大學(xué)生德育教育途徑

時間:2022-03-06 03:53:47

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大學(xué)生德育教育途徑

【摘要】隨著我國素質(zhì)教育模式的不斷推行與落實,對大學(xué)的德育教育質(zhì)量提出了更高的要求。而德育作為中國教育體系中重要的一環(huán),其對于有效的促進(jìn)社會的和諧進(jìn)步以及促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。但是,就針對當(dāng)前的德育教育而言,其還存在著:對德育教育重視度不夠等問題,這樣就導(dǎo)致了大學(xué)生道德的缺失。因此,我們就應(yīng)加強研究與分析有效開展德育教育途徑,不斷的提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;德育教育;途徑

德育是伴隨我們一聲的素質(zhì)體現(xiàn)。但是,近些年來大學(xué)生道德缺失以及德育素質(zhì)低下的問題屢見不鮮。而大學(xué)生作為國家的中堅力量,其道德素質(zhì)的高低就在一定程度上決定著整個國家的精神面貌。因此,我們就應(yīng)加大德育教育在大學(xué)中開展的重視度,不斷的提升德育教育的重要性,這樣才能提升大學(xué)生的德育素質(zhì),以此來提高整個社會的道德水平。本文就針對大學(xué)生中有效開展德育教育途徑展開具體的分析與討論。

1大學(xué)生德育教育的意義

1.1加強大學(xué)生德育教育是建設(shè)社會主義和諧社會的關(guān)鍵。對于在校大學(xué)生而言,當(dāng)其走出大學(xué)校門時其就會成為未來社會財富的締造者。因此,大學(xué)生的德育水平就在一定程度上直接影響著整個社會的德育水平。倘若沒有對大學(xué)德育教育體系進(jìn)行有效的完善,就會影響大學(xué)校園中的不良社會之風(fēng),這樣就給大學(xué)生的德育水平的提高帶來了影響。因此,就應(yīng)加強大學(xué)生的德育教育,以此才能促進(jìn)社會主義和諧社會的穩(wěn)定發(fā)展。1.2引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的價值觀。大學(xué)生正確價值觀的養(yǎng)成可以幫助他們能夠更加適應(yīng)未來社會的發(fā)展,并在社會的發(fā)展中不斷的了解自身的價值。而大學(xué)生作為未來社會的建設(shè)者,其是社會發(fā)展的主要中堅力量。因此,不斷的引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的價值觀對于社會的和諧發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。大學(xué)生一般都具有較強的學(xué)習(xí)能力,對于各國文化的接受能力也逐漸的增強。而幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,就可以促進(jìn)大學(xué)相關(guān)德育工作的有效開展,以此就能提高其的德育水平。

2在大學(xué)生中有效開展德育教育的途徑

2.1開展多樣化主題實踐活動。在開展相應(yīng)的德育教育活動時,如果單純的進(jìn)行理論知識的灌輸,對于活動有效價值的發(fā)揮是十分微小的。因此,要想提高德育教育活動的開展質(zhì)量,就應(yīng)從實踐環(huán)節(jié)入手,這樣才能確保德育教育工作能夠落實到實處。其中,多樣化主題實踐活動的展開,可以促進(jìn)學(xué)生能夠積極的參與到活動中,這樣學(xué)生就能切身的體驗和感受到自身道德意識和行為舉止的不足,這對于學(xué)生德育水平的提高具有至關(guān)重要的作用。因此,就應(yīng)不斷的在大學(xué)中開展多樣化的主題實踐活動。首先,高??梢岳眉倨陂_展以歷史為主題的社會實踐活動,通過開展這些主題活動,讓學(xué)生深入革命老區(qū)或者紅色根據(jù)地,體會革命先烈顧全大局的精神,這樣就可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。此外,高校還可定期的開展關(guān)于道德風(fēng)尚的主題實踐活動,并且以個人或者團體的形式來進(jìn)行實踐教育,這樣就能促進(jìn)學(xué)生自身道德素質(zhì)的全面提升。2.2立足網(wǎng)絡(luò)文化大環(huán)境有效落實德育教育。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷更新,就增加了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性。而網(wǎng)絡(luò)文化作為當(dāng)今社會文化的重要組成部分,其對學(xué)生德育素質(zhì)的提高具有一定的影響。因此,在開展相應(yīng)的德育教育活動時,就應(yīng)有效的結(jié)合網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境,發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)這一交流工具的正面價值,以此才能確保學(xué)生的道德價值在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不受影響。其中,相關(guān)部門應(yīng)首先過濾掉網(wǎng)絡(luò)文化中與社會主流思想相矛盾的觀點,這樣就能保證大學(xué)生能夠接受正確的價值思想。此外,學(xué)校還應(yīng)正確的引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)活動,從而不斷的提高大學(xué)生的德育素質(zhì)。

3總結(jié)

不斷的對大學(xué)生開展德育教育活動,對于有效的提高大學(xué)生的德育素質(zhì)以及促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。因此,我們應(yīng)首先認(rèn)識與了解大學(xué)生德育教育的意義,進(jìn)而從開展多樣化主題實踐活動以及立足網(wǎng)絡(luò)文化大環(huán)境有效落實德育教育兩個方面來有效的在大學(xué)中開展德育教育活動,以此來促進(jìn)高校大學(xué)生德育教育水平的穩(wěn)步提升。作者簡介:湛坤,本科,初級政工師,研究方向:黨務(wù)和學(xué)生管理。

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[3]吳繼美.當(dāng)代大學(xué)生德育教育探析與改革對策[J].學(xué)理論,2014(10):191-192.

作者:湛坤 單位:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院