年；集體活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）21-0283-01

農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，宋代、明代、 清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。

一、自制月餅大賽

（1）組織好同學(xué)在教室坐好，由老師統(tǒng)一在投影上播放關(guān)于制作月餅的相關(guān)視頻，讓同學(xué)們熟悉制作月餅的過程。

（2）在活動(dòng)場(chǎng)地將桌椅一排排碼放好，將活動(dòng)要用到的材料放在桌子上，等同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)讓同學(xué)們自行挑選。材料：奶粉，轉(zhuǎn)化糖漿，枧水，花生油，中筋面粉，蓮蓉，咸蛋黃，蛋黃，蛋清。在現(xiàn)有條件允許的情況下，同學(xué)們還可以自己創(chuàng)新月餅制作程序，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、自己喜歡的月餅。嘗試鍛煉自己的創(chuàng)造、動(dòng)手能力。

（3）將做好的月餅坯放入電烤箱中烘烤。

（4）當(dāng)月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天賞評(píng)吃月餅，分享大家勞動(dòng)的成果。

二、賞月詩(shī)詞誦讀演唱會(huì)

師生們圍坐一團(tuán)進(jìn)行關(guān)于“月”的詩(shī)歌朗誦。大家一邊吃著月餅，一邊看著又亮又圓的月亮，一邊聆聽學(xué)生聲情并茂的詩(shī)詞朗誦或詞曲表演歌唱，體會(huì)感受到中秋節(jié)月圓人圓的氣氛。

同學(xué)們自行選擇感興趣的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，感受詩(shī)詞中的美好境界。大家可以提前準(zhǔn)備一些自己感興趣的有關(guān)“月”的詩(shī)詞歌賦等進(jìn)行朗誦或背誦，也可以通過交流將自己找到的詩(shī)詞歌賦和同學(xué)們一起分享，同時(shí)開動(dòng)自己的智慧想一些有關(guān)“月”的短信、祝福語(yǔ)等將它們寫下來，送給我們的親人、朋友，將我們最美好的祝福送給我們最親的人。

雖然只是一則小小的短信，但是經(jīng)過我們自己的努力編寫出的短信就會(huì)有更深一層的祝愿。收到短信的人心里也會(huì)是溫暖的，更深刻的體會(huì)到中秋節(jié)大團(tuán)圓的氛圍。為更好的傳承華夏瑰麗燦爛的詩(shī)歌文化，為同學(xué)們營(yíng)造良好的文化氛圍，擴(kuò)大和培養(yǎng)詩(shī)歌文化受眾，啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，讓同學(xué)們更加深刻的體會(huì)到中秋節(jié)的氛圍。

三、猜燈謎

用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)在一起，再將燈籠放在操場(chǎng)中央掛起來，每個(gè)燈籠上都寫有不同的的燈謎。然后，同學(xué)們開始猜謎題，看看誰(shuí)先猜出來。活動(dòng)參與者若知道謎底，撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。同學(xué)們可以集思廣益，踴躍猜謎，如果猜中就到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取精美獎(jiǎng)品。猜燈謎鍛煉了同學(xué)們的思維敏捷度和知識(shí)的儲(chǔ)存量，讓同學(xué)們更加深刻的感受到中秋節(jié)的氛圍。猜謎，就是要順藤摸瓜，一點(diǎn)點(diǎn)開動(dòng)腦筋，一步步向前，讓自己的思維敏捷起來，根據(jù)提示找到答案。

四、許愿船

活動(dòng)前期：活動(dòng)前通過海報(bào)的形式向全校師生進(jìn)行活動(dòng)宣傳，由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備好活動(dòng)所用到的材料，然后將同學(xué)們帶到指定教室，由同學(xué)們自己選擇所需材料。分配人員對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地勘察，確定交通路線和活動(dòng)地點(diǎn)。材料有彩紙、馬克筆、小蠟燭。

活動(dòng)階段：同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好折成各種樣式的小船，然后將自己選擇的蠟燭放在船身中央，由負(fù)責(zé)人員將大家集體帶到小河邊，將已制作好的小船放入河中，點(diǎn)燃蠟燭，在心中許下愿望，讓小船隨著河流的方向自由流動(dòng)，看著小船越飄越遠(yuǎn)，它承載著我們的夢(mèng)想隨著河流的方向流動(dòng)。這種方式表現(xiàn)的是心中一種美好的祝愿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

篇6

每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有自己的由來、寓意和習(xí)俗，我們可以根據(jù)不同的傳統(tǒng)節(jié)日策劃相應(yīng)的活動(dòng)。下面是小編給大家整理的關(guān)于幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案2021最新，歡迎大家來閱讀。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。

活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

游戲1：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng)。

游戲規(guī)則：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

游戲2：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡(jiǎn)單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

活動(dòng)過程：

全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一.美麗圖，我來畫

時(shí)間：14：30——15：30

活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡(jiǎn)單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了。

活動(dòng)二.小故事，大家講

時(shí)間：15：00——15：50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)：

1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。

第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

活動(dòng)三.學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)

時(shí)間：16：00——16：40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

注意：

1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)：

(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。

教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。

通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成?

活動(dòng)四.齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

時(shí)間：16：40---17：15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

活動(dòng)五.吃月餅，同分享。

時(shí)間：17：15——17：30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。

活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：

1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。

家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入。

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。

(1)教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

(2)教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?”

(1)幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

(2)教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動(dòng)過程〕

1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

〔活動(dòng)過程〕

1.欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進(jìn)行演奏。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。

)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。

)

活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日?；顒?dòng)組織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;

觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。

在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩(shī)歌。

4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

1、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。

在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長(zhǎng)生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊?？墒怯裢脹]有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。

這個(gè)故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充，嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

篇7

“海上生明月，天涯共此時(shí)?！眲倓傔^去的中秋佳節(jié)，想必大多數(shù)人都享受了合家團(tuán)圓，賞花賞月的美好時(shí)光。相聚的時(shí)間總是短暫而充滿回憶的，亦如那高懸在空中的滿月。月有陰晴圓缺，而滿月往往則代表著圓滿、順利和吉祥的意味。在漫長(zhǎng)的計(jì)時(shí)空間里，月相腕表便成功的將時(shí)間和空間做了完美連接。佳節(jié)已過，不如約上三五表友，聊聊月相腕表，相信在眾多的時(shí)計(jì)功能里，這一最浪漫的表達(dá)方式，無疑會(huì)為你增添幾分愜意。

為什么要有月相功能？

如果歷數(shù)最沒有實(shí)用價(jià)值的復(fù)雜功能，那么“月相功能”一定是榜上有名，對(duì)于生活中隨便花上幾百塊錢買個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就可以觀察月球數(shù)隕石坑的現(xiàn)代人來說，他們實(shí)在找不到時(shí)刻留心月球陰晴圓缺的理由。然而我相信，至少《暮光之城》中的狼人Jacob

Black一定不會(huì)這么想，如果擁有一塊可以顯示月相的腕表，他掌握自己變身的時(shí)間一定會(huì)變得得心應(yīng)手、游刃有余。

關(guān)于對(duì)月亮的重視，古代人一定會(huì)投狼人一票。自古以來，對(duì)人類來說，簡(jiǎn)直沒有比觀測(cè)月亮堅(jiān)持得更久的事了，如果說人類的科學(xué)是從觀測(cè)月亮開始的也不為過。最早的科學(xué)如歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)學(xué)、航海學(xué)更不用說天文學(xué)，這些科學(xué)的研究，都離不開月亮的幫助。月亮固定的周期，以及反射的柔和的太陽(yáng)光，給了人類一個(gè)恒古不變的參照物。

