導(dǎo)語：中國夢融入思政教育的路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、以思想政治理論課為主渠道，將中國夢貫穿于思想政治理論課教學(xué)全過程

高校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。中國夢作為中國特色社會主義的共同理想，具有深刻的科學(xué)內(nèi)涵，它進一步豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，它“凝結(jié)著中國特色社會主義理論體系的精華，賦予中國特色社會主義道路、理論和制度新的內(nèi)容，把中國特色社會主義理論體系推進到新的境界。”[1]這就要求必須把中國夢融入高校思想政治理論課教學(xué)中，在課堂上深入宣傳中國夢的基本內(nèi)涵、現(xiàn)實意義和本質(zhì)要求，科學(xué)解讀現(xiàn)階段中國夢實現(xiàn)的具體路徑，講解宣傳實現(xiàn)中國夢與大學(xué)生成長成才之間的關(guān)系。高校要想把中國夢真正融入思想政治理論課教學(xué)全過程，首先必須找準中國夢與思想政治理論課程的契合點。在現(xiàn)有的四門思想政治理論課中，每一門都與中國夢存在契合點。比如說，在講解《馬克思主義基本原理》中關(guān)于“人民群眾在社會發(fā)展中的作用”時，可以將“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福”的觀點貫穿教學(xué)中；在講授“中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵”時可以將中國夢的內(nèi)涵、本質(zhì)融入到教學(xué)中，并讓學(xué)生明白“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路”；在“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生了解國史、國情，同時也要讓學(xué)生了解中國夢的發(fā)展歷程也是近代以來170多年中華民族的發(fā)展歷程，是為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的歷程；在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中，將中國夢滲透到愛國主義教育中，增強大學(xué)生的責(zé)任感與使命感，激勵大學(xué)生凝聚共識、團結(jié)一心，形成全面建成小康社會的合力。教學(xué)手段和教學(xué)方法的合理利用是提高教學(xué)效果的必要前提。只有不斷改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法，積極探索思想政治理論課教學(xué)新手段、新方法，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)來創(chuàng)新教學(xué)模式，吸引學(xué)生參與到課堂中，才能真正將中國夢融入到大學(xué)生思想政治教育中來，成為大學(xué)生的自覺追求和自覺行動。

二、以校園文化建設(shè)為載體，大力開展中國夢主題宣傳教育活動

《教育部、共青團中央關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：“高等學(xué)校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！弊鳛樗枷胝谓逃妮d體，校園文化有著情感培養(yǎng)、價值導(dǎo)向、人格塑造、行為約束等功能，對學(xué)生的思想、品格、情感、態(tài)度以及價值觀等有著重要的影響。通過校園文化這一載體，在高校內(nèi)大力開展中國夢主題宣傳教育活動，可以加強大學(xué)生理想信念教育，幫助樹立人生夢想，激勵他們不斷成長成才。在當前大力加強和改進大學(xué)生思想政治教育的形勢下，不斷推進校園文化建設(shè)，開展中國夢主題宣傳教育活動，必然能夠增強思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。校園文化重在建設(shè)，這也是學(xué)校發(fā)展的重要保證。在當前大力開展“中國夢”主題宣傳教育的背景下，學(xué)校更應(yīng)該圍繞“中國夢”主題來進一步改造和建設(shè)校園文化。比如說可以在校園內(nèi)增加一些名人雕塑等，讓學(xué)生了解名人、偉人的奮斗史及圓夢史，可以激發(fā)他們的斗志，堅定他們的信念，幫助他們塑造積極樂觀的生活態(tài)度和健康人格。校園文化活動作為校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是課堂教育的延伸和補充，是大學(xué)生思想政治教育的一種有效途徑和手段。豐富的校園文化活動，可以把思想政治教育的內(nèi)容潛移默化地滲透到學(xué)生的思想與行動中去，從而達到“潤物細無聲”的效果。因此，學(xué)校要精心組織和開展內(nèi)容豐富、形式新穎的融知識性、思想性、趣味性于一體的校園文化活動，把“中國夢”主題滲透到校園文化活動之中，使大學(xué)生在活動中有所感悟、有所提升?？梢岳弥卮蠊?jié)假日或紀念日開展“中國夢”主題教育活動，比如組織開展“我的中國夢”征文大賽，廣泛發(fā)動大學(xué)生講述自己心中的“中國夢”，用文章記錄和表達自己的愛國之心、強國之愿和報國之志，強化對自身責(zé)任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想；組織開展“放飛夢想勵志青春”青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動，著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。