然而越是觀測(cè)月亮，越是摸不透它。于是，月亮給了人神秘的印象。在塔羅牌中，編號(hào)18的“The Moon（月亮）”常常代表著“不安與迷惑”。幾乎在所有人看來，月亮都是一個(gè)謎團(tuán)。在古代，人們?yōu)樵铝恋年幥鐖A缺而惶恐。而到了現(xiàn)代，我們發(fā)現(xiàn)月亮無論運(yùn)轉(zhuǎn)到什么位置，都是用“同一張臉”對(duì)著地球，面積恒定為月球表面的59%。這些都為月亮增添了神秘色彩，讓它成了最棒的科幻題材。在歷史資料中（猶太人的經(jīng)典《卡巴拉》也說到：“人類所居住的地球，像球一樣旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)其居民有的在下面時(shí)，其他的人就在上面。當(dāng)?shù)厍虻哪骋坏貐^(qū)是黑夜時(shí)，其他地區(qū)是白晝。還有，當(dāng)某一地區(qū)人在迎接黎明時(shí)，其他地區(qū)正籠罩在夜幕之下?！保?亦或是科幻小說（儒勒·凡爾納《從地球到月球》），還有電影（最經(jīng)典的當(dāng)屬斯坦利·庫(kù)布里克的《2001太空漫游》）中，關(guān)于月亮的神秘主義氣息在不斷滋長(zhǎng)。甚至火爆全球的電影《變形金剛3》中，也用到了“月球背面有外星飛船”的假設(shè)。

由此可見，佩戴一塊帶有月相功能的腕表，掌握月球陰晴圓缺的變化，對(duì)于一個(gè)涉獵廣泛的人來說，無疑是增添了無窮無盡的話題性。更不用說中國(guó)文人賦予月亮的浪漫氣質(zhì)，那更是月相表的殺手锏。

月相功能的實(shí)現(xiàn)原理

表盤上的弧形小窗（多設(shè)在十二點(diǎn)或六點(diǎn)的位置上）顯示出新月、上弦、滿月和下弦的月相變化。月相盤上印有圓月和藍(lán)色星空，當(dāng)它逐日轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓月受到扇形窗口上圓弧不同角度的遮蔽，從而表現(xiàn)出月亮的圓缺變化。

在月相功能這個(gè)問題上，存在著兩種完全對(duì)立的聲音。務(wù)實(shí)主義者宣稱這是一項(xiàng)相當(dāng)雞肋的功能，并不能在現(xiàn)代生活中起到某種實(shí)際的功能性作用。浪漫主義者則對(duì)此發(fā)出驚呼：面對(duì)冰冷的零件時(shí)，還有哪種功能可以堪比月相的浪漫？

關(guān)于月相表的起源，已成為一個(gè)歷史遺留問題，目前最靠譜的一種猜想是出于航海需求。鐘表的發(fā)展也隨著在航海業(yè)中不可比擬的重要地位而迅速發(fā)展。海潮和月亮的引力作用有直接關(guān)系，潮汐變化直接影響著軍事策略、遠(yuǎn)洋航海、海洋漁業(yè)等等，因此學(xué)會(huì)看著月亮的臉型做事，就能保命。這就不難解釋月相功能的誕生了。

在瑞士名廠的腕表上，復(fù)古風(fēng)格月相表的經(jīng)典雕工常以笑臉示人，月亮擬人化到連嘴唇唇線、眼睛都仿真，配色則除了最常見的金黃色月亮和深藍(lán)色星空，也有深藍(lán)色、淺藍(lán)色與銀色的交疊，仿佛在手表上刻滿思念。

月相表的功能不僅具有著千變?nèi)f化的形式，也具有著引人遐思的象征意義。于是，在功能的日益精確與完備之后，月相表的設(shè)計(jì)訴求開始逐漸向更深層的審美情趣中邁進(jìn)。種種獨(dú)特而富有趣味性的設(shè)計(jì)理念不僅將月亮的動(dòng)態(tài)演繹得淋漓盡致，更有許多鐘表品牌試圖借此將浩瀚星空中的無窮變幻潛藏其中。

現(xiàn)在手表中最常見的月相盈虧顯示是由表盤上的扇形月相窗口和機(jī)心上的月相盤配合體現(xiàn)的。設(shè)計(jì)者通常借助一個(gè)形狀接近于心形的云團(tuán)，使表盤中的月亮隨著月相齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)依次展現(xiàn)出不同的形態(tài)。常見的月相表中一般擁有一個(gè)59齒的月相輪，這是根據(jù)月亮的平均盈虧周期為29.5天而設(shè)定的。月相輪在受到傳動(dòng)輪的推動(dòng)后，每天向前推進(jìn)一齒，此時(shí)月相盈虧的變化便能適時(shí)顯現(xiàn)在表盤上了。

由于月球的公轉(zhuǎn)周期并非是29.5天，而是29.53059天，所以，基于這種基本的設(shè)計(jì)，每?jī)赡甓嗑蜁?huì)產(chǎn)生一天左右的誤差。于是，表壇那些大師和巨匠們又開始了嘔心瀝血的研發(fā)、改進(jìn)。最精準(zhǔn)的月相表，其調(diào)校周期已經(jīng)達(dá)到了以百年，甚至千年為單位。拋開腕表本身的壽命不說，至少在你的有生之年，都不必再為這個(gè)問題擔(dān)心。

月相手表在表殼側(cè)面都有個(gè)調(diào)整按鈕，用于調(diào)整指示誤差，最容易參照和調(diào)整的時(shí)期，便在滿月之時(shí)，專家建議最好選在農(nóng)歷十五，因?yàn)槟菚r(shí)月亮處于正中，對(duì)準(zhǔn)確度影響最小，將滿月的圖案調(diào)校至窗口的中心，即可繼續(xù)欣賞精確的月圓月缺

TIPS

月相表如何具體地看月相盈虧？

對(duì)于普通的月相表來說，會(huì)以四種月相為主：農(nóng)歷初一的新月，農(nóng)歷初八左右的上弦月，農(nóng)歷十五日左右的滿月，農(nóng)歷二十三左右的下弦月。這四種月相是四種典型的月相盈虧時(shí)刻，它們的發(fā)生時(shí)刻是經(jīng)過精密的軌道計(jì)算得出的，非常明確。除此之外，農(nóng)歷月最后一天稱為晦日，是看不見月亮的。

另外，對(duì)于月相，它是以日月黃經(jīng)差度數(shù)來算的，一共劃分為下面的8種。

新月（農(nóng)歷初一日，即朔日）：0度；

上峨嵋月（一般為農(nóng)歷的初二夜左右 初七日左右）：0～90度；

上弦月（農(nóng)歷初八左右）：90度；

凸月（農(nóng)歷初九左右到農(nóng)歷十四左右）：90～180度；

滿月（望月，農(nóng)歷十五日夜或十六日左右）：180度；

殘?jiān)拢ㄞr(nóng)歷十六左右到農(nóng)歷二十三左右）：180～270度；

下弦月（農(nóng)歷二十三左右）：270度；

下峨嵋月（農(nóng)歷二十四左右到月末）：270～360度。

千變?nèi)f化的“月亮臉”

雖然說月相表在功能的實(shí)踐上萬變不離其宗，但其在營(yíng)造盤面美感的表現(xiàn)形式上卻是精彩紛呈的。隨著腕表工藝、技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)呈現(xiàn)出越來越多的方式，具體來說，可以分為復(fù)雜精準(zhǔn)型、功能型、藝術(shù)型三種。

Part 復(fù)雜精準(zhǔn)型 代表作

寶珀世界首款中華年歷表

寶珀中華年歷表彰顯中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)時(shí)的神秘之美，運(yùn)用中華幾千年來根深蒂固的計(jì)時(shí)原理。時(shí)計(jì)表盤布局精致，時(shí)針、分針及標(biāo)準(zhǔn)日歷躍然盤上，更融入中國(guó)傳統(tǒng)歷法中的重要計(jì)時(shí)元素，如十二時(shí)辰（二十四小時(shí)）、農(nóng)歷日期、農(nóng)歷月份（結(jié)合閏月顯示）、十二生肖年，甚至包括五行元素和十個(gè)天干。十二生肖對(duì)應(yīng)十二地支，與十天干依次相配，組成六十個(gè)基本單位或六十干支，俗稱“六十甲子”，構(gòu)成中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。作為寶珀全日歷腕表中的一項(xiàng)重要計(jì)時(shí)元素，月相盈虧功能更與中國(guó)傳統(tǒng)歷法息息相關(guān)，在該款時(shí)計(jì)的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。

此款中華年歷表搭載Calibre 3638全新自動(dòng)上鏈機(jī)心，機(jī)心由鑲有39枚寶石的434個(gè)部件組成，動(dòng)力儲(chǔ)存可達(dá)7天。腕表工藝繁復(fù)，技術(shù)精湛，將眾多沒有周期規(guī)律的時(shí)間元素在表盤上完美呈現(xiàn)。

萬國(guó)葡萄牙萬年歷腕表

如果航海家費(fèi)爾南多·麥哲倫手上佩戴一枚腕表，我們很自然就會(huì)想到那必定是一枚葡萄牙腕表。它是富有探索精神及遠(yuǎn)見卓識(shí)、對(duì)未來充滿真知灼見的博學(xué)人士的必然選擇。因?yàn)榕c其技術(shù)特性同樣卓越的，便是其最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域——洞察未來。腕表配備的萬年歷一如其25年前誕生時(shí)的風(fēng)范，精密復(fù)雜而精確無比，與附帶7天動(dòng)力儲(chǔ)備的IWC萬國(guó)表自制50000型大型機(jī)心相輔相成。

此次全新推出的葡萄牙萬年歷表配備有南北半球月相盈虧顯示，在類似地球的背景上以兩個(gè)月亮圖案分別顯示南北半球的月相。它忠實(shí)重現(xiàn)從北半球或南半球所觀測(cè)到的月相—— 互成倒影，相映成趣。這種獨(dú)特的光學(xué)現(xiàn)象是因?yàn)橛^測(cè)的角度以及觀察地點(diǎn)的不同而造成的。該表款還配備了輔助倒數(shù)刻度盤，可以精確地讀取到下一次盈月的剩余日數(shù)。與之前玫瑰金表款相比，這款配備了南北半球月相顯示的全新18K紅金葡萄牙萬年歷腕表其表殼色調(diào)更加溫暖。

格拉蘇蒂浮動(dòng)式陀飛輪月相腕表

此款腕表采用圓形表殼搭配纖細(xì)優(yōu)雅的表殼外圈，使表盤更為開闊大氣。而在今年推出的PanoLunarTourbillon更是被賦予至臻完美的全新外觀：40毫米紅金表殼搭配暖銀色表盤，熠熠光輝閃耀著動(dòng)人心魄的魅力。Pano系列獨(dú)具特色的不對(duì)稱設(shè)計(jì)將小時(shí)/分針刻度盤安排在表盤偏左位置，與設(shè)在7點(diǎn)鐘位置的飛行陀飛輪垂直對(duì)齊。全新的大日期顯示以黑色數(shù)字配以象牙白底色，完美地呼應(yīng)暖銀色表盤。月相顯示盤則位于大日期窗口上方，生動(dòng)立體的銀色月亮和星辰嵌在深藍(lán)的夜空中，引人注目。表盤整體的布局遵循黃金分割比例，這一具有傳奇色彩的審美定律歷來為藝術(shù)家、音樂家和建筑師所著迷。

同時(shí)，位于7點(diǎn)位的飛行陀飛輪將擺輪、擒縱叉和擒縱輪置于懸臂托架內(nèi)，由一個(gè)支點(diǎn)固定，每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)三百六十度，瞬間抵消擺輪因地心引力而產(chǎn)生的擺幅偏差。藍(lán)鋼小秒針則附于浮動(dòng)式陀飛輪的籠架上，配以精致的秒針刻度圈，顯示更加清晰。

積家超薄萬年歷大師系列腕表

積家超薄萬年歷大師系列腕表憑藉莊重的美感，征服了眾多鐘表愛好者和行家。細(xì)長(zhǎng)的表耳和精致的表圈為腕表平添了一絲獨(dú)特的優(yōu)雅風(fēng)范，不到9.2毫米的厚度卻完美體現(xiàn)制表工藝的精髓。它搭載非凡技術(shù)成就的積家868型自動(dòng)上鏈超薄萬年歷機(jī)心，配備藍(lán)寶石水晶底蓋。自動(dòng)上鏈機(jī)制22K金擺陀，以及雕琢在機(jī)心零部件上的高級(jí)制表裝飾，均可一覽無遺。它秉承該系列極致簡(jiǎn)約的優(yōu)雅風(fēng)格，令讀數(shù)極為清楚易辨。月相顯示位于12點(diǎn)位，清晰可見。除時(shí)針、分針和中央秒針外，腕表還擁有三個(gè)專門顯示萬年歷的計(jì)數(shù)器：星期顯示設(shè)于9點(diǎn)鐘位置，日期顯示位于3點(diǎn)鐘位置，而6點(diǎn)鐘位置則用于顯示月份。

Part 功能型 代表作

美度多功能計(jì)時(shí)月相腕表

美度貝倫賽麗系列多功能計(jì)時(shí)月相腕表將優(yōu)雅風(fēng)格與精密科技緊密結(jié)合，恰到好處的造型設(shè)計(jì)、精益求精的細(xì)節(jié)處理、和諧勻稱的曲線弧度，成就了該款腕表無懈可擊的完美觀感。承襲法國(guó)雷恩歌劇院和諧優(yōu)雅的設(shè)計(jì)理念，貝倫賽麗系列多功能計(jì)時(shí)月相腕表?yè)碛袌A潤(rùn)流暢的曲線，散發(fā)著那古老神秘的氣質(zhì)內(nèi)涵；雙面防眩目藍(lán)寶石鏡面，在朗朗星空的映射下，令計(jì)時(shí)及讀數(shù)都更為清晰；整體造型和諧優(yōu)美，細(xì)節(jié)處精雕細(xì)刻，表殼線條體現(xiàn)出非凡的平衡感。

該款腕表的6點(diǎn)位設(shè)有小時(shí)計(jì)時(shí)圈及華麗的月相圈。12點(diǎn)位為分針計(jì)時(shí)，同時(shí)2個(gè)鏤空小窗分別顯示月份及星期。表盤內(nèi)側(cè)外延為日期圈，通過中央箭頭長(zhǎng)指針輕松讀取日期。9點(diǎn)位2個(gè)同心圈分別起到秒針及24小時(shí)計(jì)時(shí)功能。通過透明底蓋可以輕松觀察到多功能機(jī)械機(jī)心強(qiáng)勁的走時(shí)及精雕細(xì)刻的擺陀運(yùn)作。