三、以社會實踐為抓手，搭建中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的有效平臺

2005年，、中央文明辦、教育部和共青團中央聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》中指出，理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》中指出要在各地各高校扎實開展“我的中國夢”主題社會實踐活動，及時總結(jié)宣傳“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會實踐活動的典型案例及工作經(jīng)驗，精心組織開展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，部署啟動“夢想中國”大學(xué)生志愿者行動計劃，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，開展參與式觀察和服務(wù)式體驗，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，采擷征集有代表性的“百姓夢想”。社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，同時也是對大學(xué)生進行思想政治教育的有效途徑之一。“中國夢”承載著幾代中華兒女的夙愿，反映了無數(shù)中華民族仁人志士的奮斗足跡。各高校組織大學(xué)生開展“中國夢”主題社會實踐教育活動，對大學(xué)生深入了解中國歷史及現(xiàn)狀，增強他們的歷史使命感與責(zé)任感具有重要意義。比如，組織學(xué)生到愛國主義教育基地、革命紀念地、改革開放前沿陣地等地方參觀學(xué)習(xí)，讓他們親身感受改革開放的新成果，親眼目睹黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就，可以增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的感情，堅定中國特色社會主義的道路，激發(fā)他們?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的決心與熱情。

四、以制度建設(shè)為保障，建立中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的長效機制

高校是開展大學(xué)生日常思想政治教育、培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，把中國夢融入大學(xué)生思想政治教育全過程，關(guān)鍵在于建立健全確保“融入”的長效機制，使“認同中國夢、踐行中國夢、實現(xiàn)中國夢”真正成為廣大師生的價值取向和自覺追求。首先，建立領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌機制。高校各級領(lǐng)導(dǎo)要將“中國夢”主題教育作為貫穿落實黨的十八大精神的重要舉措，著眼全局、統(tǒng)籌部署。將中國夢宣傳教育納入學(xué)校重大議事日程，切實建立起由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門分層組織落實、全校師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)和工作機制。其次，建立經(jīng)費保障機制。充足的經(jīng)費是使“融入”取得實效的重要條件，沒有必要的經(jīng)費保障，思想政治教育工作的任務(wù)就很難落到實處。再次，建立考核評價機制?？茖W(xué)合理的考核評價機制是實現(xiàn)把中國夢融入大學(xué)生思想政治教育全過程的重要指揮棒。高?！皯?yīng)研究建立‘中國夢’宣傳教育的評價體系，將宣傳教育納入到各單位和主要負責(zé)同志的業(yè)績考核中，建立科學(xué)合理的激勵表彰機制，不斷為宣傳教育工作注入新的活力?！盵2]最后，建立檢查督導(dǎo)機制。檢查督導(dǎo)制度是確保將“中國夢”融入思想政治教育全過程的重要環(huán)節(jié)，也是確?！叭谌搿边^程優(yōu)化、成效顯著的可靠保障。各高校要成立督導(dǎo)檢查小組，及時檢查、研究和部署思想政治教育工作的進展情況，切實使“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育全過程的任務(wù)落到實處、取得實效。（本文來自于《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報》雜志?！逗睆V播電視大學(xué)學(xué)報》雜志簡介詳見.）

作者：李世輝陳波工作單位：重慶交通大學(xué)