寶齊萊月相玫瑰金腕表

1888年，卡爾·弗里德里希·寶齊萊于琉森開設(shè)鐘表及珠寶店，憑著對(duì)美學(xué)細(xì)節(jié)一絲不茍及傳統(tǒng)制表工藝熱切追求，寫下瑞士制表業(yè)傳奇。這款馬利龍?jiān)孪嗝倒褰鹜蟊碓旃ぜ?xì)膩，與當(dāng)年創(chuàng)辦人力臻完美的精神遙遙呼應(yīng)。此腕表功能布局簡(jiǎn)單利落，表盤中置日期指針清晰易讀，10時(shí)位是星期顯示，2時(shí)位是月份，6時(shí)位是月相，各功能各司其職，清晰地陳列在表盤上。由CFB 1966自動(dòng)上鏈機(jī)心驅(qū)動(dòng)，功能卓越可靠，誠(chéng)腕上時(shí)計(jì)良伴。

馬利龍?jiān)孪嗝倒褰鹜蟊砭ぶ谱?，蘊(yùn)含“馬利龍”（Manero）一詞的內(nèi)涵：馬利龍之名源自拉丁文“manuaria”，意謂“被手掌握控著”，意為時(shí)間由你掌控；簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的外觀，暗藏繁復(fù)的機(jī)械功能的內(nèi)在美，富于時(shí)代感的實(shí)用設(shè)計(jì)，將制表大師的精湛工藝發(fā)揮得淋漓盡致。

浪琴18K玫瑰金月相功能腕表

浪琴名匠系列集結(jié)浪琴表180年的制表傳統(tǒng)和制表技術(shù)菁華，是浪琴表的代表系列。此枚名匠系列18K玫瑰金月相功能腕表設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約獨(dú)特，功能超卓，滿足男士對(duì)腕表功能的要求。

腕表內(nèi)置L678自動(dòng)上鏈機(jī)械機(jī)心，擺動(dòng)頻率每小時(shí)28，800次，能量?jī)?chǔ)備達(dá)42小時(shí)。表面上飾以鍍銀壓印大麥顆粒圖案，高貴優(yōu)雅，于6時(shí)位置設(shè)有月相顯示，于9時(shí)位置設(shè)有秒針和24小時(shí)顯示，于12 時(shí)位置設(shè)有星期及月份顯示窗，表外圈31個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字為日期顯示。表背采用透明藍(lán)寶石水晶，閃爍躍動(dòng)的機(jī)心運(yùn)作清晰可見。

依波大師傳奇系列月相腕表

近日，依波大師傳奇系列榮耀面市。據(jù)了解，依波大師傳奇系列是由依波中瑞精英團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，靈感來源于遍布?xì)W洲的教堂塔鐘和復(fù)古的懷表，以此表達(dá)對(duì)先輩制表大師的崇敬之情。該系列產(chǎn)品圓潤(rùn)的線條與外觀造型、表盤上的羅馬字符、菱形隔柵紋、尾部帶logo的烤藍(lán)針都充滿了復(fù)古韻味。大師傳奇系列產(chǎn)品還采用了肉眼不可見的NCT抗磨損現(xiàn)代工藝，賦予手表常戴常新的特性，以此提升顧客的消費(fèi)利益。

Part 藝術(shù)型 代表作

雅克德羅月相腕表

雅克德羅象牙色大明火琺瑯腕表在純凈和敏銳的美學(xué)視角中，在古典主義圖案和圖樣的震撼力中，向雅克德羅達(dá)致巔峰的高級(jí)鐘表和工藝技術(shù)致禮。首先是“Grand Feu”大明火琺瑯表盤，這項(xiàng)誕生于時(shí)光黑夜的品牌專有技術(shù)，要求工匠的極度專注和對(duì)火候的精準(zhǔn)掌控，這些對(duì)鑄造這枚色彩和紋理都獨(dú)一無二的表盤而言至關(guān)重要。在這張美不勝收的“白紙”上，用紅金鐫刻8顆星星和一彎明月。源自18世紀(jì)的設(shè)計(jì)靈感娓娓道出品牌的淵源和自啟蒙時(shí)期以來對(duì)裝飾藝術(shù)的偏愛。黑夜中美輪美奐的星辰在一枚白色縞瑪瑙雕琢的游絲調(diào)節(jié)器后面隱隱可見，將絲絲縷縷的詩(shī)意帶給月相顯示的每一次變換。

與此同時(shí)，也有珍珠貝母月相表款可供選擇，除時(shí)間、日期、星期和月份顯示外，6時(shí)位置一輪銀月隨著白色珍珠貝母掩映的開合綻露月容。月亮或隱或現(xiàn)、明暗交疊直至完全隱沒，整個(gè)表盤宛若點(diǎn)綴8顆星星（8是品牌幸運(yùn)數(shù)字）的蒼穹美景。白金表殼鑲嵌的鉆石光芒與此新款月相腕表的精美表盤格局相互輝映、光華閃耀，為詩(shī)意腕表的擁躉者奉上歷經(jīng)洗練的優(yōu)雅之韻。

這場(chǎng)精工復(fù)雜鐘表的視覺盛宴，帶著無盡的華貴登場(chǎng)。星期和月份顯示窗都位于表盤的上部，而一根頭頂月牙的雅致蛇形指針，則沿著表殼的一圈數(shù)字指示出日期。纖細(xì)的時(shí)針和分針也沿同一路線轉(zhuǎn)動(dòng)，尖削的外形和古典的線條凸顯出這款腕表出眾的和諧之美。

羅杰杜彼月相萬年歷腕表

羅杰杜彼充分領(lǐng)略皎月之于時(shí)間的獨(dú)特意義，精彩呈現(xiàn)Excalibur王者系列月相萬年歷腕表。將月相、萬年歷與“勇士”的高貴情操與堅(jiān)毅果敢之氣概完美融合。于方寸表盤中濃縮千變?nèi)f化的浩瀚蒼穹、月相盈虧；在起起落落間，盡述生命與時(shí)間的真諦。

此款Excalibur月相萬年歷腕表承襲“勇士”世界的力量與榮耀，硬朗外觀下更添堅(jiān)毅果敢。從個(gè)性鮮明的45毫米拋光玫瑰金表殼到Roger Dubuis獨(dú)特的三岔表耳；從精致的表冠防護(hù)裝置到品牌標(biāo)志性的刻槽表圈，無一不體現(xiàn)出該表款的別具一格。其中，最為精密的復(fù)雜機(jī)心無疑是雙時(shí)區(qū)萬年歷。這款自動(dòng)上鏈機(jī)械機(jī)心的特色在于通過三個(gè)連續(xù)的玫瑰金窗口顯示星期、日期及月份，4時(shí)和8時(shí)位置分別可見閏年以及日夜顯示。而位于6點(diǎn)鐘方向的雙重時(shí)區(qū)伴月而生，月相顯示盤中金色的月亮鑲嵌在深藍(lán)的夜空，引人注目。

雅典表月之狂想

在完成歷史性的天文「時(shí)計(jì)三部曲的17年之后，雅典表研發(fā)制作出另一款顛覆傳統(tǒng)，并擁有歐克林博士DNA血統(tǒng)的革命性天文腕表──月之狂想。

路德維格·歐克林博士的設(shè)計(jì)理念是集中于太陽(yáng)、地球和月球之間天體系統(tǒng)，科學(xué)地描述月相盈虧、月球和太陽(yáng)地球之間的萬有引力所引起的潮汐變化。將機(jī)心中的兩個(gè)月相旋轉(zhuǎn)盤合二為一，其月相所顯示的新月、滿月之間的交替變化，在未來的十萬年內(nèi)，仍舊可以精確顯現(xiàn)。月之狂想模擬月亮圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，以及假想太陽(yáng)環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡。而雅典別出心裁地將后者放置在另一轉(zhuǎn)盤內(nèi)，每24小時(shí)轉(zhuǎn)一次，這樣的設(shè)計(jì)萬無一失地確保世界各地的月相盈虧都能精準(zhǔn)地顯示。

由月亮與太陽(yáng)的萬有引力引起的全球潮汐現(xiàn)象，完全準(zhǔn)確地顯示在月之狂想上。這款史無前例的機(jī)械腕表，能顯示任何特定海岸線或海洋上目前潮汐狀態(tài)和變化趨勢(shì)。由太陽(yáng)和月亮引潮力累積作用下引起的春季漲潮現(xiàn)象，也能在表盤上清晰地顯現(xiàn)出來。

與此同時(shí)，月之狂想是一款非常實(shí)用的旅行配備，該腕表帶有一個(gè)指針日歷指示盤和專利快調(diào)裝置，可以通過輕按位于表盤8點(diǎn)和10點(diǎn)位置的（+）和（-）按鈕，將時(shí)針向前或向后任意快速調(diào)教到所需時(shí)區(qū)。

羅西尼奧儷薇女裝月相腕表

羅西尼奧儷薇O(jiān)Livill女裝腕表，是專屬為現(xiàn)代知性時(shí)尚女性打造的腕表系列。細(xì)膩的雕琢，精致的輪廓，細(xì)節(jié)之中透露的是都市女性的靚麗風(fēng)情，更是對(duì)優(yōu)雅個(gè)性、真我風(fēng)采的完美詮釋。

2013年，羅西尼繼續(xù)為女性打造腕間心愛之物。全新奧儷薇以充滿精致質(zhì)感的表盤，搭配獨(dú)具特色的皇冠寶石藍(lán)把的設(shè)計(jì)，精選極致舒適的意大利牛皮或精鋼表帶，后蓋印刻彰顯女性特質(zhì)的四葉草圖案，打造完美腕表，向現(xiàn)代獨(dú)立自信的女性致敬。

其中， Sr5604以詩(shī)情畫意的表盤設(shè)計(jì)，帶來別樣的浪漫風(fēng)格。表盤的日月相顯示窗，對(duì)于女性佩戴者而言，成為表盤獨(dú)特的裝飾元素，精密陶瓷搭載高端瑞士機(jī)心彰顯高貴品質(zhì)，精鉆表款更為光芒四射。新月形鑲嵌施華洛世奇閃耀鋯石于表圈，璀璨光芒與時(shí)標(biāo)交相輝映，綻放出難以抗拒的時(shí)尚魅力，又絲毫不顯張揚(yáng)夸飾，無論何時(shí)何地皆能展現(xiàn)出卓然出眾的高雅品位。

篇8

一、天涯共明月，國(guó)人數(shù)第一

謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。中國(guó)人最愛君子，也很想做君子?！敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)……”月代表著思念家鄉(xiāng)和親人的意象，因?yàn)椤疤煅墓裁髟隆保枷牍矉染?，所以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。月是女性與母性的象征，《彎彎的月亮》像小船悠悠，“是那童年的阿嬌”；月又代表著時(shí)間意象，日月如梭，“人生代代無窮已”……月亮的多元意象總讓人產(chǎn)生無盡的遐想，“春江潮水連海平，海上明月共潮升”。月傳遞著愛心，代表著美好，嫦娥奔月而去，李白追月而死。更可喜的是國(guó)人追月，追出了“嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器”，中國(guó)人愛月愛到這個(gè)份上，真是“天涯共明月”，國(guó)人數(shù)第一。

二、解讀文本千千結(jié)，中國(guó)化是大背景

2014年9月，在北京師范大學(xué)指出：“去中國(guó)化是很悲哀的?！闭f道：“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代詩(shī)詞文化、散文都給去掉，加入一堆西方的東西，我覺得這些詩(shī)詞很好……”蘇教版初中語(yǔ)文教材中關(guān)于月的富有中國(guó)特色的文章很多，如《十五夜望月》、《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》、《我的思念是圓的》等有詩(shī)有文，有古有今，夠中國(guó)化，樹民族心。

看到《十五夜望月》這首詩(shī)，我們仿佛看到一幅畫，畫上有朗朗夜空，夜空中掛著一輪明月，明月下面是曲曲的河岸，背景還有那縹緲的遠(yuǎn)山。畫的主體是樹林，樹陰里鴉雀已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而最近處，有幾個(gè)人抬頭望著長(zhǎng)空的月亮，不知在談些什么，聽不到話語(yǔ)，卻聞到花香，桂子花開香十里，畫里畫外一片香。幽香如夢(mèng)，望月興嘆非獨(dú)吟，佳節(jié)良友思無暇。

如《十五夜望月》教學(xué)片斷：

1.詩(shī)言志，文如人，讀詩(shī)要知其人?！妒逡雇隆返淖髡呤且粋€(gè)什么樣的人呢？他很有才氣，寫得詩(shī)好懂，很清晰，清晰的思路和明晰的畫面常讓人有身臨其境之感。他的生活并不如作品那么美妙，他的一生是很困苦的，晚景是凄涼的，憤怒出詩(shī)人，詩(shī)往往是詩(shī)人對(duì)美好生活的追求，缺什么追什么，反過來說，追什么往往表示缺什么。

2.多媒體出示《十五夜望月》全詩(shī)，找出描寫意境的句子。在討論這一問題時(shí)，有學(xué)生說“冷露無聲濕桂花”是意境，與絲絲寒意相呼應(yīng)，委婉動(dòng)人。有的學(xué)生說“不知秋思落誰(shuí)家”表達(dá)別離思聚的情意，悠然不盡。

3.由本詩(shī)你聯(lián)想到什么詩(shī)？在討論這一問題時(shí)，有同學(xué)說，“中庭地白樹棲鴉”與“疑是地上霜”有異曲同工之妙；有的同學(xué)說“中庭地白樹棲鴉”與“月皎驚烏棲不定”都烘托了月夜的寂靜；有同學(xué)說“冷露無聲濕桂花”中的“無聲”表現(xiàn)出冷露的輕盈和桂花的浸潤(rùn)；有同學(xué)說“人盡望”中望什么呢？是想起“碧海青天夜夜心”的寂寞，還是感秋之意，懷人之情，思深情長(zhǎng)。

在這個(gè)教學(xué)片斷中，教師和學(xué)生沒有局限于詩(shī)本身內(nèi)容的翻譯背誦，更多的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)的意境進(jìn)行解讀與聯(lián)想，由此聯(lián)想相關(guān)詩(shī)作，表現(xiàn)中華文化的博大精深，浸潤(rùn)在這種詩(shī)詞文化里，學(xué)生很容易樹立民族自豪感。

三、觸角伸到課外，視野連著廣宇

月文化教學(xué)不能局限于課本上的幾篇課文，而要引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，古代的、現(xiàn)代的、中國(guó)的、外國(guó)的，多看、多想，才能有更大的收益。看外國(guó)的作品要多看名篇，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的相通與不同。雪萊《下弦月》中的月亮是一位蒼白、垂危、瘦削的，這個(gè)是虛弱的、是游移不定的、是迷惘的，連走路都踉蹌。在王爾德的筆下，月亮卻像中國(guó)人說的女鬼，從墳?zāi)褂娜欢?，去找另一個(gè)婦鬼。（《莎樂美》）莫泊桑筆下的月亮更多的是一種表情，慘白的，沒有氣力，衰弱得不能走動(dòng)，只能呆著。（《愛情》）而福樓拜寫的月亮是無頭蛇，這頭蛇到處是明鱗，盤來盤去。（《包法利夫人》）

在初中語(yǔ)文教學(xué)中，筆者喜歡以課文為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在正確價(jià)值取向的前提下，看類似的作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多元化解讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。新課標(biāo)要求初中學(xué)生的課外閱讀總量不少于260萬字，這260萬字只是數(shù)量要求，要讀出高質(zhì)量，一定要做到課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，讓課外閱讀豐滿課內(nèi)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)作品的“空白”進(jìn)行個(gè)性色彩的填補(bǔ)。

篇9

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今天小編分享了中秋節(jié)2021最新策劃方案【5篇】模板，希望能幫到你。

中秋節(jié)2021最新策劃方案1一、活動(dòng)主題

中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居

二、活動(dòng)安排

1.開展娛樂中秋主題活動(dòng)。

由區(qū)文廣局牽頭，組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會(huì)、游園會(huì)、燈謎競(jìng)猜活動(dòng)和書法、剪紙、繪畫比賽等，便于廣大群眾參與的系列文化活動(dòng)，豐富節(jié)日生活情趣。

2.開展文化中秋主題活動(dòng)。

由區(qū)教育局牽頭，廣泛開展愛國(guó)主義中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、參觀愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大干部群眾和大中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育，營(yíng)造濃厚的節(jié)日文化氛圍。

3.開展中秋慰問主題活動(dòng)。

由區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組牽頭，組織各級(jí)黨政機(jī)關(guān)尤其是各級(jí)文明單位志愿者，開展慰問幫扶活動(dòng)，親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭及醫(yī)護(hù)人員、環(huán)衛(wèi)工人、武警、公安、電力職工等特殊行業(yè)仍堅(jiān)守崗位的工作人員，為他們送去祝福和慰問、表演節(jié)目，讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖。

4.開展網(wǎng)上中秋主題活動(dòng)。

動(dòng)員網(wǎng)民，充分利用網(wǎng)絡(luò)，賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩(shī)詞名篇、美文佳作，即興賦詩(shī)，并邀請(qǐng)網(wǎng)民投票評(píng)選自己最喜愛的中秋詩(shī)文;發(fā)送中秋美景、中秋活動(dòng)的文字、圖片及感言寄語(yǔ)等，分享歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的喜悅;模擬制作“愛心月餅”，并在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅送祝福;展示開展節(jié)日民俗活動(dòng)，以及家家戶戶歡度中秋的和美場(chǎng)景。

三、活動(dòng)要求

1.高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各街道、各部門、各單位要把組織開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要載體，策劃活動(dòng)內(nèi)容，制定具體的活動(dòng)方案，周密部署，精心組織，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。

2.創(chuàng)新載體、務(wù)求實(shí)效。

各街道、各部門、各單位要不斷創(chuàng)新中秋節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng)，增強(qiáng)“迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。同時(shí)要與創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明單位結(jié)合起來，與未成年人思想道德教育結(jié)合起來，使“迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)富有內(nèi)涵、有聲有色，深入開展。

3.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。

充分發(fā)揮電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙和手機(jī)短信等宣傳媒體的自身優(yōu)勢(shì)作用，通過開設(shè)專欄、專題網(wǎng)頁(yè)、言論評(píng)論、公益廣告、網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)、公益短信等多種形式，積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在舉國(guó)歡慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，積極營(yíng)造“團(tuán)圓、祥和、文明、歡樂”的節(jié)日氛圍。

4.認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)報(bào)送。

各街道、各部門、各單位要積極行動(dòng)起來，把組織開展“迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)落到實(shí)處，要掌握主題活動(dòng)的開展情況和新聞宣傳情況，并在20_年9月20日前將節(jié)日活動(dòng)開展的實(shí)施方案、信息報(bào)道、活動(dòng)圖片、成效反饋及總結(jié)等材料報(bào)至區(qū)文明辦。

四、活動(dòng)執(zhí)行

1.賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2.簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3.夾彈子

(1)在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi)，數(shù)量越多越好。

(2)在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績(jī)無效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績(jī)無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子。

(3)分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

4.扔飛鏢

(1)在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好。

(2)選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績(jī)無效。

(3)分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

5.猜燈謎

將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

6.飛鏢射氣球

(1)本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

(2)男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

(3)每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對(duì)者獲禮品一份。

7.套圈

(1)物品擺放在圈定地面上。

(2)距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績(jī)卡"參加，根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

中秋節(jié)2021最新策劃方案2農(nóng)歷八月十五，我們又將迎來我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，這是我們民族一年一度的歡慶盛會(huì)，眾多朋友聚會(huì)、家人團(tuán)聚也會(huì)選擇中秋節(jié)這樣一個(gè)具有特殊意義的日子，而他們也會(huì)將餐廳、飯店、酒樓作為中秋節(jié)聚餐的首選之地。

一、目標(biāo)市場(chǎng)分析

餐廳在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧餐廳周邊人群的大眾化消費(fèi)需求。

二、定價(jià)策略

1、飯菜基本上可以保持原來的定價(jià)，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價(jià)格的辦法。

2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜，建議采用減量和減價(jià)想結(jié)合的辦法。

3、中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價(jià)格不要偏高，人均消費(fèi)控制在50-80元(不含酒水)。

4、其他的酒水價(jià)格和其它服務(wù)的價(jià)格可根據(jù)餐廳的實(shí)際情況靈活變動(dòng)，在中秋節(jié)的前后達(dá)到(但要針對(duì)餐廳的純利潤(rùn)來制定)。

三、營(yíng)銷策略

1、制作專門針對(duì)中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實(shí)際的情況分實(shí)惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團(tuán)圓，可贈(zèng)送月餅(價(jià)格不需要太高)。

2、如果一家人里有一個(gè)人的生日是八月十五日，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在餐廳聚餐可享受8。

15折(根據(jù)餐廳那個(gè)的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3、由于本餐廳暫時(shí)沒有住宿服務(wù)，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動(dòng)，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關(guān)的費(fèi)用。

對(duì)這部分客戶可用專車接送，同時(shí)也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

4、在飯后贈(zèng)送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上餐廳的名稱、電話、地址、網(wǎng)址)。

5、活動(dòng)的時(shí)間定于農(nóng)歷八月十日至八月二十日。

四、推廣策略

1、在餐廳的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式)。

2、電視、街道橫幅和報(bào)紙廣告相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機(jī)短信廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是原來飯店的老顧客，注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，主要介紹餐廳的活動(dòng)。

4、網(wǎng)上做個(gè)彈除框廣告或者比較大的FLASH動(dòng)畫廣告。

網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫和圖片的處理必須要和營(yíng)銷的內(nèi)容相符合。

5、也可采用傳單廣告，但傳單的質(zhì)量必須要高。

注意：以上的廣告可同時(shí)選擇幾種，推廣的重點(diǎn)在市區(qū)，也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬人。

五、其它相關(guān)的策略

1、保安必須要保證餐廳的安全。

2、對(duì)服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)她們工作的積極性(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容)。

3、在大廳里放一些品位高、優(yōu)雅的音樂。

4、餐廳廚房需要搞好后勤，在保證菜品標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的情況下，菜品出品和上菜的速度必須要快。

5、大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

六、效果預(yù)測(cè)

餐廳在切實(shí)實(shí)施了以上的促銷推廣活動(dòng)和為顧客提供了周到服務(wù)時(shí)，餐廳經(jīng)營(yíng)收入最少是平時(shí)經(jīng)營(yíng)收入的1.5倍以上。

七、其它建議

1、餐廳前臺(tái)及時(shí)與服務(wù)員溝通，隨時(shí)保存一些重點(diǎn)顧客的資料。

2、在爭(zhēng)取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入數(shù)據(jù)庫(kù)(關(guān)鍵是顧客的名字和手機(jī)號(hào)碼)，為以后的推廣服務(wù)(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容)。

3、盡快做好餐廳的網(wǎng)站，網(wǎng)站必須要由專業(yè)的人士制作，域名既要簡(jiǎn)單有要好記，網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)出餐廳的特色，顏色以暖色調(diào)為主，主頁(yè)要一個(gè)大的FLASH動(dòng)畫，還要有新聞系統(tǒng)、網(wǎng)上營(yíng)銷系統(tǒng)、顧客留言板、客戶論壇、員工娛樂等方面的內(nèi)容。

中秋節(jié)2021最新策劃方案3一、活動(dòng)目標(biāo)

1.帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來歷、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。

2.以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣。

3.帶孩子們體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的樂趣。

二、活動(dòng)時(shí)間

20_年9月_日-_日。

三、活動(dòng)主題及內(nèi)容

(一)主題一：嫦娥玉兔迎中秋

從晨間接待開始，契合幼兒的年齡特征，激發(fā)他們對(duì)于節(jié)日的興趣，引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境。

早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動(dòng)話題!

幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻，或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶，供孩子們?cè)谠缛雸@時(shí)進(jìn)行拍照。

負(fù)責(zé)人：早值教師。

(二)主題二：詩(shī)詞歌賦話中秋

還有什么比在中秋時(shí)節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，聽那些有趣的傳說、故事更有趣、有意義的呢?

1.觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

2.中秋詩(shī)詞互動(dòng)賽：

各班級(jí)準(zhǔn)備中秋詩(shī)詞、歌曲至少一首，以比賽的形式，進(jìn)行級(jí)部?jī)?nèi)分享。

推薦詩(shī)詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨(dú)酌》，大班《水調(diào)歌頭》。

推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節(jié)》。

欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》。

3.認(rèn)識(shí)漢字：中秋、月餅，會(huì)說英文"HappyMid-Autumnday"，"monncake"等相關(guān)節(jié)日單詞。

負(fù)責(zé)人：各班班主任。

溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時(shí)候，為孩子們舉辦詩(shī)詞歌賦的表演專場(chǎng)吧，給他們一個(gè)舞臺(tái)，展示他們對(duì)于中秋節(jié)的理解與詮釋。

(三)主題三：五彩繽紛畫中秋

孩子們天馬行空的想象會(huì)給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點(diǎn)呢?

1.各班級(jí)進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對(duì)中秋節(jié)來歷的了解，充分發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)作。

2.美味月餅(或月餅盒，包裝袋)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，開始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧。

3.大班幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄，由此進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的發(fā)散，進(jìn)行科學(xué)探究。

負(fù)責(zé)人：各班班主任。

(四)主題四：團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思，于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了。

1.帶孩子們了解月餅的傳說，知道中秋節(jié)吃月餅的意義。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)，親子制作月餅。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)：從吃月餅的習(xí)俗、月餅種類講起，到親手制作、分享，這既是一次親子活動(dòng)，也是一堂中秋節(jié)公開課，希望大家好好準(zhǔn)備哦。

負(fù)責(zé)人：班主任。

(五)主題五：豐富多彩展中秋

如此多豐富多彩的活動(dòng)，如此多真實(shí)的體驗(yàn)和表達(dá)，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧。

1.制作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記，也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品。

2.大廳里如果有LED或者展示電視，那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊。

3.設(shè)立祝福專欄，向家長(zhǎng)發(fā)放仲秋節(jié)日祝福，可以是一段簡(jiǎn)短的信，也可以通過漫畫等各種形式表達(dá)祝福。

負(fù)責(zé)人：教研組。

中秋節(jié)2021最新策劃方案4一、實(shí)施背景

通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3.通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、中秋節(jié)活動(dòng)方案

(一)第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2.調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(二)第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1.情境導(dǎo)入

2.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

(1)中秋節(jié)的由來

(2)中秋節(jié)的傳說與民間故事

(3)中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

(1)設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

(2)舉辦月餅宴

3.討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

(1)中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

(2)同學(xué)們之間交流。

4.小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

(三)第三階段：拓展，延伸

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.中秋的傳說和故事。

3.月亮的傳說與故事。

4.關(guān)于月球的小知識(shí)。

5.關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

6.關(guān)于中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

中秋節(jié)2021最新策劃方案5在這一天很多企業(yè)公司舉辦中秋活動(dòng)是個(gè)很不錯(cuò)的策劃。既宣傳了企業(yè)公司文化，同時(shí)也是對(duì)企業(yè)公司一個(gè)美好未來的既定，更加堅(jiān)定員工的信念，大大提高員工的歸宿感。

一、活動(dòng)背景

每年的農(nóng)歷八月十五，作為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在這一天所有的中國(guó)人都會(huì)抬頭望著一年中最亮的月亮，寄托自己的思念之情。中秋豐收節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)人們對(duì)美好生活向往的節(jié)日。

二、活動(dòng)目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng)，密切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。

三、活動(dòng)主題

“同喜同賀中秋佳節(jié)，同歡同樂精彩華聯(lián)”

四、活動(dòng)時(shí)間

今年的中秋節(jié)為_月__日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

_____區(qū)

六、活動(dòng)人員

公司全體員工

七、相關(guān)準(zhǔn)備

由人事部預(yù)先聯(lián)系好前期準(zhǔn)備事宜，做好活動(dòng)安排;相機(jī);(可以上傳到群空間里面)。準(zhǔn)備好員工通訊錄，確保在活動(dòng)中與每位員工聯(lián)系。

八、活動(dòng)安排

1、吃飯：A、__區(qū)直港大道34附5號(hào)“____”人均￥32元;

B、___區(qū)__大道上___“____”人均￥49元。

2、唱歌：地址：___西郊路19號(hào)歡樂迪KTV。

3、互動(dòng)游戲(可定為飯桌上的游戲)。

果園，菜園，動(dòng)物園

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

餐飯預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：控制在4000元以內(nèi)。

娛樂預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：豪包消費(fèi)控制在800元內(nèi)。

總統(tǒng)包消費(fèi)控制在1500元內(nèi)。

十、活動(dòng)準(zhǔn)備

篇10

詩(shī)歌教學(xué)是中學(xué)一個(gè)重要的板塊，也是高考中必考內(nèi)容之一。老師如何教，學(xué)生怎么學(xué)，可謂“八仙過海，各顯神通”，老師歸納總結(jié)得好，能收到“事半倍功”之效，否則，恐怕會(huì)“吃力不討好”，收效甚微。盡管前人在這方面已有很多敘述，但筆者還是想把自己最近幾年的教學(xué)感想寫出來，那就是“詩(shī)歌教學(xué)中的橫向聯(lián)系”。

那么什么是詩(shī)歌中的橫向聯(lián)系呢？所謂“橫向聯(lián)系”意為詩(shī)歌中面的聯(lián)系，即由此及彼，由點(diǎn)到面的聯(lián)想，換言之就是指教學(xué)賞析中不要只重本 詩(shī)的賞析，要聯(lián)系其他有關(guān)的詩(shī)歌（意境相似，題材相似，寫法相似）來做比較分析。這樣不僅能夠大大豐富教學(xué)的內(nèi)涵，而且能提高學(xué)生的鑒賞水平。

如何做好這點(diǎn)，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、積累一定數(shù)量詩(shī)歌，力求能在賞析時(shí)得心應(yīng)手

詩(shī)歌絕不是僅僅分析我們?cè)诳荚嚮蛘呓虒W(xué)中所碰到的單獨(dú)的一首，應(yīng)該是一個(gè)面的賞析，單純的見招拆招的方式已遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)今的考試要求了，而應(yīng)從更多的詩(shī)歌中去找一些相應(yīng)的，包括思想內(nèi)容，寫法等相似或相近的來比較其在表情達(dá)意上的異同。例如：

鄉(xiāng)思

人言落日是天涯，望極天涯不見家。

已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。

簡(jiǎn)析這首試如何利用時(shí)間空間來抒寫思鄉(xiāng)之情的。

要分析這首試的寫法，可以聯(lián)系錢鐘書的觀點(diǎn)：“詩(shī)歌有兩種寫法：一是天涯雖遠(yuǎn)，而相望的人更遠(yuǎn)；二是相望的人雖近，但比天涯還遠(yuǎn)?！?/p>

該題涉及相思，那么我們是否可以由此聯(lián)想到其它的 有關(guān)詩(shī)歌。例如：“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》） 詩(shī)中提到了游子，浮云，二者均遠(yuǎn)在天涯，卻都牽掛著故鄉(xiāng)，借云寫家，借家襯人；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S《憶山東兄弟》）借佳節(jié)寫流浪在外的游子的凄涼與無奈；“入春才七日，離家已二年?！保ㄑΦ篮狻度巳账?xì)w》）“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”（李白《春夜洛城聞笛》）等無不透露出漂泊在外的游子對(duì)家的思念，借時(shí)光的飛逝表達(dá)出離家之久遠(yuǎn)；而張九齡則在《望月懷遠(yuǎn)》中則以一句話表達(dá)這種對(duì)故鄉(xiāng)親人和對(duì)天下有情人的良好祝愿：海上生明月，天涯共此時(shí)，從而成為詩(shī)歌千古絕唱，至今讀來，猶覺雙淚盈眶。

再回頭看前面那首詩(shī)的寫法：借天涯寫人，天涯已遠(yuǎn)，而想見的人卻被重山層層阻隔，顯屬第一重寫法。

二、由點(diǎn)到面的聯(lián)系，不拘一人一事

所謂的點(diǎn)就是手中這首詩(shī)，而面則指具有相同情感，相同或相似的主題思想而內(nèi)容又不盡相同的詩(shī)。比如我們學(xué)白的詠古詩(shī)《越中覽古》就可以聯(lián)系其他的詠古詩(shī)，如劉禹錫的《西塞山懷古》，蘇軾的《戀奴嬌?赤壁懷古》，它們的題材都不盡相同，但所表現(xiàn)的情感基本一致，都是通過懷念古人，憑吊古跡來表達(dá)自己內(nèi)心的情懷。其他詠物也好，邊塞也罷，都 大同小異，在此就不贅述。

三、要善于給詩(shī)歌的內(nèi)容歸類，最好明白什么樣的形象在詩(shī)歌中代表什么樣的意蘊(yùn)，這樣做有章可尋，有據(jù)可托

現(xiàn)在詩(shī)歌試題往往是比較閱讀，因此我們得有所準(zhǔn)備。下面把一些詩(shī)歌中常見的意象歸納一下：月、流水（水）、梅、菊、柳。

（一）關(guān)于“月”的描寫。

月是詩(shī)人們喜歡用來表達(dá)思鄉(xiāng)、離愁別恨、寂寞無聊之情的。如“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》），“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保馈队炅剽彙罚奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫《月夜憶舍弟》），“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”（李白《月下獨(dú)酌》），“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)謠有此寄》）等等，關(guān)于月亮的描寫都是表達(dá)的上述情感。

（二）關(guān)于“流水（水）”的描寫。

而流水多則表達(dá)人生苦短、世事無常的感嘆。如孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”，李煜《虞美人》“恰似一江春水向東流”，“落水流花春去也”（李煜《浪淘沙》）及“滾滾長(zhǎng)江東逝水”（《三國(guó)演義》）等都是表達(dá)世事滄桑，人生無奈的感慨。

（三）關(guān)于“梅”、“菊”的描寫。

至于梅、菊通常被詩(shī)人們賦予高貴、堅(jiān)貞的品質(zhì)，如：“已是懸崖百仗冰，猶有花枝俏”（《卜算子?詠梅》），“遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》），“不愛人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”（王冕《墨梅》），“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”（高明《琵琶記?旌表》）。“何方可化身千億，一樹梅花一放翁”（陸游《梅花絕句》）。她們或表達(dá)自己高潔的品質(zhì)，或抒寫自己堅(jiān)貞的性格，或展現(xiàn)自己甘愿清貧的志愿。

關(guān)于寫梅的詩(shī)句如“三徑就荒，松菊猶存”（陸游《卜算子》）、“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”（元稹《》），“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”（黃巢《題》），“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”（黃巢《》），“王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高?！保ㄠ嵐取毒铡罚?，“羞與春花艷冶同，殷勤培溉待西風(fēng)。不須牽引淵明此，隨分籬邊要幾叢”（劉克莊《菊》）等無不表達(dá)生性高傲之態(tài)。

（四）關(guān)于“楊柳”的描寫。

至于楊柳的意象，表達(dá)的是留念，思念之意，古人早就論述過“柳”者，“留”也?！傲?、“留”二音相諧，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜別之情。自《詩(shī)經(jīng)》有語(yǔ)“昔我往也，楊柳依依”開了寫柳的先河，而折柳送別，自漢朝以來就有了。南朝樂府民歌有“上馬不促鞭，反折楊柳枝，碟座吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒。”反映了那時(shí)贈(zèng)別，馬上的、馬下的都折柳。劉禹錫的《楊柳詞》“長(zhǎng)安陌上無窮樹，惟有楊柳管別離”，李白在《春夜洛城聞笛》里也寫道：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”， 而描寫“關(guān)中八景”的李白的《憶秦蛾》詩(shī)句“蕭聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。年年柳色，灞陵傷別”可謂哀怨動(dòng)人，把送別人依依不舍的心態(tài)描繪得淋漓盡致，而柳永在《雨霖鈴》中所寫的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆彼斐山^唱。

此外詩(shī)歌的各種意象還有山川、蟲魚、落日、馬、烏鴉等。

四、歸納總結(jié)詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法

教師歸納總結(jié)好詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法，每一手法舉出一至二個(gè)例子，讓學(xué)生仔細(xì)品味，做到舉一反三，心中有數(shù)。

這些表現(xiàn)手法有渲染烘托、白描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、欲揚(yáng)先抑，等等。這里以動(dòng)靜結(jié)合為例，說說這些手法的好處。